华东师大版初中体育与健康七年级 5.1 游泳 教学设计

华东师大版初中体育与健康七年级5.1游泳教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中体育与健康七年级5.1游泳教学设计

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标1.运动能力：通过游泳教学，提高学生的游泳技能和水中自救能力，使其能够熟练掌握游泳基本动作和技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其体育锻炼的意识，使其能够自觉地进行运动和健康管理。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争，培养良好的体育道德品质。

4.生活技能：通过游泳教学，培养学生具备基本的水上安全知识和自救能力，提高其在紧急情况下的应变能力。重点难点及解决办法1.重点：

-游泳基本动作的掌握：包括蛙泳、自由泳等。

-水中自救能力的培养：如漂浮、换气、自救等。

2.难点：

-游泳动作的协调性：学生往往难以同时掌握呼吸、踢腿、划臂等动作。

-水中恐惧心理的克服：部分学生对水有恐惧感，难以放松进行游泳。

3.解决办法：

-分步骤教学：将游泳动作分解，逐步教授，让学生逐步掌握。

-反复练习：通过反复练习，提高学生动作的协调性和熟练度。

-心理辅导：对有恐惧心理的学生进行心理辅导，使其能够放松游泳。

-安全措施：确保教学过程中安全措施到位，减少学生顾虑。教学方法与手段1.教学方法：

-实践教学法：通过实际操作，使学生掌握游泳技能。

-分解教学法：将复杂的游泳动作分解成简单的部分，逐步教学。

-心理辅导法：针对学生心理问题，进行心理疏导，帮助其克服恐惧。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备播放游泳技巧视频，直观展示游泳动作。

-教学软件：运用教学软件进行模拟教学，提高学生学习兴趣。

-实地教学：组织学生到游泳池进行实地练习，提高游泳技能。

-安全设备：配备救生员、救生圈等安全设备，确保教学安全。

-互动教学：通过小组讨论、同伴互助等方式，激发学生学习热情。

-评价反馈：利用评价软件对学生游泳动作进行实时反馈，帮助其及时纠正错误。

3.教学组织：

-安排合理的教学计划：根据学生特点和进度，制定合适的教学计划。

-创设轻松的学习氛围：鼓励学生积极参与，营造愉悦的学习氛围。

-个性化教学：关注学生个体差异，给予针对性指导。

-家校沟通：与家长保持良好沟通，共同关注学生学习进展。

-定期总结：定期总结教学成果，调整教学策略。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《游泳》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过游泳的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索游泳的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解游泳的基本概念。游泳是一种在水中进行的有氧运动，它有助于锻炼身体，提高心肺功能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了游泳在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调游泳的基本动作和水中自救能力这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与游泳相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示游泳的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“游泳在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了游泳的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对游泳的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展-游泳比赛视频：通过观看不同级别的游泳比赛视频，了解游泳比赛的规则和技巧。

-游泳技术图解：图解游泳基本动作和技术要领，帮助学生更直观地理解游泳动作。

-游泳锻炼对人体的好处：介绍游泳对身体健康、心理健康以及社交能力的积极影响。

-游泳安全知识：普及游泳安全知识，提高学生的安全意识。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，查找不同游泳比赛的视频，了解游泳比赛的不同级别和规则。

-学生可以制作游泳技术图解，通过图解加深对游泳动作的理解。

-学生可以阅读关于游泳锻炼对人体好处的文章，深入了解游泳对健康的益处。

-学生可以与家长或朋友分享游泳安全知识，提高周围人的安全意识。

-学生可以参加游泳俱乐部或社区游泳活动，提高游泳技能，同时培养团队合作精神。

-学生可以参加游泳教练员的培训课程，了解游泳教学的方法和技巧。

-学生可以参与游泳科研项目，深入了解游泳运动的科学原理。

-学生可以参观游泳比赛现场，感受比赛的气氛，激发对游泳的兴趣。

-学生可以撰写关于游泳的日记或心得体会，记录自己的游泳经历和成长。典型例题讲解七、典型例题讲解

1.例题一：游泳的基本动作有哪些？

答案：游泳的基本动作包括蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳。

2.例题二：请简述蛙泳的动作要领。

答案：蛙泳的动作要领包括：1）呼吸：在水面上呼吸，呼气时水下嘴巴闭合；2）腿部动作：双腿交替踢水，膝盖微曲；3）手臂动作：双手交替划水，手臂弯曲成90度；4）身体姿势：保持身体水平，背部放松。

