2024年初中记叙文写作第36讲：1根主线贯始终  镜头特写妙组合  

第三十六讲：一根主线贯始终

镜头特写妙组合

散落一地的珍珠虽晶莹透亮却杂乱无章，如果用一根五彩丝线将它们连成一串，必定成为璀璨夺目的项链。文章何尝不是如此？材料就像那星星点点的珍珠，通过一条线索有选择性地串联起来，文章就会层次贯通弥合，形成一个严谨周密、结构精巧、赏心悦目的整体。

千头万绪一线牵，巧设线索联玉串。如何让文章思路清晰、结构明了呢？让我们走进文学经典，去寻找那根神秘的五彩丝线吧！

如何设置文章的线索【习作连连看】

写人、记事的作文常常有一条贯串全文的线索，把内容有机地连缀起来，使文章的结构更严谨，即“彩线串珠”法。所谓“彩线”即线索，“珠”即材料。“彩线串珠”就是作者在处理安排材料时，以一个具体的人、事、物或者感情为线索，把多个类似“珍珠”一样琐碎散乱的材料连缀起来，组成一个有机整体，从而使文章内容多而不乱，形散神聚，仿佛一串翡翠珍珠，璀璨夺目。

采用“彩线串珠”最好能选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章中有意重复，以此形成全文结构的框架。

郑振铎的《猫》中第一只猫的病死，让“我”难过，但还不太伤心；第二只猫的失踪，让“我”无限“怅然”“愤恨”；第三只猫的冤死，让“我”无限悔恨，以至于“自此，我家永不养猫”。课文围绕猫带给“我”的情感波澜这条线索，叙述了三次养猫的经历，突出第三只猫给“我”带来的情感冲击。这正是课文的中心，是贯穿文章的一条情感线索。

贯穿于全文始终，将文章的材料组织和串联起来的物、人、情感等就是线索。有了线索，文章立意明确，条理清楚，情感集中，行文变化自如却又浑然一体。另外，文章由于重复出现关键字、词、句，就形成了比较匀称的文章结构，使文章一线贯通，富有气韵，形成一泻千里、奔流畅涌的气势。

线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够为文章中心服务的具体的事、物或情感等，才能作为贯穿全篇的线索。1.习作内容

（1）下面是问题作文片段的内容，请找出其中的错误或不足之处，并改正。【问题例文1】吃饱喝足之后，我坐在位子上听着歌，等着妈妈。等妈妈吃完以后，我们就匆忙离开了饭店。外面，空气清新，摸着鼓鼓的肚子感到好满足。我和妈妈上车回家，走到半路才突然想起来钱包——糟了，不见了！我和妈妈飞快地奔向饭店。走到里面一看，惨了，钱包不见了，坐在我们旁边的那个人也消失了。我马上向妈妈说出我刚才的想法，妈妈顿时明白了什么……

（2）阅读下面作文片段的内容，在保证与原意相符的前提下，试着修改润色这篇习作，要求：详细描写“妈妈的呼唤”；透彻写出对“妈妈的呼唤”的理解。【问题例文2】妈妈的呼唤

妈妈亲切的呼唤，是很多人曾经拥有的甜蜜体验。看那可爱的小婴儿，在摇篮里舒适地躺着，听到妈妈轻柔的呼唤，便绽开了笑脸；那天真的小宝贝，学走路的时候，在妈妈的呼唤下，慢慢地踏出一步又一步，这是多么感人、多么美丽的画面啊！

记得小时候，妈妈经常带我爬山，我喜欢在山上和妈妈玩捉迷藏，我每次都藏在土坡的大树后面，妈妈找不到我时就“姗姗，姗姗！”地呼唤我，她向四周望了望，没有看见我，十分焦急。这时候，我就从树后跳出来，向妈妈跑去，吐了吐舌头，妈妈也很高兴，可还是装出生气的样子：“以后可不能让妈妈担心了！”

有一天，妈妈带我去海南三亚玩儿，我非常喜欢到海边拾贝壳、踏浪。那天，我和妈妈去踏浪，海水打在小脚丫上，十分清凉。妈妈去给我买水喝，没有看着我。渐渐地，我越走越远，越走越深。当海水没过我的小腿肚时，妈妈买水回来发现我越走越深，便大叫：“姗姗！姗姗！不要走了，快回来！”那声音引起了我的注意，马上往回走，来到了妈妈身边。

