作业8运动和力(原卷版+解析)VIP

假期作业8——运动和力一．选择题（共13小题）1．如图是2020年2月11日微信朋友圈中出现的一种传言。针对这一网络传言，同学们纷纷表达了自己的观点，其中合理的是（）A．微信上突然发出此传言，肯定是对的 B．扫把立起来时，重力发生了变化 C．从扫把的重心引出的重垂线通过地面和它的接触面，扫把就有可能立起来 D．地面对扫把的支持力大于扫把的重力，扫把才能立起来2．2017杭州西溪国际龙舟赛“五常龙舟盛会”成功举办，根据如图赛龙舟的情景，思考以下说法正确的是（）A．使龙舟前进的施力物体是船桨 B．使龙舟前进的力是人对船桨的力 C．桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的 D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟受到水向前的推力作用3．一辆汽车沿斜面向下行驶，下图能正确表示该车在行驶过程中所受重力的方向是（）A． B． C． D．4．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A．地球上质量为60kg的物体，在月球上质量只有10kg B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力5．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（）A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）6．铅球被推出到落地，并在草地上滚动一段距离后静止在丁处，此过程中如图所示甲、乙、丙、丁4个位置，其受力示意图正确的是（不计空气阻力）（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁7．下列物体上升的原理与火箭升空的原理不相同的是（）①直升飞机②氢气球③向上抛掷的石头④喷水火箭⑤庆典礼花。A．①② B．②③ C．③④ D．②③⑤8．2021年6月17日，搭载神舟十二号载人飞船的长征运载火箭成功将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名宇航员送入太空，如图所示。同时，载人飞船与中国空间站完成对接，开启了中国逐梦空间站的新征程，下列判断正确的是（）A．火箭加速升空的施力物体是空气 B．载人飞船进入轨道后，运动状态保持不变 C．载人飞船进入轨道后，仍然受到力的作用 D．载人飞船进入太空后，它的惯性消失9．排球是某市学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是（）A．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 B．排球上升到最高点时受力不平衡 C．手击打排球的力大于排球对手的作用力 D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到手对球的力10．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F11．如图是小明在运动场上看到的一些场景，他运用学过的科学知识进行分析，下列分析正确的是（）A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为此时受到惯性的作用 C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，由于受到重力的作用，他落了下来12．同一小球以同样的速度v沿着与水平方向成θ角斜向上抛出，一个在空中、另一个沿光滑斜面，若不计阻力，小球能到达的最高点分别为h1和h2，则h1和h2的关系是（）A．h1＝h2 B．h1＞h2 C．h1＜h2 D．都有可能13．如图中，弹簧固定在天花板A上，下端悬挂物体C，弹簧自重不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A．A对B的拉力和B对A的拉力 B．B对A的拉力和B对C的拉力 C．A对B的拉力和B受到的重力 D．B对C的拉力和C受到的重力二．作图题（共1小题）14．如图所示，氢气球下吊一物体，物体沿MN方向做匀速直线运动，请画出该物体所受力的示意图（不计空气阻力）。三．实验探究题（共3小题）15．如图为网传的一有趣现象——“不离不弃的泡沫箱”。一辆小货车车厢中的泡沫箱由于颠簸从车厢中掉落到路面上，在经过路面反弹后又回到了车厢中，随后再次掉落却如倒带般再次弹回车中，这个神奇的现象引起了人们热烈的议论和探讨，请你一起参与分析：（1）泡沫箱由于，在掉落瞬间仍具有向前的速度。（2）泡沫箱掉落时，以汽车为参照物，它是向（选填“前”或“后”）运动的。（3）泡沫箱掉落到地面被反弹上来后，除受到重力外，很可能还受到一个向前的气压差，导致它重新回到车内。16．在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表。实验次数质量不同的铁块压力传感器示数（牛）拉力传感器示数（牛）1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为牛。（2）通过实验得出的结论是。（3）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？17．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婷下一步的操作是：。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转。四．解答题（共3小题）18．小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码，用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如表：钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm23456788（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于N的情况下，弹簧的跟钩码的拉力成正比；（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是图2中的（填序号）所示的图象；（3）这项研究在实际中应用。