甘肃省语文高三上学期2024年模拟试题及解答参考

2024年甘肃省语文高三上学期模拟试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。狼行天下狼，是草原上自由驰骋的猛兽，也是人类口中的美味佳肴。在我国古代，狼更是文学创作中屡见不鲜的意象，如《诗经》中的“狼烟起”，《左传》中的“狼烟四起”，《战国策》中的“狼子野心”，《史记》中的“狼烟四起”，《汉书》中的“狼烟弥漫”，《后汉书》中的“狼烟四起”，《三国演义》中的“狼烟滚滚”，《水浒传》中的“狼烟连天”，《红楼梦》中的“狼烟滚滚”等等。狼，既是草原霸主，也是人类的天敌。在草原上，狼以群居的方式生活，它们团结协作，捕猎食物，抚养幼崽。狼的捕猎技巧非常高超，它们往往能够悄无声息地接近猎物，然后发动突然袭击。狼的生存能力极强，它们能够在恶劣的环境中生存下来。然而，狼也有其致命的弱点，那就是它们的繁殖速度较慢，一旦受到人类捕杀，种群数量就会迅速减少。狼的智慧同样令人敬畏。狼群中的每个成员都有自己的角色和职责，它们通过复杂的沟通方式，共同协作，完成捕猎、抚养幼崽等任务。狼的团队协作精神令人钦佩，它们能够在困难的环境中互相支持，共同克服困难。狼，在我国传统文化中，既有英勇、凶猛的形象，也有狡猾、阴险的形象。在古代文学作品中，狼往往被描绘成贪婪、凶残的象征。然而，在现实生活中，狼并非如人们想象的那样可怕。狼是一种有着高度智慧、团队协作精神的动物，它们在自然界中扮演着重要的角色。（选自《狼行天下》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在我国古代，狼是文学创作中常见的意象，如《诗经》中的“狼烟起”，《左传》中的“狼烟四起”，《战国策》中的“狼子野心”，《史记》中的“狼烟四起”，《汉书》中的“狼烟弥漫”，《后汉书》中的“狼烟四起”，《三国演义》中的“狼烟滚滚”，《水浒传》中的“狼烟连天”，《红楼梦》中的“狼烟滚滚”等等。B.狼在草原上是自由驰骋的猛兽，也是人类口中的美味佳肴，它们以群居的方式生活，团结协作，捕猎食物，抚养幼崽。C.狼的捕猎技巧非常高超，它们往往能够悄无声息地接近猎物，然后发动突然袭击，然而，狼也有其致命的弱点，那就是它们的繁殖速度较慢，一旦受到人类捕杀，种群数量就会迅速减少。D.狼的智慧同样令人敬畏，狼群中的每个成员都有自己的角色和职责，它们通过复杂的沟通方式，共同协作，完成捕猎、抚养幼崽等任务。答案：A解析：选项A中，原文列举了多个古代文学作品中关于狼的意象，但并未提到《诗经》中的“狼烟起”，而是提到了“狼烟四起”。因此，选项A不正确。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】绿意，是春天的语言，是生命的气息。在万物复苏的春天，我们总会不约而同地寻找绿意，去感受春天的美好。春天，是绿色的季节。你看，春雨绵绵，万物复苏，大地披上了绿装。小草破土而出，挤满了田野、山坡、路边，它们嫩绿、柔美，显得生机勃勃。你看，那些树木，也纷纷披上了新装，绿意盎然。你看，那些花儿，也纷纷绽放，它们争奇斗艳，散发着迷人的香气。在这春光明媚的日子里，我们的心儿也充满了绿色。春天，是绿色的季节，更是一个充满生机的季节。你看，那些树木，在春天里，它们长出了嫩绿的新叶，仿佛在向人们展示生命的力量。你看，那些小草，它们破土而出，充满了生机。你看，那些花儿，它们争奇斗艳，展示着生命的美丽。在这生机勃勃的季节里，我们的心儿也充满了生机。春天，是绿色的季节，更是一个充满希望的季节。你看，那些树木，在春天里，它们长出了嫩绿的新叶，仿佛在向人们展示着生命的希望。你看，那些小草，它们破土而出，充满了希望。你看，那些花儿，它们争奇斗艳，展示着生命的希望。在这充满希望的季节里，我们的心儿也充满了希望。