三年级下册数学教案-第6课时 练习课（北师大版）

三年级下册数学教案第6课时练习课（北师大版）教案：三年级下册数学教案第6课时练习课（北师大版）一、教学内容二、教学目标1.巩固学生对小数加减法、分数加减法和几何图形的面积的理解和应用能力。2.提高学生的运算速度和准确性。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：学生在小数和分数加减法运算中容易出错，特别是在处理小数和分数的进位和借位时。2.教学重点：帮助学生理解和掌握小数和分数加减法的运算规则，并能够熟练运用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习本。2.学具：每位学生准备一本数学练习册，以及铅笔和橡皮。五、教学过程1.课堂引入（5分钟）通过一个实际情景引入：小明有2.5元，他又得到了0.8元，问小明现在有多少元？让学生思考并用所学的知识解答。2.小数加减法练习（10分钟）（1）请学生完成练习册上的第15题，计时完成。（2）学生互相检查答案，并讨论解题过程中遇到的问题。（3）老师选取几道题目进行讲解，重点讲解学生容易出错的地方。3.分数加减法练习（10分钟）（1）请学生完成练习册上的第610题，计时完成。（2）学生互相检查答案，并讨论解题过程中遇到的问题。（3）老师选取几道题目进行讲解，重点讲解学生容易出错的地方。4.长方形和正方形面积练习（10分钟）（1）请学生完成练习册上的第1115题，计时完成。（2）学生互相检查答案，并讨论解题过程中遇到的问题。（3）老师选取几道题目进行讲解，重点讲解学生容易出错的地方。六、板书设计1.小数加减法：例题：2.5+0.8=?讲解：如何处理小数的进位和借位。2.分数加减法：例题：1/2+1/4=?讲解：如何处理分数的通分和约分。3.长方形和正方形面积：例题：长方形的长为5cm，宽为3cm，求面积。讲解：长方形面积的计算方法。七、作业设计1.小数加减法：完成练习册上的第1620题。2.分数加减法：完成练习册上的第2125题。3.长方形和正方形面积：完成练习册上的第2630题。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析课堂引入的实际情景对于激发学生的兴趣和理解概念至关重要。通过小明有2.5元，他又得到了0.8元，问小明现在有多少元的问题，我可以让学生将所学的数学知识与现实生活联系起来，从而更好地理解和应用小数加减法的运算规则。我在讲解这个例子时，会特别强调如何处理小数的进位和借位，这是学生容易出错的地方。小数和分数加减法的练习题是帮助学生巩固和提高运算速度和准确性的重要手段。在学生完成练习题的过程中，我会鼓励他们互相检查答案，并讨论解题过程中遇到的问题。这样不仅能够帮助学生发现和纠正自己的错误，还能够促进他们之间的交流和合作。在讲解学生容易出错的题目时，我会详细解释小数和分数加减法的运算规则，并给出正确的解题方法。第三个重点是长方形和正方形面积的计算。通过练习册上的题目，我可以检验学生对面积计算方法的掌握程度。在学生完成题目后，我会选取几道题目进行讲解，特别是那些学生容易出错的题目。我会详细解释长方形面积的计算方法，并给出解题的步骤和技巧。作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。通过设计一些与小数、分数和几何图形相关的练习题，我可以让学生在课后进一步巩固和应用所学的知识。在作业批改过程中，我会重点关注学生是否能够正确理解和运用小数、分数和面积的计算方法，并及时给予反馈和指导。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我特别注重语言语调的运用。在讲解题目时，我会尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强他们对知识的理解。我会尽量使用生动形象的语言，让学生感到数学知识的有趣和贴近生活。我合理分配了时间。在课堂引入环节，我给了学生足够的时间来思考和讨论实际情景问题，以激发他们的兴趣和思考能力。在练习环节，我也给了学生足够的时间来完成题目，并互相检查答案。在讲解环节，我会根据学生的反应和理解程度来调整讲解的时间，确保他们能够充分理解和掌握所学知识。我还积极鼓励学生进行课堂提问。我会鼓励学生提出自己的疑问和困惑，并给予他们足够的时间和机会来表达自己的思考。我会耐心倾听他们的提问，并给予积极的回应和解答。同时，我也会适时提问学生，以检查他们的理解和掌握程度，并引导他们思考和解答问题。在情景导入方面，我通过设计一个实际情景问题，让学生将所学的数学知识与现实生活联系起来。这样不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们更好地理解和应用所学知识。通过这个实际情景问题，学生能够更加直观地理解小数加减法的运算规则，并能够更好地运用到实际问题中。然而，我也意识到在教学过程中还存在一些不足之处。例如，在讲解小数和分数加减法的运算规则时，我没有给予足够的时间让学生进行自主探索和发现。在下次教学中，我会更加注重学生的主动参与和发现，通过设计一些探索性的题目，让学生在实践中学习和掌握知识。另外，我也会更加注重学生的个体差异，给予不同水平的学生不同的指导和帮助，以确保每个学生都能够达到教学目标。课后提升一、小数加减法练习1.小明有3.2元，他又得到了0.7元，问小明现在有多少元？答案：小明现在有3.9元。2.小华有4.5元，他花去了1.2元，问小华还剩下多少元？答案：小华还剩下3.3元。二、分数加减法练习1.请计算下列分数的和：1/4+1/3答案：1/4+1/3=7/122.请计算下列分数的差：3/41/6答案：3/41/6=7/12三、长方形和正方形面积练习1.一个长方形的长为6cm，宽为4cm，求面积。答案：面积=6cm×4cm=24cm²2.一个正方形的边长为5cm，求面积。答案：面积=5c