在家里，妈妈也常常呼唤我，不是叫我做事，就是催我练琴。有时，我也觉得心烦，我本来想做这件事时，妈妈偏让我做那件事。我也曾经天真地期待着：如果哪天妈妈不叫我了，那该多好哇！我想做什么事都可以，不受任何约束，可以将自己的朋友带到家里，在房间里跳舞，使整个家充满欢声笑语，充满欢乐。

有一次，因为外婆病了，需要去常德住院，妈妈便去服侍外婆。没有妈妈在，家里果然清净多了。可是家里少了妈妈的呼唤，我也少了做事的动力，甚至晚上睡觉都睡不着。这时候，我才明白，平日妈妈的呼唤也是对我好，而我却身在福中不知福。

现在，我还是常常听到妈妈的呼唤，但我已了解那一声声看似平常的呼唤，都是母爱的流露，是亲情的传递。所以，每当我听到那熟悉的声音时，我总会很快回答：“妈妈，我在这儿呢！”【技法微课堂】如何设置线索呢？首先我们要清楚常见的线索：

1.以物为线索

即以含有深刻意义或象征意义的事物为线索，这一事物在全文中，起到了将各种材料组织在一起的线索作用。作文佳作《烦心锁》就是以“锁”为线索，讲述了一件件令人伤感的难忘的经历：我疲倦地回到家，发现我的门锁被拆掉了。妈妈不仅拆了我的房门锁，还拿走了我偶像的画像，我感到很委屈。妈妈常在锁洞外向里张望，监视我，我心里很痛苦。妈妈也曾走进我的房间看我做题，和我交流，但坚持不装门锁。这种种行为让我流泪了，妈妈不懂我的心！其实，当妈妈拆掉小房间的门锁时，另一把无形的锁却把我的心锁得好痛！作者在此文中，以“锁”为线索，描写生动，突出了被监督的痛苦感受，表达了渴望得到妈妈真诚的理解的愿望。

2.以作品中的“我”为线索

以“我”为线索，由于写的都是“我”所见所闻所思所感，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。有人说，认识自己其实是最难的事情。你了解自己的性格吗？了解自己的能力吗？了解自己的优缺点吗？了解自己真正的追求吗？或者在其他的很多方面，你真正认识自己吗？小作者在《这就是我》一文中，以“我”为线索，记述关于自己的事件、情感、思想、表达自己对自我的认识，令人耳目一新，印象深刻。

3.以“情节”为线索

在叙事类散文中按照故事的开端、发展、高潮和结局的顺序一路写下去，构成文章。生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧！小作者以《真没想到》为题目，以“情节的发展变化”为线索，传达了自己的体会与成长感悟，不可谓不妙！4.以“情感”为线索

主要用于抒情散文中，也就是围绕作者情感的变化来组织材料，串联成文。例如《我痛苦，我快乐》一文就是以情感变化为线索的：白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋；蝉儿在爬上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待数个春秋；蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经过四次蜕变。我在成长为今天的我之前，也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变！但或许正是这些痛苦的过程，让我享受到了成长的喜悦，托起了我梦想的蓝天。小作者以“痛苦→快乐”为情感线索，记叙在坚守、跋涉之后获得成功的事例，表达快乐从痛苦中诞生的主题。

5.以“事理”为线索

多用于议论类散文中。它基本上是以“提出问题、分析问题、解决问题”三点为标志的一条思辨线索。比如《等待》一文，以事理“等待是一种心境，更是一种生活态度”为线索，通过描写事件，发表议论等，表达对“等待”这一自然规律与社会规律的思考。

6.以“空间”为线索

用于写景状物的叙事类散文中，如朱自清的《春》等。再如一位小作者以《走进新校园》为题目，以“空间”为线索，写了自己沐浴着晨风、晨光，满怀憧憬，走进了新校园。然后写自己看到的操场上、楼前空地的景色；又写自己走进教室看到的景物，写出心中的联想，表达内心的感慨；再写自己坐在座位上畅想未来，坚定了信念，下定决心坦然踏上新的学习路途。最后再写自己走在回家的路上，回味咀嚼，感到前方的路还很长。在这篇文章中，空间线索的使用，使文章层次清晰，条理井然，很值得借鉴。7.以“时间”为线索