19．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大。（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为小伟在实验中存在的问题是。20．2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带装有月壤的收集容器返回地球，标志着我国具备了地月往返能力。“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四部分组成（如图），分别承担不同的任务。进入月球轨道后，载有上升器的着陆器会择机着陆月面，按计划开展自动采样工作。（1）着陆前，着陆器会环绕月球运动进行拍照获取信息，请你判断着陆器在绕月运动过程中是否受到力的作用并说明理由；（2）着陆器采用喷气式减速着陆。着陆过程中，着陆器应该（选填“朝着”或“背向”）月面喷气。（3）着陆后，着陆器采用表钻结合的方式，既铲挖了月面表层土壤，又深孔钻取了月面至2米深处的“月壤柱”，（选填“表面土壤”或“月壤柱”）样品对研究月球地质演化历史更有价值。假期作业8——运动和力一．选择题（共13小题）1．如图是2020年2月11日微信朋友圈中出现的一种传言。针对这一网络传言，同学们纷纷表达了自己的观点，其中合理的是（）A．微信上突然发出此传言，肯定是对的 B．扫把立起来时，重力发生了变化 C．从扫把的重心引出的重垂线通过地面和它的接触面，扫把就有可能立起来 D．地面对扫把的支持力大于扫把的重力，扫把才能立起来【解答】解：A、扫把能否立起来跟日期没有关系，只要重力和支持力构成一对平衡力时，就能立起来，故A不合理；B、扫把立起来时，其重心相对地面的位置发生了变化，但物体的质量不变，则重力大小方向不变，故B不合理；CD、从扫把的重心引出的重垂线通过地面和它的接触面时，扫把所受的重力和支持力刚好在同一竖直线上，符合二力平衡的条件，扫把就能够立起来，故C合理，D不合理。故选：C。2．2017杭州西溪国际龙舟赛“五常龙舟盛会”成功举办，根据如图赛龙舟的情景，思考以下说法正确的是（）A．使龙舟前进的施力物体是船桨 B．使龙舟前进的力是人对船桨的力 C．桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的 D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟受到水向前的推力作用【解答】解：AC、运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进。因此使龙舟前进的力的施力物体是水，而不是船桨，故A错误、C正确；B、使龙舟前进的力是水对船桨的力，故B错误；D、龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为具有惯性的原因，要保持原来的运动状态，故D错误。故选：C。3．一辆汽车沿斜面向下行驶，下图能正确表示该车在行驶过程中所受重力的方向是（）A． B． C． D．【解答】解：斜面上的汽车受到重力作用，重力的方向竖直向下，与水平面垂直；故BCD错误；A正确。故选：A。4．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）A．地球上质量为60kg的物体，在月球上质量只有10kg B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力【解答】解：A．质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质量为6kg的物体，在月球上仍为6kg，故选项A错误；B．因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N的人，月球对其吸引力为100N，故选项B正确；C．密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故选项C错误；D．弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故选项D错误。故选：B。5．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（）A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）【解答】解：A．图（a）和（b），力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，不符合题意；B、图（a）和（c），力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，不符合题意；C、图（a）和（d），力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，符合题意；D、图（b）和（d），力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，不符合题意。故选：C。6．铅球被推出到落地，并在草地上滚动一段距离后静止在丁处，此过程中如图所示甲、乙、丙、丁4个位置，其受力示意图正确的是（不计空气阻力）（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【解答】解：AB、铅球离开手后，不再受到推力的作用，不计空气阻力，只受到重力的作用，重力的作用点在铅球重心，方向竖直向下，故A错误，B正确；C、铅球被推出到落地，由于惯性在草地上滚动一段距离，所以在丙处受到水平向左的摩擦力，同时受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，故C错误；D、静止在丁处，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且这两个力是一对平衡力，不再受到摩擦力的作用。