2024年云南省石林彝族自治县巴江中学中考最后一卷语文试题

云南省石林县巴江中学2023--2024学年九年级下学期中考最后一卷语文试卷（本试卷共四个大题，24个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．海鸥（òu）

怪诞（yán）

校对（jiào）

B．哭泣（lì）

誓言（shì）

疲惫（pèi）C．督促（zú）

折扣（sé）

澄清（chéng）

D．熄灭（xī）

羡慕（mù）

保佑（yòu）2．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（）

A.国殇：战死者

东施效颦：皱眉

锲而不舍：刻B.拾级：轻步而下

怪诞不经：荒唐、离奇

吹毛求庛：毛病、差错C.羸弱：柔软、无力

心无旁鹜：追求

不言而喻：明白D.荣鹰：承受、承当

行将就木：棺材

怒不可遏：爆发

3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．今年，我市脱贫攻坚驻村工作队一如既往地扎实开展乡村振兴的各项工作。B．在这场动人心弦的抗疫大战中，青年学生经受住了考验，彰显了青春的蓬勃力量。C．学校要加强安全应急演练，未雨绸缪，努力为师生营造一个安全稳定的校园环境。D．一百年来，中国共产党百折不挠地带领人民走出了具有中国特色的社会主义道路。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．“一带一路”的建设为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台。B．中国首个成功发射自建空间站的天和核心舱，标志着中国太空探索的又一重大进展。C．通过多种形式，增强群众疫苗接种的信心，让符合条件的群众能够实现“应接尽接”。D．南广高铁开行“复兴号”动车组，其中停靠梧州南站办理业务的约有15趟左右。5．下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．戏剧按照篇幅、规模，可以分为独幕剧和多幕剧两种。如《枣儿》属于独幕剧。《屈原》《天下第一楼》属于多幕剧。B．清代的科举考试制度中，科举的正式考试有三种：乡试、会试、殿试，乡试考中后称为举人，会试考中后称为贡士，殿试考中后就是钦定的进士。C．古代有帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。“庆历四年春”属帝王年号纪年法，“十年春”属王公即位年次纪年法。D．文言文中的称谓丰富，有自称，有对他人的爱称，敬称等。如“卿”是古代王侯的自称，“孤”是古代君对臣的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）_________________，良多趣味。《郦道元《三峡》）（2）夜久语声绝，________。（杜甫《石壕吏》）（3）春社日是古代立春后的第五个戊日，人们祭社公（土地神），祈求丰收。陆游在《游山西村》就描摹了这样的风俗：___，___。（4）陶渊明《〈饮酒〉其五》中被王国维所称道的“无我之境”，并千古传诵的名句是：_________，_________。二、综合性学习（7～10题，共11分）（一）学习与探究（4分）阳春三月，草长莺飞。大好春光中，学校组织同学们开展以“春游踏青——一桩有历史感的文化事”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成以下任务。听一听，恰逢春色话春游为了帮助大家了解春游的历史文化，学校举办了专题讲座。不少同学对古人如何踏青产生了浓厚兴趣。先秦•浪漫诗意先秦时就已经有了春游，那个时期的郊游以浪漫闻名。《诗经》中的爱情诗篇里常常可见有关春游的内容。孔子推崇的“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”也颇具浪漫色形。你听，泗水河边，夫子拨弦，弟子和歌，洋溢着浓浓的师生情谊。琴声歌声融进暖暖的春日里，汩水河畔的春意更浓了。魏晋•【甲】魏晋时期的文人常借踏青之机交游，这是他们陶冶情操的一种方式。流连于山水之间，他们一起品茶，饮酒，赋诗。东晋书法大家王羲之可称得上“旅游大咖”。他和友人共聚会稽山，在水边交游，还玩起了漂流杯的游戏——曲水流觞。此次聚会收获了37首诗篇。酒酣耳热之际，王羲之还提笔挥毫，写下了著名的《兰亭集序》。因此，永和九年暮春时节的这场文人雅集，成为了中国历史上最著名的一次春游。唐朝•【乙】到了唐代，春游已成了一项全民活动，主要在上巳、寒食、清明时节展开。这些节日可是唐代官吏的公休假日！每到这时，唐玄宗还会给百官发“旅游基金”呢！说起资深的“旅游博主”，白居易绝对算一个。他徜徉于“绿杨阴里白沙堤”上，乐而忘fǎn。那时，不仅官家喜爱乘兴出游，百姓也喜爱郊游宴饮。“输他郊郭外，多少踏青人”的诗句，让人仿佛看到这样的景象：城外远郊的阡陌上，踏青赏春的人们络绎不jué，好不热闹！宋朝•健身休闲宋朝的春游，内容更加多元化。除了赏花、品茶、写诗，人们还会开展一些体育活动：蹴鞠，射柳，荡秋千，放风筝……宋朝人，无论文人武士还是大家闺秀，几乎都会玩蹴鞠。人们趁着春融日暖，舒活筋骨，抖擞精神。宋人的春游活动如此丰富多彩，有没有给你的春游带来一些启发呢？7、下列选项中，说法正确的一项是（

）（2分）A．“和歌”在此处的意思是“和谐地跟着唱”，所以“和”字应读作“hé”。B．“河畔”中的“畔”是形声字，因其声旁是“半”，所以应读作“bàn”。C．“乐而忘fǎn”在此处的意思是“快乐得忘记返回”，因此应写成“乐而忘返”。D．“络绎不jué”形容人、马、车、船等前后相接，连续不断，应写为“络绎不决”。8、根据语境，在【甲】【乙】两处分别填入恰当的内容，正确的一项是（

