苏教版小升初语文阅读技巧精讲

苏教版小升初语文阅读技巧精讲一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小升初语文教材，主要针对阅读技巧进行精讲。教材章节包括：如何快速阅读、如何理解文章主旨、如何分析文章结构、如何提炼文章要点、如何鉴赏文学作品等。通过本节课的学习，使学生掌握一定的阅读技巧，提高阅读理解能力。二、教学目标1.让学生掌握快速阅读的技巧，提高阅读速度和理解能力。2.培养学生分析文章结构、提炼文章要点的能力。三、教学难点与重点重点：快速阅读技巧的运用、文章结构的分析、文章要点的提炼。难点：文学作品鉴赏的方法和技巧。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教学课件、教材。学具：笔记本、文具、阅读材料。五、教学过程1.实践情景引入：让学生阅读一篇新闻报道，要求学生在规定时间内完成阅读，并回答相关问题。通过实践，让学生感受到阅读速度和理解能力的重要性。2.快速阅读技巧讲解：介绍快速阅读的方法和技巧，如跳读、扫读等，并进行现场演示。3.文章结构分析：以一篇议论文为例，引导学生分析文章的结构，包括开头、中间论述、结尾等部分，并学会提炼文章要点。4.文学作品鉴赏：选取一篇文学作品，教授鉴赏方法，如关注作者生平、背景知识，品味语言特色、修辞手法等。5.随堂练习：让学生运用所学阅读技巧，阅读一篇未知文章，并回答相关问题。6.答案解析：针对学生回答的问题，进行解答和分析，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：快速阅读技巧、文章结构分析、文学作品鉴赏方法。七、作业设计1.作业题目：阅读一篇课文，运用所学快速阅读技巧，并在规定时间内完成阅读。2.作业答案：学生根据自己的阅读速度和理解能力，完成阅读并在规定时间内提交作业。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、快速阅读技巧讲解1.跳读：跳读是一种快速阅读的方法，通过跳跃式地阅读文章，抓住文章的主要内容。在跳读过程中，可以忽略一些不影响文章主旨的细节，如举例、描写等。2.扫读：扫读是一种在阅读过程中，用眼睛快速扫过文章，捕捉关键词和句子。通过扫读，可以快速了解文章的大致内容和结构。3.提高阅读速度：提高阅读速度是快速阅读的关键。在阅读过程中，要尽量减少停顿和回读，保持流畅的阅读节奏。4.理解能力：在快速阅读的基础上，要提高文章的理解能力。通过阅读文章的、开头、结尾等部分，抓住文章的主旨和要点，从而提高理解能力。二、文章结构分析1.开头：文章的开头部分通常会介绍文章的背景、主题等，是理解文章的重要线索。在阅读开头部分时，要关注文章的主旨句，明确文章的论述方向。2.中间论述：文章的中间部分是对开头提出的主题进行详细论述。在阅读中间部分时，要关注文章的论点、论据和论证过程，理解作者的观点和立场。4.提炼文章要点：通过分析文章的开头、中间论述和结尾部分，提炼出文章的主要观点和论述，从而提高阅读理解能力。三、文学作品鉴赏方法1.作者生平背景：了解作者的生平背景，有助于更好地理解作品。可以通过查阅资料或课下阅读，了解作者的生长环境、思想观念等。2.作品主题：作品的主题是作品的核心，通过分析作品的主题，可以深入理解作品的意义。在阅读过程中，要关注作品中的关键词句，把握作品的主题。3.语言特色：文学作品的语言特色是作品的艺术魅力所在。在阅读过程中，要关注作品的语言表达，欣赏作品的修辞手法、词语选择等。4.作品结构：作品的结构包括开头、发展、高潮、结尾等部分。通过分析作品的结构，可以更好地理解作品的情节和人物形象。5.人物形象：作品中的人物形象是作品的重要组成部分。在阅读过程中，要关注作品中的人物形象，分析人物的性格特点、动机等。6.情感表达：文学作品中的情感表达是作品的生命力。在阅读过程中，要关注作品中的情感变化，感受作品的情感魅力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解快速阅读技巧、文章结构分析法和文学作品鉴赏方法时，教师应采用生动、简洁的语言，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，快速阅读技巧讲解可用10分钟，文章结构分析可用15分钟，文学作品鉴赏可用20分钟，随堂练习和答案解析可用15分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，教师要善于提问，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。例如，在讲解快速阅读技巧时，可提问：“你们在阅读过程中，有没有遇到过读不懂或者读不快的情况？你们是如何解决的？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以设计一个实践情景导入，让学生亲身体验阅读的过程，从而引发学生对阅读技巧的思考。例如，可以让学生在规定时间内阅读一篇新闻报道，