2014年浙江高考卷

2014年浙江高考卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪个是牛顿第一定律的内容？（）A.力是改变物体运动状态的原因B.物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态C.作用力和反作用力大小相等，方向相反D.力可以改变物体的形状2.下列哪种物理现象属于光的折射？（）A.镜面反射B.漫反射C.光的色散D.光的直线传播3.下列哪个是我国科学家发现的超导材料？（）A.铅B.钨C.钼D.铌钽合金4.在下列哪种情况下，物体的内能会发生改变？（）A.温度升高B.压缩气体C.状态改变D.所有上述情况5.下列哪个是化学平衡状态的特征？（）A.正反应速率大于逆反应速率B.正反应速率等于逆反应速率C.反应物浓度不变D.物浓度不变二、判断题（每题1分，共5分）1.摩擦力总是阻碍物体的运动。（）2.重力势能的大小与物体的高度成正比。（）3.原子核是由质子和中子组成的。（）4.化学反应的活化能越高，反应速率越快。（）5.生物体中的遗传信息存储在DNA分子中。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.牛顿第三定律指出，作用力和反作用力大小相等，方向______。2.光在真空中的传播速度是______m/s。3.热力学第一定律表达式为：△U=Q+______。4.原子核发生衰变时，会释放出______。5.酸碱中和反应的实质是氢离子与______离子结合水。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述牛顿第二定律的内容。2.解释光的干涉现象。3.什么是热力学第二定律？4.简述氧化还原反应的特点。5.生物体进行呼吸作用的意义是什么？五、应用题（每题2分，共10分）1.一辆汽车以20m/s的速度行驶，突然紧急刹车，加速度为5m/s²，求汽车刹车过程中的位移。2.一束单色光从空气射入水中，折射率为1.5，求光在水中的传播速度。3.某理想气体在等温条件下，体积从V1变为V2，求气体对外做的功。4.25℃时，将10g氢氧化钠溶解在水中，求溶液的pH值。5.一条DNA链上，A与T的比例为1:2，求该DNA链上G与C的比例。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析物体在斜面上静止、匀速下滑和加速下滑时，摩擦力的变化。2.解释为什么水滴在荷叶上呈现球形。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个实验，验证牛顿第三定律。2.利用光的折射原理，解释如何用放大镜观察微小物体。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个简易电路，要求包含电源、开关、电阻和LED灯，并画出电路图。2.设计一个实验方案，用于测定某种液体的沸点。3.设计一个力学模型，用以分析四边形结构在受到外力作用时的稳定性。4.设计一个简单的光合作用实验，以验证光合作用需要光的条件。5.设计一个实验，用以观察和记录物体在斜面上下滑时的加速度。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是电磁感应现象。2.解释什么是理想气体状态方程。3.解释什么是遗传信息的转录和翻译。4.解释什么是化学键，并说明其类型。5.解释什么是生态系统的能量流。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考为什么在地球表面，物体抛出后总是沿着抛物线轨迹运动。2.思考为什么在冬天，我们呼出的气体在空气中会形成“白雾”。3.思考为什么在化学反应中，催化剂能够加速反应而不被消耗。4.思考为什么生物体需要水来维持生命活动。5.思考为什么太阳能是一种可再生能源。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.讨论太阳能电池的工作原理及其对环境保护的意义。2.分析现代通信技术中光纤通信的优点和应用前景。3.探讨如何在日常生活中实践节能减排，以应对全球气候变化。4.讨论转基因技术在农业中的应用及其可能带来的生态影响。5.分析城市化进程中，如何实现绿色建筑与可持续发展。一、选择题答案1.B2.C3.D4.D5.B二、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.√三、填空题答案1.相反2.3×10^83.W4.γ射线（或α射线、β射线）5.氢氧根四、简答题答案1.牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。2.光的干涉现象是指两束或多束相干光波在空间中相遇时，相互叠加形成光强分布不均匀的现象。3.热力学第二定律：在一个孤立系统中，总熵不会减少，即热量不能自发地从低温物体传到高温物体。4.氧化还原反应的特点是反应中有电子的转移，氧化剂得电子被还原，还原剂失电子被氧化。5.生物体进行呼吸作用的意义在于释放能量，为生物体的各项生命活动提供动力。五、应用题答案1.汽车刹车过程中的位移：S=(V^2U^2)/(2a)=(020^2)/(25)=40m2.光在水中的传播速度：V=C/n=3×10^8/1.5=2×10^8m/s3.气体对外做的功：W=nRTln(V2/V1)4.氢氧化钠溶液的pH值：pH=14+log[OH^]=14+log(10g/40g/mol/0.1L)≈135.DNA链上G与C的比例：G=C，A=T，所以G+C=1AT=11/3=2/3，G=C=2/3/2=1/3六、分析题答案1.物体在斜面上静止时，摩擦力等于重力在斜面方向的分力；匀速下滑时，摩擦力等于重力在斜面方向的分力；加速下滑时，摩擦力小于重力在斜面方向的分力。2.水滴在荷叶上呈现球形是因为液体的表面张力作用，使得液体表面趋于减少表面积，形成球形。七、实践操作题答案1.实验设计：使用两个滑轮和一条绳子，将两个质量不同的物体分别挂在绳子的两端，通过拉动绳子，观察两物体的运动情况，验证作用力和反作用力大小相等，方向相反。2.实验设计：将放大镜置于书本上方，调整书本与放大镜的距离，直到通过放大镜观察到书本上的字迹放大清晰。物理知识：涉及牛顿运动定律、光学原理、热力学定律、电磁感应等。化学知识：涉及化学反应原理、酸碱中和、氧化还原反应等。生物知识：涉及生物体的能量代谢、遗传信息的存储与传递等。实验技能：涉及实验设计、数据处理、观察记录等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：选择题：考察学生对基本概念、原理的记忆和理解能力。例如，牛顿第一定律的内容需要学生理解物体运动状态与外力的关系。判断题：考察学生对知识点的准确判断能力。例如，摩擦力的作用需要学生区分不同运动状态下摩擦力的表现。填空题：考察学生对公式、概念的记忆和应用能力。例如，热力学第一定律的表达式需要学生准确填写。简答题：考察学生对知识点的描述和解释能力。例如，解释光的干涉现象需要学生用语言描述光波叠加的结果。应用题