财务机器人开发与应用实战 教案 任务11-1 发票开具机器人

课堂教学设计授课教师所在部门会计学院课程名称财务机器人开发与应用实战课时2学习单元11子任务发票开具机器人授课时间第十一周授课地点会计实训室授课班级专业能力目标C11-1学生能够理解发票开具的业务流程。C11-2学生能够识别发票开具过程中的自动化机会。知识目标K11-1了解发票开具的基本流程和操作。K11-2掌握RPA技术在发票开具自动化中的应用。素质目标方法能力培养学生的流程分析和自动化设计能力。社会能力通过团队合作，提升沟通协调能力和团队合作精神。重点及措施重点：分析发票开具的工作流程，识别自动化机会。措施：通过案例分析和小组讨论，引导学生思考自动化的可能性和实施步骤。难点及措施难点：理解RPA技术如何具体应用于发票开具任务。措施：提供具体的案例研究，帮助学生深入理解RPA技术的应用。教学资源序号资源名称资源类型1教师、助教人力资源2会计实训室计算机、投影仪硬件资源3财务机器人开发软件、发票开具仿真平台信息资源4…评价办法过程性课堂实训（20%），出勤率（10%），课堂表现（20%）结果性上机考试（50%）课后作业分析一个自己熟悉的发票开具流程，探讨使用RPA自动化的可能性。预习下一单元内容。

教学过程设计教学环节预计时间（分钟）任务（含情境）设计学生活动教师活动引入5介绍发票开具在财务工作中的应用思考讨论引入话题，提出问题任务模拟10学生上台模拟手工发票开具上台操作，记录时间观察学生操作，计时任务痛点10分析手工发票开具的痛点分组讨论，记录问题引导讨论，总结痛点任务描述15描述自动化发票开具的任务分析讨论详细描述自动化任务RPA演示15展示RPA机器人自动化发票开具观察学习演示RPA操作，比较效率总结与反思5总结手工与自动化处理的差异分享体会总结关键点，布置作业

任务情境安平市融创建材制造有限公司是增值税一般纳税人，因为销售频率高、销售规模大，所以公司决定在每周的固定时间统一为客户开具发票。小乐是公司的开票人员，在开票日，他需要登录增值税发票开具平台，然后根据预先下载的“发票信息汇总表.xlsx”文件中的内容，将客户需要的开票信息逐一填写到平台上的相应字段中，单击“确认”按钮，保存并生成发票。由于每张发票中的内容都不尽相同，因此小乐在开票过程中需要仔细核对发票信息，包括发票类型，购买方名称，购买方纳税人识别号，地址、电话，开户行及账号，货物或应税劳务、服务名称，规格型号，单位，数量，单价（不含税），金额（不含税），税率，税额，等等，确保发票信息准确无误。本任务使用的增值税发票开具平台为融智国创科技有限公司的增值税发票开具仿真平台，如图11-1所示，登录用户名为“刘东”，密码和证书口令均为“12345678”。本任务使用的“发票信息汇总表.xlsx”文件中的内容如图11-2所示。图11-1增值税发票开具仿真平台图11-2“开票信息汇总表.xlsx”文件中的内容任务痛点手工开具发票的操作流程如图11-3所示。首先打开“开票信息汇总表.xlsx”文件，然后登录增值税发票开具仿真平台，单击“发票填开”按钮，根据客户要求选择开票类型，如图11-4所示；再依次填写购买方信息、商品或服务信息、税率、税额及合计金额等内容；最后单击“打印”按钮，打印并保存发票，发票模板如图11-5所示。图11-3手工开具发票的操作流程图11-4选择开票类型图11-5发票模板任务痛点如下。手动填写各个字段中的内容，耗时且烦琐。人工操作容易出现输入错误，导致发票信息不准确，可能引发税务问题。在开具发票频率较高时，需要多次重复操作，效率低下。任务描述设计一个自动开票小助手机器人，使其首先自动登录增值