故D错误；故选：B。7．下列物体上升的原理与火箭升空的原理不相同的是（）①直升飞机②氢气球③向上抛掷的石头④喷水火箭⑤庆典礼花。A．①② B．②③ C．③④ D．②③⑤【解答】解：火箭升空时对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，这说明力的作用是相互的；①直升飞机的升空是利用了机翼旋转时给空气一个向下的力，空气给机翼一个向上的反作用力，从而使直升机升空，利用了力的作用是相互的，与火箭升空的原理相同；②热气球升空是利用热气球受到的浮力大于自身重力升空的，与火箭升空的原理不相同；③向上抛掷的石头是由于具有惯性保持上升的运动状态，与火箭升空的原理不相同；④喷水火箭发射时向后喷水，同时水对火箭产生了向上的推力，利用了力的作用是相互的，与火箭升空的原理相同；⑤庆典礼花升空向下喷出气体，同时气体对礼花产生了向上的推力，利用了力的作用是相互的，与火箭升空的原理相同；综上所述，与火箭升空的原理不相同的是②③。故选：B。8．2021年6月17日，搭载神舟十二号载人飞船的长征运载火箭成功将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名宇航员送入太空，如图所示。同时，载人飞船与中国空间站完成对接，开启了中国逐梦空间站的新征程，下列判断正确的是（）A．火箭加速升空的施力物体是空气 B．载人飞船进入轨道后，运动状态保持不变 C．载人飞船进入轨道后，仍然受到力的作用 D．载人飞船进入太空后，它的惯性消失【解答】解：A、火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，故火箭加速升空的施力物体是燃料，故A错误；B、载人飞船进入轨道后，速度的大小、运动方向都改变，所以运动状态改变，故B错误；C、载人飞船进入轨道后，飞船仍然受到引力的作用，故C正确；D、惯性是物体的一种属性，不会随着位置的改变而改变，所以载人飞船进入太空后，它的惯性不会消失，故D错误；故选：C。9．排球是某市学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是（）A．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 B．排球上升到最高点时受力不平衡 C．手击打排球的力大于排球对手的作用力 D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到手对球的力【解答】解：A、惯性是物体的一种属性，排球离开手后，由于惯性还能继续向上运动，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；B、排球上升到最高点时，只受重力的作用，因此受力不平衡，故B正确；C、手击打排球的力和排球对手的作用力是一对相互作用力，则二力的大小相等，故C错误；D、排球离开手后受到重力和空气阻力的作用，不再受手对球的力，排球由于惯性还能继续向上运动，故D错误。故选：B。10．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F【解答】解：A、甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知f＝F，即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0；故A错误；B、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确；C、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，且f＝F，故C错误；D、乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故D错误。故选：B。11．如图是小明在运动场上看到的一些场景，他运用学过的科学知识进行分析，下列分析正确的是（）A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为此时受到惯性的作用 C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，由于受到重力的作用，他落了下来【解答】解：A、踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到了地面摩擦力的作用，是摩擦力改变了足球的运动状态。故A错误；B、百米冲线后没有立即停下来，是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故B错误；C、张彦同学做引体向上，他对单杠的拉力和他受到的重力作用在不同的物体上，且这两个力的方向相同，所以它们不是平衡力，故C错误；D、李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，由于受到竖直向下的重力作用，所以他落了下来，故D正确。故选：D。12．同一小球以同样的速度v沿着与水平方向成θ角斜向上抛出，一个在空中、另一个沿光滑斜面，若不计阻力，小球能到达的最高点分别为h1和h2，则h1和h2的关系是（）A．h1＝h2 B．h1＞h2 C．h1＜h2 D．都有可能【解答】解：已知小球的质量和抛出时的速度相同，所以具有的动能Ek相同，无论小球沿什么方向抛出，不考虑空气阻力，小球沿光滑的斜面上升到最高点h1时速度为零，即动能全部转化为重力势能，重力势能大，高度高；而乙到达最高处h2时在水平方向还有速度，即动能只有一部分转化为重力势能，重力势能小，因此上升高度小一些，即h1＞h2，故B正确。故选：B。13．如图中，弹簧固定在天花板A上，下端悬挂物体C，弹簧自重不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A．A对B的拉力和B对A的拉力 B．B对A的拉力和B对C的拉力 C．A对B的拉力和B受到的重力 D．B对C的拉力和C受到的重力【解答】解：A、这两个力并不作用在同一物体上，因此不是一对平衡力；B、这两个力一个作用在A上，一个作用在C上，也不是一对平衡力；C、B为弹簧，它的自重不计，而A对它的拉力还包括了对物体C的拉力，因此不是一对平衡力；D、这两个力都作用在C上，大小相等、方向相反、在一条直线上，是一对平衡力。