在生活中，有些事物，从时间进程的角度去考察，更容易表现出性质的严重性、内涵的深刻性，或者美的丰富性。因而，写这类事物的散文的构思，往往最适宜以时间为线索。一位小作者在《我学会了坚持》一文中，以“时间”为线索，讲述了这样一段经历：刚刚钢琴考级失败的我，坐在房间里，呆望着院里的梅花。我嗤笑梅花会被寒气逼得早早凋零，感叹自己要面对练琴的失败。然后我被凌寒怒放的梅花惊呆了，闻到了坚强和毅力的味道。后来我走回房间，努力练琴，期待像梅花一样，绽放出最美丽的色彩。在结尾处，小作者篇末点题：梅花教会我坚持，我一定要坚持。作者巧妙的以时间为线索，由眼前的景象生发感悟，巧妙地展现了文章的主旨。

线索可以是一个词、一句话、一件事、一种感情、一串地点等。比如“时间”可以是线索，作者可以按照早、中、晚三段时间来行文；“物品”也可以是线索，例如作者可以用朋友送的贝壳项链作为线索贯穿全文；“情感”也能成为线索，例如作者可以对某人的感激之情贯串全文。除此之外，见闻、形象等都可以成为文章的线索。作者在写作文时巧妙设置线索，可以使结构更清晰，更紧凑。

有的文章题目就是线索，如《散步》就是以“散步”这件事作为线索；有的文章则是以地点为线索，如《从百草园到三味书屋》是以“百草园”“三味书屋”两个地点的变化为线索。无论是哪一种，都要能起到“贯穿”或“连接”的作用。一篇文章设置的线索要有利于记叙情节的展开，一定要与中心有关，有利于中心的表达。线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。

一篇作文究竟安排怎样的线索合适，这要看材料。线索从材料中来，我们在设置时要以最能串起所需的材料，最能表达感情并为中心服务为宗旨。【范文赏析】范

文赏

析手

指

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他力死抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。①讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指向前点头，他只能呆呆站立在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。②他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。③每逢做事，名义上他是参加的，实际上并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一个人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不逊于其他的手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。④除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就是根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。⑤①【批注：这句话用词准确，运用了排比的句式，写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。】

②【批注：这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、勇于探险、不怕牺牲的性格特征。】

③【批注：中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态、“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的修辞手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。】④【批注：作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。】⑤【批注：文章以“手指”为线索，贯穿全文并突出中心。作者巧妙地把“手指”全体比喻人的全体，阐明了“团结就是力量”的人生道理。】【精彩点评】①写熟悉物

找准线索

作者从读者熟悉的“手指”入手，并以“手指”为线索，调动多种感官并从不同角度来写，令人耳目一新。也可以使读者身临其境，充分感受作者所描绘的景象及体悟作者的情感。②多种修辞

表达生动

文中有大量拟人化的词语，赋予手指以人的动作或情态，使表达生动形象，并给人留下了深刻的印象。修辞的使用也使文章的语言极具感染力，且能充分表达作者的情感。【佳作欣赏】夏日印象

①夏日是如此的丰富多彩！

②慵懒的午后，猫儿钻到我怀里，打着鼾；空调疲惫地吐着冷气，发出“呼呼”的声音，像一曲小令催人入眠。窗外是清蓝的天空、舒展的云彩，耳旁是密叶中蝉儿“吱吱”的鸣声。

③许是小镇上的人都怕热，路上一个行人都没有，连街旁的店铺也是紧闭着大门。平日里奔波在几个补习中心的我，难得有个假日，干脆走出空调房，就在这燥热的夏日，躺在门前的大树下，听着动人的乐曲。阳光从树叶间的小隙洒下，落在地上，形成镁光一样的光束，为正在开怀高歌的小昆虫们增添了点点情趣。偶尔一辆汽车开过，这一段高亢的伴奏，使夏的乐章多了份欢快和激情。

④演唱会中的嘉宾越来越多，越来越多的重唱，越来越高的音调，叩响了我那颗好奇的心。我随着音乐的方向寻去，到了一个小花坛前，轻轻地拨开草丛，生怕惊扰了痴迷的歌手。视线穿过层层细草，我总算看到了他们的真面目：蝈蝈悠闲地捋着胡须，蛐蛐绕着草根跳着圆舞曲，蚱蜢卖力地表演着三级跳……好一个自由欢快的乐园！

