“0”的突破 教学设计终稿

PAGEPAGE5 28*“0”的突破教学目标 1认真阅读课文，理解课文内容，体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大历史意义，增强民族自豪感。2引导学生认识6个会认字：“辱、憋、券、牌、徐、颁”，理解新词：庄严、屈辱、胜券在握、颁发。重点 了解许海峰夺冠军经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。难点 理解“为什么说这是中国历史上伟大的一天？”教学过程激情导入【课件播放2008年北京奥运会的颁奖视频。】同学们，这是在什么场合奏响的中华人民共和国国歌？【2008年北京奥运会乒乓球女子单打冠亚季军张怡宁、王楠、郭跃登上领奖台升国旗的情景】那是谁夺得中国历史上的第一枚奥运会金牌呢？【许海峰】【出示课题和许海峰登上领奖台的图片、简介。许海峰，我国著名的射击运动员。是奥运会历史上中国的首位冠军得主，打破了中国奥运史上金牌“0”的纪录。】今天我们就跟着许海峰走进当年的奥运赛场，回放一下他夺得奥运冠军的情景。请同学们翻到129页，28课，“0”的突破。【课件出示课题】板书课题：28*“0”的突破，生齐读。看到课题，你有什么疑问？生质疑。同学们的问题很有价值，下面就让我们带着这些问题去学习课文。二、初读课文，学习生字词1、初读课文，自学生字。师：请同学们用自己喜欢的方式读一遍课文，注意以下要求。【课件出示自读要求：】（1）标出自然段。（2）借助拼音读准生字词。2、检查自学情况：（1）指名读生字词，注意纠正读错的字音。【课件出示生字词：屈辱、憋足劲、胜券在握、金牌、徐徐、颁发】（2）去掉拼音再读词语，说说哪些字容易读错或容易写错，提醒同学们怎么记住这些字。（3）巩固练习。师：你们都掌握这些生字了吗？那老师考考你们。【课件出示练习】请给带点的字选择正确的读音。屈辱（rŭchén）胜券在握(juǎnquàn)金牌(páibēi)徐徐(xúyú)【表扬过渡：我们班的同学真能干，这么快就掌握了这些生字。让我们一起走进第23届奥运会的赛场，再次回顾许海峰夺冠的精彩瞬间。】【千万别往下点课件，停留在生字练习别动！！！！！】理清脉络，品读感悟1.课文中哪几个自然段是写许海峰夺得奥运冠军的经过的呢？请同学们快速默读课文，然后四人小组讨论。【课件出示问题：.课文中哪几个自然段是写许海峰夺得奥运冠军的经过的呢？】生：3、4、5自然段。【板书：夺得冠军】【千万别往下点课件，停留在思考别动！！！！！】2.品读第一部分第2自然段。师：那在比赛之前许海峰在想什么呢？请同学们看第2自然段。齐读。【课件出示第2自然段】师：哪个同学说说许海峰当时的想法？【板书：暗下决心，为国争光】请学生也做笔记解释“屈辱”。“击碎它！击碎它！”这个“它”指什么？【课件出示：“它”既指靶心，又指“0”的记录。】过渡：这是哪届奥运会的比赛？生回答，这是第几自然段的内容？第一自然段。【千万别往下点课件，停留在第2自然段别动！！！！！】3.品读第二部分（3.4.5自然段。）过渡：许海峰在这次比赛中表现如何？我们一起来看看他比赛时的情景吧。请同学们找出文中两次描写许海峰射击时的情景读一读，体会一下他当时的心情是什么样的。可写出简单的批注。【课件出示学习提示：】默读课文，找出文中两次描写许海峰射击时的情景读一读，体会一下他当时的心情是什么样的。可写出简单的批注。【千万别往下点课件，停留在默读课文别动！！！！！】品读第3自然段。师：同学们，文中哪个自然段是写许海峰第一次射击的情景的？哪个同学来读一读第三自然段？这段中哪些句子是写许海峰射击的？许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50米外的靶心。【课件出示句子】从这段话中你体会到了什么？【许海峰的沉着冷静。生在第3自然段旁批注：沉着冷静。】你从哪些词语和句子看出许海峰的沉着冷静？师：刚才我们是怎样体会许海峰第一次射击时的心情的呢？抓住重点词语和句子去体会。师：许海峰的表现课文用一个什么词来形容？【出色】那让我们再来看看许海峰第一次射击时的出色表现。【课件出示视频】【千万别往下点课件，停留在抓住重点词句体会人物的心情。别动！！！！！】