【乙】春天，是一年四季中最美好的季节，它象征着新生、希望和美好。在这万物复苏的季节里，绿意盎然，生机勃勃，让人感受到生命的力量。春天，是希望的季节。在这个季节里，我们看到了生命的希望，也看到了自己的希望。春天的阳光、春雨、春风，都给予了我们希望。春天的花朵、树木、小草，都让我们看到了生命的希望。在这充满希望的季节里，我们也要怀揣希望，勇往直前。春天，是美好的季节。在这个季节里，我们可以尽情地享受大自然的美好，感受生命的美好。春天的阳光、春雨、春风，都让我们感受到了生命的美好。春天的花朵、树木、小草，都让我们感受到了生命的美好。在这美好的季节里，我们要珍惜时光，拥抱生活。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写春天万物复苏的景象，展示了春天的美好。B.文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对比，突出了春天的生机勃勃和美好。D.文章的主旨是表达作者对春天的喜爱和赞美。2.下列对文章语言特色的分析，不正确的一项是（）A.文章语言优美，富有诗意。B.文章语言简洁，明了易懂。C.文章语言富有节奏感，朗朗上口。D.文章语言富有哲理，引人深思。3.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头点题，引出下文对春天美好景象的描写。B.文章结构清晰，层次分明，围绕“春天”这一主题展开。C.文章结尾总结全文，呼应开头。D.文章中间部分通过对春天景象的描写，展示了春天的美好。4.下列对文章主题的概括，不正确的一项是（）A.文章主题是赞美春天，表达作者对春天的喜爱和赞美。B.文章主题是展示春天的美好，表达作者对生命的热爱。C.文章主题是抒发作者对生命的感悟，表达对春天的向往。D.文章主题是倡导人们珍惜时光，拥抱生活。答案：1.C2.B3.D4.A三、文言文阅读（20分）甲之《易》也，深其辞，薄其旨；子之《易》也，深其辞，厚其旨。甲之《诗》也，善其辞，啬其旨；子之《诗》也，善其辞，富其旨。甲之《书》也，无雅正；子之《书》也，有雅正。甲之《礼》也，称《周礼》；子之《礼》也，称《礼记》。甲之《乐》也，非《韶》、《夏》；子之《乐》也，《韶》、《夏》兼用。甲之《春秋》也，为天下法；子之《春秋》也，为百王法。甲之《论语》也，为学者法；子之《论语》也，为弟子法。【小题1】解释下列词语在文中的含义。（1）深其辞（2）薄其旨（3）善其辞（4）啬其旨（5）有雅正【小题2】下列句子停顿划分正确的一项是：A.甲之《易》也，深其辞/薄其旨B.甲之《诗》也，善其辞/啬其旨C.甲之《书》也，无/雅正D.甲之《礼》也，称《周礼》/子之《礼》也，称《礼记》【小题3】下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是：A.文中通过比较甲子和子两种不同的学习方法，揭示了学习的重要性。B.文中提到甲子的《易》和《诗》在辞和旨方面有明显的区别。C.文中提到甲子的《书》和《礼》在雅正方面存在差异。D.文中提到甲子的《乐》和《春秋》在内容选择上有所不同。【小题4】请翻译下列句子。（1）甲之《易》也，深其辞，薄其旨。（2）子之《诗》也，善其辞，富其旨。【小题5】根据文章内容，简要分析甲子和子在学习方法上的不同之处。答案：【小题1】（1）深其辞：指甲子的《易》注重辞藻的华丽，而不注重内涵的深刻。（2）薄其旨：指甲子的《易》内涵浅薄，缺乏深度。（3）善其辞：指子子的《诗》注重辞藻的优美。（4）啬其旨：指子子的《诗》内涵丰富，而不追求华丽辞藻。（5）有雅正：指子子的《书》和《礼》符合儒家的雅正之道。【小题2】D【小题3】A【小题4】（1）甲子的《易》注重辞藻的华丽，而不注重内涵的深刻。