⑤太阳要下山了，白天耀眼的火球退去了灼人的气焰，多了份柔和。闲坐了几个时辰的我走上街头，人越来越多：一个健壮的老爷爷穿着背心正在慢跑；喷泉边一家三口牵着手在散步，小丫头时不时挣开父母的双手，跑到泉边，举起小手接一捧清水，“咯咯”的笑声甜甜的，脆脆的；路边几个蹬着溜冰鞋的小孩子，追着，闹着……

⑥小贩与街边店铺的人渐渐多起来，各种叫卖声不绝于耳，各样闪亮的霓虹灯让人眼花缭乱，街道开始喧闹开始欢快起来。广场是夜晚最热闹的地方，每天七点一过，各种乐曲就响起来了，拉丁、牛仔、街舞、健美操，老老少少，各种舞姿、各色人群，处处都是欢声笑语。大妈们总是最吸引人的，穿着统一的服装，跳着相同的舞步，五六十岁的身体，因为拥有一颗年轻的心，格外精神！

⑦慢慢地，夜深了。街头又开始安静下来。忽高忽低的鼾声，或清亮或低沉的虫鸣，便又回荡在夜空。正如英国诗人济慈所言：“大地的诗歌，从来不曾停息！”

⑧在这盛夏的某一天，给自己放个假，远离题海、远离手机，让眼睛、让耳朵来场随意的旅行，你会发现：生活从来不曾单调！教师点评：

①线索明晰

视线聚焦

“夏日印象”这个标题很宽很大，作者以“时间”为线索，选取一个闲暇的假日，将视线聚焦在自己熟悉的一天，结构清晰，层次清楚。②细腻描写

多种角度

最可贵的是全文细腻的描写，从视觉和听觉的角度，多处运用比喻和拟人的修辞手法，绘声绘色地描写夏日的虫鸣、街头的喧闹，语言生动形象，内容真实可感。母亲的微笑

鸟儿在天空中自由飞翔，于是蓝天笑了；鸟儿在海底尽情遨游，于是大海笑了；我在母亲的怀抱中慢慢长大，于是母亲笑了。——题记

孩童时的懵懂，年少时的天真无邪，我在您的笑声中一次又一次地找回自我，感悟人生的真谛。慈祥的笑

田野里的人一拨又一拨，天空中的风筝一只又一只。您与我在田野中放风筝，我总爱疑惑地问您：“为什么风筝会飞得那么高？”您笑了，缓缓地对我说：“因为有风呀。”我恍然大悟！原来，母亲是放风筝的人，我是那风筝，母爱就是那风。在风的吹动下，风筝才能遨游蓝天。风不息，爱不止。宽容的笑

岁月悠悠，时钟钟摆一刻不停地动着，这时的我已经十岁了。有一次吃饭时，我手未端稳，碗一下子掉在了地上，“砰”的一声摔得七零八碎，我一下子懵在那里。过了好一会儿，我才反应过来，赶紧将碎片收拾起来。

妈妈过来问：“是谁把碗摔碎的？”我的手紧握着，手心里满是汗，支支吾吾地说：“我，我不知道。”妈妈看着我，问：“你真的不知道？”她的眼神仿佛一把尖刀直插我心口，我在她的注视中点了点头。妈妈扳下脸来，问：“你真的不知道吗？”我吓得哭起来，说：“是我不小心摔碎的。”妈妈笑了起来，说：“没事，敢于承认错误就是好孩子，下次注意就好了。”原来，母亲的笑是宽容的。

母亲的笑多种多样，背后的哲理也是意味深长，我就是这样在母亲的笑中慢慢成长。母亲的微笑，一朵永不凋零的花。教师点评：①线索新颖感情真挚

本文以“母亲的微笑”为线索，构思新颖，语言优美，感情真挚。令读者也体会到：母亲的微笑，就是一朵永不凋零的花，使小作者嗅着芳香，一路成长。②创意表达诗意无限

我们喜欢微笑，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。微笑是世界上最温馨的表达方式，能抹去心中的阴影，投射温暖的阳光，而母亲的微笑更是儿女们最温暖的怀抱。【素材积累】

