2021年部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案

2021年部编版小学五年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案第一部分：写字(4分)

一、将下列诗句抄写在方格内，书写正确、工整、美观。

人闲桂花落，夜静春山空。第二部分：积累运用(37分)

二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(24分)

1．下面加点字中与“血泊”的“泊”读音相同的一项是()

A．泊船

B．漂泊C．湖泊

D．淡泊

2．下列加点字读音完全正确的一项是()

A．镌刻(juān)

迸裂(bìng)

B．绰起(chāo)踉跄(cāng)

C．幔子(wàn)

擒拿(qín)

D．寨子(zhài)

腰胯(kuà)

3．“殍”最有可能是什么意思？()

A．饿死

B．漂浮

C．游荡

D．下降

4．下面词语中，没有错别字的一项是()

A．雷鼓抓耳挠鳃

B．胸堂一饮而尽

C．几饿神机妙算

D．耻笑半夜三更

5．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()

A．主人家，怎的不来筛酒？(斟酒)

B．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。(刻着)

C．他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。(古代一种官职)

D．丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。(绕丝、纱、线等的工具)

6．下列故事和主要人物不对应的一项是()

A．草船借箭——刘备

B．三打白骨精——孙悟空

C．单刀赴会——关羽

D．焚稿断痴情——林黛玉

7．下面四个句子分别体现了武松怎样的特点？()

①便有大虫，我也不怕。

②武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

③我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。

④武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。

A．爱面子机敏心细无畏

B．无畏机敏心细爱面子

C．无畏机敏爱面子心细

D．无畏心细爱面子机敏

8．《水浒传》中被称为“智多星”的好汉是()

A．林冲

B．宋江

C．吴用

D．李逵

9．下列句子中没有语病的一项是()

A．同学们将来都希望考个好中学，做个有作为的人。

B．新罗区“美丽乡村”建设让群众的获得感、幸福感有了进一步提升。

C．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

D．为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。

10．有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，最恰当的下联是()

A．棋差一招，青面兽痛失生辰纲

B．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊

C．路见不平，鲁提辖拳打镇关西

D．报仇雪恨，林教头泄愤山神庙

11．阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是()

A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。

B．可以借助词典等工具书来理解词语的大致意思。

C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思。

D．按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。

12．选择恰当的短语填在横线处，正确的一项是()

打开你的书来——正如漆黑的夜里，__________，你的眼前一片光辉；正如在梦的摇篮里，____________，如白云之飘忽，你竟忘记了归来；正如打开一扇上了锁的门，__________，踱进一座美丽的园林；正如一株忘忧草，________，你便好像拂去了心上沉积的尘埃。

①你和着蜜浆咀嚼吞下去了

②一根火柴被划亮了

③你恍惚间走进一座幻想的拱门

④你便用徐缓的步子

A．③④①②B．②④③①C．③④②①

D．②③④①

三、读拼音，写词语。(5分)

四、我会做。(8分)

1．通过本单元的学习，我们认识了______________的诸葛亮、______________的武松、______________的林黛玉和______________的孙悟空。

2．《鸟鸣涧》的作者是__________代诗人________________。诗中以动衬静的诗句是：__________________________________。

3．读一读，猜一个名著中的人物。

两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。()

第三部分：阅读理解(24分)

(一)关于阅读名著的调查(8分)

某校对五年级学生进行了一次半年内阅读名著的调查，以下是几份统计数据。

1.关于阅读名著兴趣和阅读名著数量，下列说法不正确的一项是()(2分)

A．喜欢读名著的人数排第二名，但只比不喜欢读名著的人数多一点儿。

B．阅读名著兴趣一般的同学是最多的，超过了总人数的一半。

C．能够在半年内读3～5本名著的人数最少。

D．很少有同学能在半年内读11本及以上的名著。

2．下列四种学生阅读名著的最大收获中，人数最多的是()(2分)

A．体会主人公的性格特点和情感，从而完善人格、陶冶情操。

B．学会用不同的眼光看世界，体会名著中的人生真谛。

C．锻炼写作能力、想象能力，提高自己的语文水平。

D．增添生活的乐趣，培养自己的生活情趣。

3．联系上面的调查结果，你觉得该校五年级学生在阅读名著方面存在什么问题？至少写出两点，并写出解决问题的方法。(4分)

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(二)马谡失街亭(16分)

魏国的文武百官听到蜀军大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡(ruì)比较镇静，立即派张郃率领五万人马赶到祁山去抵抗。

诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭作为据点。他看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”

马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢在文字上谈用兵策略。诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。这一回，诸葛亮派马谡当先锋，王平做副将。

马谡和王平带领人马到了街亭，张郃率领的魏军也正从东面过来。马谡看了看地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“临走的时候丞相嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好领着马谡拨给他的五千兵，在山下临近的地方驻扎。

张郃率领魏军赶到街亭，看到马谡放弃现成的城池不守，却把人马驻扎在山上，暗暗高兴，马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。

马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱箭射死了不少人。

魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水，连饭也做不成，时间一长，自己先乱了起来。张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重围，向西逃跑。

王平带领五千兵，稳守营盘。他得知马谡战败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平带领队伍，不慌不忙地向后撤退，不但自己的五千兵没有大的损失，还收容了不少马谡手下的散兵。

街亭失守，蜀军失去了重要的据点，又损失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大的损失，决定把人马全部撤退到汉中。

1．下列成语中最能确切地表达文中画横线部分的意思的一项是()(2分)

A．信口开河

B．夸夸其谈

C．纸上谈兵

D．照猫画虎

2．魏国的文武百官都惊慌失措的原因是()(2分)

A．蜀军要大举进攻。

B．魏明帝刚刚即位。

C．诸葛亮不愿出山。

D．马谡自荐镇守街亭。

3．诸葛亮派马谡当先锋去守街亭的原因是()(2分)

A．马谡具有实战经验。

B．马谡善于写文章。

C．马谡熟读兵书且极力自荐。D．马谡有勇有谋。

4．王平的五千兵没有大的损失的原因是()(2分)

A．杀出重围

B．没有应战

C．埋伏军队

D．用计撤退

5．文中画“”的句子，体现了王平的什么特点？这样描写有什么作用？(4分)

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6．马谡失街亭，到底是谁的错？请结合文章发表你的看法。(4分)

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第四部分：习作表达(35分)

(一)小练笔。(5分)

读古典名著，品百味人生，向同学们推荐一本名著，介绍清楚你的推荐理由。

(二)作文。(30分)

读完《草船借箭》一文后写一篇读后感。意思表达准确完整，语言流畅。

参考答案

第一部分：写字

一、略。

第二部分：积累运用

二、1.C2.D3.A4.D5.C6.A

7．C8.C9.B10.B11.D12.D

三、都督委托妒忌呐喊军令状

四、1.示例：神机妙算勇敢无畏秀外慧中活泼勇敢

2．唐王维月出惊山鸟，时鸣春涧中

3．林黛玉

第三部分：阅读理解

(一)1.C2.D

3．示例：①阅读名著的兴趣不高，超过一半的同学阅读名著的兴趣一般，还有一部分同学