3.例题三：水中自救的方法有哪些？

答案：水中自救的方法包括：1）漂浮：放松身体，调整呼吸，利用浮力保持身体在水面上漂浮；2）换气：在水下呼气，接近水面时吸气；3）自救：万一溺水，尽量保持冷静，踢腿划臂向岸边或救生员示意求救。

4.例题四：游泳比赛有哪些规则？

答案：游泳比赛的规则包括：1）比赛前，运动员需要进行热身；2）比赛时，运动员需要遵守裁判的指令；3）比赛过程中，运动员不能触碰池壁或干扰其他运动员；4）到达终点时，运动员需触及池壁。

5.例题五：游泳对身体有哪些好处？

答案：游泳对身体的好处包括：1）锻炼全身肌肉，增强体质；2）提高心肺功能；3）减肥瘦身；4）缓解压力，提高心理健康；5）培养社交能力，增强团队合作精神。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可以通过提问的方式了解学生对游泳知识的理解和掌握情况。例如，教师可以询问学生关于游泳基本动作、规则、安全知识等方面的问题，以检查学生对这些知识点的掌握。

-观察：教师应密切观察学生在实践活动中的表现，了解他们在游泳技能和水中自救能力方面的进步。观察学生的动作是否规范、是否能够熟练地进行游泳动作，以及他们在水中是否能够保持冷静和安全。

-测试：教师可以通过组织游泳比赛或测试来评估学生的游泳技能。例如，可以组织学生进行蛙泳、自由泳等游泳方式的比赛，通过比赛来检验学生的游泳技巧和竞技水平。

-学生互评：鼓励学生之间相互评价，促进学生之间的交流和学习。学生可以互相观察对方的游泳动作，给出建议和改进意见，以促进彼此的发展。

2.作业评价：

-认真批改：教师应对学生的作业进行认真的批改，仔细检查学生的游泳动作图解、练习报告等作业，并给出具体的评价和反馈。

-点评和建议：在批改作业时，教师应给予学生点评和建议，指出学生的优点和不足之处，并鼓励学生继续努力。

-鼓励和激励：教师应积极肯定学生的努力和进步，给予鼓励和激励，使学生保持学习的积极性和自信心。

-跟进辅导：对于作业中出现问题的学生，教师应及时进行跟进辅导，帮助学生解决问题，并确保他们能够理解并掌握相关知识。

3.综合评价：

-结合课堂表现、作业完成情况和实践活动成果，对学生的游泳学习进行全面评价。

-关注学生的综合素质，如团队合作精神、安全意识、锻炼习惯等。

-定期与学生进行沟通，了解他们的学习需求和困难，提供个性化的指导和支持。

-鼓励学生参与自我评价，培养他们的自我监控和自我提升能力。

-结合评价结果，调整教学策略和方法，以提高教学效果和学生的学习成果。教学反思与改进在教授游泳这节课之后，我进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在实践活动中表现出了很好的参与度和热情。他们积极参与分组讨论和实验操作，展示了对游泳的兴趣和积极的态度。然而，我也注意到一些学生在水中自救能力的掌握上存在困难。部分学生对水中自救的动作不够熟练，需要更多的指导和练习。

其次，我意识到在理论介绍和案例分析方面，我可能没有充分地解释清楚游泳的基本概念和应用。有些学生对游泳的概念和规则理解不够清晰，需要更多的解释和实例来帮助他们理解和掌握。

为了改进教学，我制定了以下措施：

1.增加实践活动的次数和深度。我会安排更多的实践活动，让学生有更多机会练习游泳技能和水中自救能力。我会鼓励学生互相观察和学习，提供更多的反馈和建议，帮助他们提高技能。

2.在理论介绍和案例分析方面，我会采用更多的实例和互动方式来帮助学生理解和掌握游泳的基本概念和应用。我会使用更多的图解和实例来解释游泳的动作和规则，帮助学生更好地理解。

3.鼓励学生积极参与自我评价和同伴评价。我会鼓励学生在实践活动和课堂讨论中积极参与自我评价和同伴评价，帮助他们发现自己的优点和不足之处，并提供改进的建议。板书设计①蛙泳：呼吸、腿部动作、手臂动作、身体姿势

②自由泳：呼吸、腿部动作、手臂动作、身体姿势

③仰泳：呼吸、腿部动作、手臂动作、身体姿势

④蝶泳：呼吸、腿部动作、手臂动作、身体姿势

2.水中自救能力

①漂浮：放松身体，调整呼吸，利用浮力保持身体在水面上漂浮

②换气：在水下呼气，接近水面时吸气

③自救：万一溺水，尽量保持冷静，踢腿划臂向岸