北师大版四年级时间追赶课件

北师大版四年级时间追赶课件教学内容：一、教材章节：北师大版四年级数学下册第七单元“时间追赶”，第107页至第108页。二、详细内容：本节课主要通过实际情景，让学生理解时间追赶的概念，学会使用时间追赶的方法解决实际问题。内容主要包括：1.时间追赶的定义；2.时间追赶的方法；3.时间追赶在实际生活中的应用。教学目标：一、学生能够理解时间追赶的概念，掌握时间追赶的方法。二、学生能够运用时间追赶解决实际问题，提高解决问题的能力。三、学生能够培养珍惜时间、合理安排时间的意识。教学难点与重点：一、教学难点：学生对于时间追赶方法的理解和运用。二、教学重点：学生能够理解时间追赶的概念，学会使用时间追赶的方法解决实际问题。教具与学具准备：一、教具：课件、黑板、粉笔。二、学具：练习本、笔。教学过程：一、导入：通过一个实际情景，让学生思考如何合理安排时间，引出时间追赶的概念。二、新课导入：介绍时间追赶的定义，让学生理解时间追赶的意义。三、例题讲解：通过PPT展示例题，讲解时间追赶的方法，让学生跟随步骤，一起解题。四、随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固时间追赶的方法。六、作业布置：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。板书设计：时间追赶一、定义：时间追赶是指在有限的时间内，通过合理安排，提高工作效率，完成更多的工作。二、方法：1.确定任务优先级；2.合理分配时间；3.避免拖延；4.适时调整计划。作业设计：一、作业题目：小明每天放学后有1小时的自由活动时间，他想要在这1小时内完成作业和复习功课，请问他应该如何合理安排时间？二、答案：小明可以先用20分钟完成作业，再用20分钟复习功课，用20分钟进行娱乐活动。这样，他既能完成作业和复习功课，又能保证有足够的时间进行娱乐。课后反思及拓展延伸：一、课后反思：本节课通过实际情景引入，让学生理解时间追赶的概念，并通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握时间追赶的方法。整体教学效果良好，但部分学生在实际操作中仍存在一定的困难，需要在课后加强练习和指导。二、拓展延伸：让学生思考在日常生活中，如何运用时间追赶的方法，提高自己的学习和工作效率。重点和难点解析：一、时间追赶的概念理解：时间追赶是本节课的核心概念，学生需要理解并掌握其内涵。时间追赶是指在有限的时间内，通过合理安排，提高工作效率，完成更多的工作。它是时间管理的一种方法，旨在帮助人们更有效地利用时间，提高生活质量和工作效率。二、时间追赶的方法掌握：学生需要学会使用时间追赶的方法，包括确定任务优先级、合理分配时间、避免拖延和适时调整计划等。这些方法可以帮助他们在面对多项任务时，能够有条不紊地完成，避免时间的浪费。三、实际问题解决：学生需要能够运用时间追赶的方法解决实际问题。通过举例和练习，让学生学会将时间追赶的方法应用到日常生活中，如学习、工作、娱乐等方面，提高他们的解决问题的能力。四、时间管理意识培养：本节课的目标之一是培养学生的时间管理意识。教师可以通过讲解、举例和练习等方式，引导学生认识到时间的重要性，培养他们珍惜时间、合理安排时间的意识。五、教学难点的突破：时间追赶的方法的理解和运用是本节课的教学难点。为了突破这一难点，教师可以通过设置例题和随堂练习，让学生在实际操作中学会使用时间追赶的方法。同时，教师应及时给予指导和反馈，帮助学生巩固所学知识。六、教学过程的引导：教师在教学过程中应引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣。通过设置实际情景和练习题，引导学生思考和探索，从而更好地理解和掌握时间追赶的方法。七、作业设计的针对性：作业设计应具有针对性，能够帮助学生巩固所学知识。例如，可以设计一些与学生日常生活相关的时间追赶问题，让他们在解决实际问题的过程中，运用所学方法，提高解决问题的能力。八、课后反思和拓展延伸：教师应引导学生进行课后反思，让他们思考如何将在课堂上所学的时间追赶方法应用到实际生活中。同时，可以设置一些拓展延伸的任务，让学生在课后进一步探索和应用时间追赶的方法，提高他们的时间管理能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解时间追赶的概念和方法时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，激发学生的学习兴趣。在讲解例题和练习时，教师应引导学生跟随自己的思路，语速适中，确保学生能够听懂并跟上教学进度。三、课堂提问：教师应善于运用课堂提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论和思考。可以通过提问学生对时间追赶的理解、例题的解答等方面，激发学生的思维，提高他们的解决问题的能力。四、情景导入：在导入新课时，教师可以通过设置一个实际情景，让学生思考如何合理安排时间，引出时间追赶的概念。例如，可以设定一个学生放学后的活动时间，让学生思考如何分配时间才能既完成作业又保证娱乐时间。教案反思：一、教学内容的选择：在选择教学内容时，应充分考虑学生的实际情况和接受能力。确保教学内容既能贴近学生的生活，又能激发他们的学习兴趣。二、教学方法的运用：在教学过程中，应灵活运用多种教学方法，如讲解、举例、练习等，引导学生积极参与，提高他们的学习效果。三、教学难点的突破：对于时间追赶的方法的理解和运用这一难点，可以通过设置例题和随堂练习，让学生在实际操作中学会使用时间追赶的方法。同时，教师应及时给予指导和反馈，帮助学生巩固所学知识。四、课堂氛围的营造：在教学过程中，教师应注重营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生提问和发表见解，激发他们的学习兴趣和主动性。五、作业设计的针对性：在设计作业时，应注重针对性，结合学生的实际情况和所学知识，设计一些具有挑战性和实际意义的问题，让学生在解决实际问题的过程中，运用