过渡：刚才我们看了视频，解说员说如果不出意外，冠军将在他们三个当中产生，说明当时的比赛竞争非常激烈。请同学们快速默读第四自然段。哪些句子说明了当时的竞争很激烈？是啊，这么多的高手，【课件出示句子】在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？【生在第四自然段旁批注：竞争激烈】你能把那种不甘示弱读出来吗？【表扬：你读得很到位。】是的，在许海峰的挑战面前，他们是不甘示弱的。【课件出示陈述句：在许海峰的挑战面前，他们不肯示弱。】过渡：斯卡纳克尔对许海峰造成了什么样的威胁？请同学们看第五自然段。【千万别往下点课件，停留在他们不肯示弱别动！！！！！】品读第5自然段。生说说当时的比赛情况。师：在决赛的时候，发生了什么意外？师：在决赛的关键时刻，斯卡纳克赶上了许海峰，所有记者都以为斯卡纳克已经胜券在握，稳拿冠军了。“胜券在握”是什么意思呢？【指胜利非常有把握。】师：(过渡)可是记者们想错了，他们低估了许海峰的拼搏精神，不到最后一刻，谁敢说冠军就是斯卡纳克的呢？让我们来看看许海峰第二次比赛时的情景。【千万别往下点课件，停留在他们不肯示弱别动！！！！！】请同学们从课文里找出描写许海峰第二次射击时的句子。可以同桌讨论一下。学生找后【课件出示句子：在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰！砰！砰！三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！”——胜利了！许海峰以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。】请第一组生读一遍。师：许海峰在关键时刻的表现如何？【非常镇定】哪些句子体现出他的镇定？请生说说再指名读。师：你读得真好，把许海峰的从容不迫读出来了。许海峰在关键时刻顶住了巨大的压力，战胜了斯卡纳克尔。阅读方法：抓住重点的词句体会人物的心情。是的，只有不畏强手，心中充满为国争光的坚定信念，许海峰才表现得这么出色！【板书：不畏强手夺得冠军】我们一起再来看看许海峰夺得冠军时那惊心动魄的画面。【课件播放视频】【千万别往下点课件，停留在第5自然段别动！！！！！】4..品读第三部分第6自然段。过渡：许海峰终于不负众望，夺得了中国奥运史上的第一枚金牌，这枚金牌价值特殊，意义重大。请同学们一起读最后一段。【课件出示第6自然段和许海峰领奖画面，全班齐读。】这是中国人在奥运会上夺得的第一枚金牌，实现了“0”的突破，许海峰为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了体育馆的上空。国际奥委会主席萨马兰奇亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大的一天。”师：哪一句话点到了课文题目“0”的突破？是的，这枚金牌价值特殊，意义重大，就如国际奥委会主席萨马兰奇主席说的：“这是中国体育史上伟大的一天。”【板书：价值特殊意义重大】【课件出示这句话和它的意义：因为这块金牌不但实现了中国奥运史上“0”的突破，而且预示着中国将会在奥运会上不断创造出更多的奇迹。】在许海峰夺得这宝贵的第一枚金牌之后，在后面的比赛中，中国选手一个个脱颖而出，在1984年的美国洛杉矶奥运会上，我国选手一共夺得15枚金牌。从此，没有人敢再叫我们“东亚病夫”。【课件出示资料：1984年洛杉矶奥运会我国选手夺得的金牌（共15枚）

2008年我国成功举办了第29届北京奥运会，在这届奥运会上，中国选手更是取得了前所未有的辉煌成就。以51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌的奖牌数位居第一。【课件出示资料】2008年北京奥运会奖牌榜拓展延伸你还知道我国哪些运动员获得过奥运会冠军？能说出他们参加的运动项目吗？把你知道的讲给大家听听。【生说以后课件出示一些奥运冠军的图片和资料】四、作业同学们，你还想了解更多我国奥运选手们的故事吗？那请你们以四人小组为单位，上网搜集一些资料，出版一份手抄报。总结同学们，我们的祖国正日渐强大，我们不仅在体育事业上创造出了令世界瞩目的成就，在科技、国防