（2）子子的《诗》注重辞藻的优美，内涵丰富。【小题5】甲子和子在学习方法上的不同之处主要体现在以下方面：1.甲子注重辞藻的华丽，而子子注重内涵的丰富；2.甲子注重辞藻的优美，而子子注重辞藻的朴实；3.甲子注重表面的雅正，而子子注重实质的雅正。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读材料】《登高》唐代：杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【四、古代诗歌阅读】阅读下面这首诗，完成下面小题。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前四句描绘了登高所见的秋景，意境开阔，情感深沉。B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，通过视觉和听觉的描写，形象地展现了秋天的萧瑟景象。C.诗人用“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了自己长期漂泊异乡，孤独无依的悲凉心境。D.诗歌后四句以“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”作为结尾，抒发了诗人晚年凄凉孤独的情感。答案：D解析：D项中的“晚年凄凉孤独的情感”虽然部分正确，但“潦倒新停浊酒杯”实际上表达的是诗人因病不能饮酒，心境凄凉，而非仅仅因为孤独。因此，D项的理解不够准确。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下提示，默写出相应的名句。提示：此句出自唐代诗人杜甫的《登高》，表达了诗人对国家命运的忧虑和对个人命运的感慨。答案：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。解析：这句名句出自杜甫的《登高》，是诗中表达诗人年老体衰、忧国忧民之情的名句。其中，“艰难苦恨繁霜鬓”形象地描绘了诗人因忧国忧民而鬓发斑白，“潦倒新停浊酒杯”则表达了诗人因忧愁而停止饮酒。这句诗反映了诗人深沉的忧国忧民情怀。在默写时，要注意“鬓”、“浊”等字词的正确书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】古琴，又称琴、瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。古琴音色优美，音域宽广，表现力丰富，具有很高的艺术价值。古琴的形制为长方形，通常长120厘米左右，宽20厘米左右，琴面为弧形，琴背为平面。古琴的演奏姿势讲究，演奏技法繁多，包括拂、挑、勾、剔、打、托、抹、挑等。古琴的音乐风格多样，既有悠扬的旋律，又有激昂的节奏，既能抒发情感，又能描绘景象。【乙】近年来，随着人们生活水平的提高，对古琴的兴趣也逐渐升温。古琴不再是古代文人的专属，越来越多的人们开始接触和喜爱这门古老的乐器。古琴的教育普及工作也在逐步推进，一些学校开设了古琴课程，让更多的青少年了解和接触到古琴文化。阅读以上文字，完成下面小题。1.下列关于古琴的描述，不正确的一项是（）A.古琴是中国传统拨弦乐器，具有三千年以上的历史。B.古琴的演奏姿势讲究，演奏技法繁多，包括拂、挑、勾、剔等。C.古琴的音乐风格多样，既有悠扬的旋律，又有激昂的节奏。D.古琴的形制为长方形，通常长120厘米左右，宽20厘米左右。答案：D解析：选项D中的描述“通常长120厘米左右，宽20厘米左右”与原文“通常长120厘米左右，宽20厘米左右”一致，但“宽20厘米左右”与“宽20厘米左右”的描述有误，应为“宽约20厘米”。因此，选项D描述不正确。2.下列关于古琴教育普及工作的描述，正确的一项是（）A.