三年级下册数学教案-6 三位数乘两位数的笔算-青岛版（五四学制）

三年级下册数学教案6三位数乘两位数的笔算青岛版（五四学制）教案：三年级下册数学教案6三位数乘两位数的笔算青岛版（五四学制）一、教学内容今天我们要学习的是三位数乘两位数的笔算。我会引导学生回顾之前学过的两位数乘两位数的方法，然后引入三位数乘两位数的笔算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握三位数乘两位数的笔算方法，并在实际计算中能够灵活运用。三、教学难点与重点教学难点是三位数乘两位数的笔算方法，教学重点是学生能够独立完成三位数乘两位数的笔算。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教具和学具，以便学生在课堂上进行练习。五、教学过程1.实践情景引入：我会给学生展示一个实际情景，比如小明有345元，他想买一本27元的书，他需要找回多少钱？让学生尝试解答。2.例题讲解：我会用黑板和粉笔给学生讲解一个三位数乘两位数的例子，比如345乘以27。我会逐步展示笔算的过程，让学生跟随我的讲解一起动笔计算。3.随堂练习：我会给出几个三位数乘两位数的题目，让学生独立进行笔算练习，并及时给予反馈和指导。六、板书设计板书设计如下：三位数乘两位数的笔算步骤：1.将两位数分别乘以三位数的个位数和十位数。2.将得到的两个结果相加。七、作业设计作业题目：1.345乘以27等于多少？2.456乘以78等于多少？答案：1.345乘以27等于9315。2.456乘以78等于35648。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看学生们是否掌握了三位数乘两位数的笔算方法。对于那些还没有完全掌握的学生，我会给予个别辅导。同时，我也会鼓励学生在课后进行更多的练习，以巩固所学的知识。今天的教学就到这里，希望学生们能够在课堂上积极参与，认真听讲，做好笔记，相信他们一定能够掌握三位数乘两位数的笔算方法。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。实践情景引入的环节至关重要，因为它能够激发学生的兴趣，并让他们能够将所学的知识应用到实际生活中。例如，通过小明买书的情景，学生可以直观地理解到三位数乘两位数的重要性。第二个需要关注的细节是例题讲解。在这个环节中，我会用黑板和粉笔给学生讲解一个三位数乘两位数的例子。我会逐步展示笔算的过程，让学生跟随我的讲解一起动笔计算。这个环节的关键在于让学生清晰地理解每一步的计算方法，从而能够独立地进行笔算。随堂练习环节也是一个重点。我会给出几个三位数乘两位数的题目，让学生独立进行笔算练习。这个环节的目的是让学生通过实际操作，巩固所学的知识，并能够在实践中发现和解决可能遇到的问题。我会及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高计算的准确性。对于作业设计，我会给出两个三位数乘两位数的题目，并要求学生独立完成。作业的目的是让学生在课后继续巩固所学的知识，并通过实际的笔算练习，提高计算的速度和准确性。在课后反思及拓展延伸环节，我会对自己的教学进行反思，看学生们是否掌握了三位数乘两位数的笔算方法。对于那些还没有完全掌握的学生，我会给予个别辅导。同时，我也会鼓励学生在课后进行更多的练习，以巩固所学的知识。总的来说，我在教学过程中的重点是让学生通过实践和练习，掌握三位数乘两位数的笔算方法。我会在教学过程中引导学生思考，鼓励他们提问，并及时给予解答和反馈。我相信，通过这样的教学方式，学生们一定能够掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能够在实际计算中灵活运用。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我会使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用简洁明了的语言，让学生能够更好地理解和跟随我的讲解。2.时间分配：我会将课堂时间合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实践情景引入环节，我会给予学生足够的时间来理解情景并尝试解答。在例题讲解环节，我会留出时间让学生跟随我的讲解一起动笔计算，并及时给予解答和反馈。3.课堂提问：我会适时地向学生提问，以检查他们对三位数乘两位数笔算方法的理解程度。在提问时，我会尽量让不同层次的学生都有机会回答，以鼓励他们的参与和思考。4.情景导入：我会通过生动的情景导入，激发学生的兴趣和好奇心。例如，通过小明买书的情景，学生可以直观地理解到三位数乘两位数的重要性，从而更好地投入到课堂学习中。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方。在实践情景引入环节，我应该更加注重引导学生思考，而不仅仅是给出答案。在例题讲解环节，我应该更加注重学生的参与，鼓励他们提出问题和疑惑。在随堂练习环节，我应该更加关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和帮助。总的来说，我相信通过不断改进教学方法和技巧，我能够更好地帮助学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，并提高他们的数学水平。在今后的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学能力，以更好地服务于学生。课后提升a)234×56b)345×27c)456×78d)567×89小华买了5本价格为24元的书，他还剩下多少钱？已知他原来有324元。a)345×27=9315b)456×78=35648c)234×56=13104d)567×89=49703a)12×34b)45×67c)76×88d)98×55答案：1.a)234×56=13104b)345×27=9315c)456×78=35648d)567×89=497032.小华原来有324元，买了5本价格为24元的书，所以他花费了5×24=120元。他剩下的钱为324120=204元。a)345×27=9315b)456×78=35648