1.可作为线索的题目

心底的歌声

我最得意的一句话

我的偶像册

我心中的柳父亲的布底鞋

我有一双隐形的翅膀令我心动的声音

夕阳余晖中的身影

好大一棵树

爱的温度兰花草

荷

脚印

阳光

月亮2.有关设置线索的名言①用古典里的营养去壮大自己的生命。——张晓风②写好作文，善于用文字叙事与表达，将终生受益。——张抗抗③真正要学习写作，就必须有强烈的自我意识，有驾驭主题的自主权利。——曹文轩④一篇文章要有往前推进的力量，让读者看了开头，就会要把文章继续读完。——余秋雨⑤只要你有一双会发现的眼睛，有一颗能感悟的心，就一定能写得出好的作文来。——杨红樱3.有线索贯穿的好段

①以“心中的阳光”为线索：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路。

②以“掌声”为线索：生活中，人人都需要掌声：取得成绩和荣誉，掌声会给人褒奖，给人再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人勇气，给人奋进的动力。可以说：掌声是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

③以“因为有了你”为线索：因为有了你，我的天空才始终那么蓝；因为有了你，我在黑暗中才拥有一道光；因为有了你，在我悲伤时才会有一片温暖。【写作实践】1.写作要求：

先找出下面两段话是以什么为线索贯穿中心的，然后仿照这样的中心和线索写两段话。

老师严厉地公布了一条不成文的规定：当天任务没完成的，不准回家。因此，下午6点左右的放学拖到7点以后，便成了常事。而她，却守在我们的身旁，倘若我们中的一个没有背完，她绝不离校回家，这使得部分同学心里有些讨厌她。

中考结束后，面对我们的成绩，她露出了久违的笑容。说真的，平常她在同学们面前笑得很少，也不知是为什么。而此时不知为何，我却心生惆怅——她造就了别人的轰轰烈烈，自己却默默无闻，或许我们的成功正是对她最好的回报。思路指导：

①要有一条宛如串起颗颗珍珠的类似红线的线索，要以全新的视角去写学生和老师之间的真情，最好给人以耳目一新的感觉。

②最好能写出令人拍案叫绝的优美的意境、真切的故事、动人的情感。如果能加上巧引妙用的诗词名句，更能增添文章的表达效果。

③文章结尾最好点明主旨，这样犹如画龙点睛，能使文章顿时流光溢彩，读来令人回味无穷。2.阅读下面的文字，根据要求作文：

人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想需要文学来点亮，艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮，执着探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中，你肯定也被文学点亮过。一首诗，一篇散文，一本小说，一出戏剧，就像一盏灯，点亮着你的心，点亮着你的梦想，点亮着你的岁月，点亮着你的思想。

请以“文学是灯”为题写一篇文章。写作要求：

①要写生活中你自己的事，也可发表你自己的看法。

②所记所议必须联系文学或文学作品。

③文体自定，诗歌除外，字数不少于600字。思路指导：

①本文写作时，可以设置一条情感变化的线索，有时朴素而真挚的情感能突出“文学是灯，照亮成功之路”的主题。但要注意详略的安排，和写作时的侧重点。

②写作时要注意具体的事件和具体的文学作品的有机结合，这样能巧妙地展示作者的文字能力和文学能力，也能把“文学是灯”这个概念衬托得更加明显。

③构思要巧妙，语言要生动。要善于利用环境气氛烘托作者内心的感受和思想，从而把文学对作者的影响的轨迹和脉络表达清楚。

3.阅读下面的提示，按要求来行文：

试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……

请以“答案”为题目，写一篇不少于600字的文章。写作要求：

①有真情实感。

②自定立意，自选文体（诗歌除外）。

③不得抄袭、套作。文中不得出现真实的人名、校名、地名。思路指导：

①作者可以由实到虚入手，比如从发生在我们身上的某一件关于“答案”的事情写起，再进行议论或抒情，谈谈有关的观点或看法。

②选择记叙文来进行写作。

③提供几种写作思路：以“人生”为写作对象，着重写追求答案的过程；答案本身并不重要，过程尤其显得重要；平面角度展开来写，谈一谈当今世界某一问题；立体角度展开来写，历代先贤哲人为寻求中华民族的繁荣富强的答案而殚精竭虑。文例文例招文瞄准自己的靶心射击，最重要的是瞄准靶心。——题记【题记简明扼要，凸显主旨。】前年暑假的一天，老爸微笑着走进我的房间，将一张报名表递给我：“学校暑假足球比赛，有没有兴趣？”我看了看报名表，立马面向老爸站了一个“军姿”：“当然！等着看我的精彩射门！”【略写事情的起因，引入正题。】一环第二天一早，我便来到训练场。见到报名参加比赛的其他队员，我无比兴奋。人员到齐了