古琴教育普及工作主要针对成年人，青少年接触古琴的机会较少。B.一些学校开设了古琴课程，让更多的青少年了解和接触到古琴文化。C.古琴教育普及工作已经在全国范围内全面展开，取得了显著成效。D.古琴教育普及工作的主要目标是培养专业的古琴演奏者。答案：B解析：选项B中的描述“一些学校开设了古琴课程，让更多的青少年了解和接触到古琴文化”与原文“一些学校开设了古琴课程，让更多的青少年了解和接触到古琴文化”一致，因此，选项B描述正确。3.文中画波浪线的句子“古琴不再是古代文人的专属，越来越多的人们开始接触和喜爱这门古老的乐器”使用了什么修辞手法？（）A.比喻B.对比C.拟人D.设问答案：B解析：画波浪线的句子通过将“古琴”与“古代文人”的专属关系进行对比，突出了古琴不再是古代文人的专属，而是越来越多的人们开始接触和喜爱这门古老的乐器。因此，这里使用了对比的修辞手法。选项B正确。七、语言文字运用Ⅱ（11分）【阅读材料】以下是一段关于中国传统文化传承的文章：中国传统文化是中华民族的宝贵财富，承载着丰富的历史、哲学、艺术和道德观念。在全球化的大背景下，传承和弘扬中国传统文化显得尤为重要。以下是中国传统文化传承的几个方面：1.教育传承：学校教育是传承传统文化的重要途径。通过开设传统文化课程，让学生了解和接触传统文化，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。2.社会实践：通过举办各类传统文化活动，如传统节日庆典、民俗表演等，让人们在实践中体验和感受传统文化的魅力。3.媒体传播：利用电视、电影、网络等媒体平台，传播传统文化，让更多的人了解和关注传统文化。4.文化产业发展：通过文化产业的发展，将传统文化与市场经济相结合，让传统文化在现代社会焕发新的活力。5.国际交流：通过与其他国家和地区的文化交流，促进传统文化的传播和推广。（一）根据材料内容，回答以下问题：1.请简要概括中国传统文化传承的几个方面。（不超过50字）答案：教育传承、社会实践、媒体传播、文化产业发展、国际交流。（二）请结合材料，谈谈你对传承和弘扬中国传统文化的重要性的认识。（不少于100字）答案：传承和弘扬中国传统文化具有重要意义。首先，它有助于增强民族自信心和凝聚力，让我们更加热爱自己的国家和民族。其次，传统文化是中华民族的宝贵财富，传承和弘扬传统文化有助于提高国民素质，培养具有民族精神的新一代。最后，传统文化具有丰富的历史、哲学、艺术和道德观念，对于推动社会和谐发展、促进人类文明进步具有重要作用。八、写作题（60分）题目：请以“时光的印记”为题，写一篇800字左右的作文。要求：1.结合个人经历，描绘一幕或几幕生活中的场景，体现时光的流转和岁月的变迁。2.运用细腻的描写，展现人物的情感和心理变化。3.语言流畅，结构完整，富有文采。写作示例：时光的印记那是一个普通的夏日午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在安静的街道上。我独自坐在公园的长椅上，回忆着那些逝去的时光。记忆中，那个公园是我童年时光的乐园。那时候，我和小伙伴们在这里捉迷藏、放风筝，欢声笑语回荡在空气中。如今，那些儿时的玩伴早已各奔东西，而那个公园也变得面目全非。我顺着记忆，来到公园的儿童游乐区。那里，曾经有滑梯、秋千、旋转木马等设施，给我们带来了无尽的欢乐。然而，现在这里只剩下了一片废墟，那些熟悉的身影已经消失不见。我站在原地，心中涌起一股淡淡的忧伤。沿着公园的小路，我来到湖边。湖水依旧碧绿，却少了那份清澈。曾经，我和小伙伴们在这里嬉戏、钓鱼，度过了许多愉快的时光。如今，湖水变得浑浊，鱼儿也变得稀少。我静静地坐在湖边，看着湖面，心中不禁想起了那句话：“时光如梭，岁月如梦。”夕阳西下，公园的景色变得更加迷人。我来到那棵老槐树下，那是我们