故选：D。二．作图题（共1小题）14．如图所示，氢气球下吊一物体，物体沿MN方向做匀速直线运动，请画出该物体所受力的示意图（不计空气阻力）。【解答】解：物体沿MN方向匀速直线运动，处于平衡状态，不计空气阻力，物体在运动过程中受到重力和拉力的作用，并且这两个力是一对平衡力，大小相等，重力的方向总是竖直向下的，拉力的方向竖直向上，因此从物体的重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画一条带箭头的线段，用符号G和F表示，注意两条线段长度要相等。如图所示：三．实验探究题（共3小题）15．如图为网传的一有趣现象——“不离不弃的泡沫箱”。一辆小货车车厢中的泡沫箱由于颠簸从车厢中掉落到路面上，在经过路面反弹后又回到了车厢中，随后再次掉落却如倒带般再次弹回车中，这个神奇的现象引起了人们热烈的议论和探讨，请你一起参与分析：（1）泡沫箱由于惯性，在掉落瞬间仍具有向前的速度。（2）泡沫箱掉落时，以汽车为参照物，它是向后（选填“前”或“后”）运动的。（3）泡沫箱掉落到地面被反弹上来后，除受到重力外，很可能还受到一个向前的气压差，导致它重新回到车内。【解答】解：（1）泡沫箱由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以，在掉落瞬间仍具有向前的速度。（2）泡沫箱掉落时，以汽车为参照物，泡沫箱与汽车之间的距离变大，所以它是向后运动的。故答案为：（1）惯性；（2）后。16．在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表。实验次数质量不同的铁块压力传感器示数（牛）拉力传感器示数（牛）1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为2.10牛。（2）通过实验得出的结论是在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同，与重力无关。（3）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？小柯的说法不合理；铁块与压力传感器不接触，拉力传感器示数始终等于木块对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关。【解答】解：（1）实验中，水平向左拉动木板时，铁块在水平方向受到向左的摩擦力和拉力传感器向右的拉力处于静止状态，根据二力平衡的知识可知，水平方向受到的摩擦力和拉力大小相同，因此第1次实验中铁块受到的摩擦力为2.10N；（2）三次实验中，木板受到的压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小相同，可得出结论：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同，与重力无关；（3）实验中测量的摩擦力是铁块与木板之间的摩擦力，铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响，所以小柯的说法不合理。故答案为：（1）2.10；（2）在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同，与重力无关；（3）小柯的说法不合理；铁块与压力传感器不接触，拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关。17．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婷下一步的操作是：把小纸片剪成两半。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是A。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转。【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果。故答案为：（1）相反；（2）不能；（3）把小纸片剪成两半；（4）A。四．解答题（共3小题）18．小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码，用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如表：钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm23456788（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于3N的情况下，弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比；（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是图2中的B（填序号）所示的图象；（3）这项研究在实际中应用弹簧测力计。【解答】解：（1）从表格可知，当弹簧的长度达到8cm时就不再伸长，说明已经达到弹性限度，这时受到的拉力：F＝G＝mg＝0.3N/kg×10N/kg＝3N；当钩码数目为0时，弹簧的长度2cm就是弹簧的原长；当挂一个钩码50g时，弹簧伸长：3cm﹣2cm＝1cm；当挂两个钩码100g时，弹簧伸长：4cm﹣2cm＝2cm；那么：在拉力不超3N时，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。（2）根据表格可知，当外力为0时，弹簧的原长是2cm，当弹簧长度达到为8cm后就保持长度不变，从2cm到8cm之间是成正比的，也就是一条斜线，因此华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是图2中的B；（3）这项研究在实际中应用是弹簧测力计。故答案为：（1）3；伸长；（2）B；（3）是弹簧测力计。19．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”