）（2分）①交游赋诗②挥毫泼墨③假日公休④全民狂欢A．【甲】②

【乙】③B．【甲】①

【乙】④C．【甲】①

【乙】③D．【甲】②

【乙】④（二）名著阅读（3分）9、请从下面四个青年中任选两个，结合上述事例，论证-下青少年成长需要什么能力?（3分）红小鬼简爱鲁迅保尔（三）临写与鉴赏（4分）10、崇尚自然、独善其身是中国古代文人雅士的一种情怀。请赏读下面这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将其下联正确、规范地书写在田字格内。（4分）字体：_____________三、阅读（11～23题，共33分）（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

11、古代诗词中不同题材的诗词为了表达不同的情感会用到不同的意象。请说说上文所属题材类别并写出两个最具代表性的意象。（2分）

12、下列哪一项与词人的心情最接近？请加以判断并简要分析。（2分）

A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C.乡书何处达？归雁洛阳边。

D.挥手自兹去，萧萧班马鸣。（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（司马迁《陈涉世家》节选）【乙】齐景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之，晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命③矣。”。（《晏子谏杀烛邹》）【注】①弋（yì):用带有绳子的箭射猎。②主：掌管。③闻命：接受教导。

13.下列加点的字意思相同的一项是（）（2分）

A.吴广以为然杂然相许B.扶苏以数谏故请数之以其罪杀之C.项燕为楚将汝为吾君主鸟而亡之D.吾闻二世少子也使诸侯闻之14.下列各项中与“当立者乃公子扶苏”句式不同的一项是（）（2分）A.陈胜者，阳城人也B.此则岳阳楼之大观也C.帝感其诚D.是罪一也15.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）①等死，死国可乎？②以吾君重鸟而轻士，是罪三也。16.写出陈涉、晏子各自遇到的问题和解决的策略。（2分）（三）阅读下面的文章，完成17-19题。（8分）坐电梯去火星能否变成现实代小佩①有了太空电梯，去火星或许只要61天，造太空电梯的原理并不复杂。长长的缆绳悬在天地之间，一端固定在位于地球赤道的海洋上，另一端“抓住”地球同步轨道上的平衡物（如卫星或空间站）。沿着缆绳，一个机器（太空电梯的轿厢）可以上下移动。②国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺介绍：“根据目前设计，太空电梯轿厢重约20吨，攀爬速度约为每小时200千米。未来，随着缆绳加长、轿厢攀爬速度加快，预计8天可到达地球同步轨道，14天可到达月球，61天可到达火星。”③“相比用火箭运输，太空电梯重复使用率更高，太空电梯也因此被称为'绿色天路'。”斯旺解释道。④“另外，利用太空电梯运输，每公斤物资运输成本约为500美元，比使用火箭更便宜。”国际宇航科学院秘书长让·米歇尔·坦表示。⑤而且太空电梯产生空间碎片的可能性微乎其微。科学家发现，截至2020年1月，10厘米以上的空间碎片有2.9万个，1毫米以上的则超过1.7亿个，这些碎片严重污染着空间环境。⑥但火箭发射不会因此被抛弃。火箭比太空电梯速度更快，能迅速穿越辐射带，所以有人提出以“太空电梯＋火箭”的方式运输，实现互补。“如果把太空电梯看作货船，那么火箭就是货运飞机。”⑦太空电梯之梦由来已久。1895年，俄罗斯科学家康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基见到埃菲尔铁塔后提出了太空电梯的设想。科幻巨匠阿瑟·克拉克在其小说中也描绘了太空电梯。但由于技术限制，太空电梯长期停留在概念阶段。⑧随着航天技术不断发展，建造太空电梯有了更多可能。据斯旺和莱特介绍，在材料方面，碳纳米管和超强石墨烯被认为是建造太空电梯缆绳的理想材料；在设计方面，科学家目前已提出8个比较稳健、合理的科学设计方案；在工程方面，一些国家的科学家已开展一些小型实验并准备进行深入验证。⑨很多细节问题有待科学家和工程师解答：太空电梯轿厢选择何种驱动模式？怎么克服重力影响？缆绳如何承受高能宇宙射线的轰击并有效抗摆动？电梯遭遇太空碎片和陨石冲击怎么办……⑩科学家预估太空电梯能在2035年左右初步投入运行，用太空电梯载人则需要进一步验证以确保其安全可行，或许到2045年左右可以实现载人，目前还没有确切的时间表。面对这项耗时耗力耗钱的大工程，加强太空电梯的研究与合作势在必行。17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．根据目前的设计，太空电梯61天可达到火星。B．太空电梯之梦由来已久，在数十年前的文学作品中便有相关描绘。C．随着航天技术不断发展，太空电梯的建造有了更多可能，但实践仍然面临挑战。D．选文用到了列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法。18．太空电梯相较火箭有哪些优势？请简要概括。（3分）19．请从下列材料中选择一个作为选文的开头，并说明理由。（3分）【A】大家都坐过电梯吧，但你有没有坐过直冲云霄，甚至可以一键直达太空的电梯？注意，这可不是小说里才会有的情节，在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺就证实了这一猜想，在未来，太空电梯或将不再是梦。【B】在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺提出，未来太空电梯作为永久性物流基础设施，可将物资和人员运到太空，成为进入太空的新通道。（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（10分）长在心中的大树谭仲池(1)我曾读过作家贺捷生大姐写的一篇散文《去看一棵大树》。她在文章中满怀深情地说：“父亲，你还记得吗？当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了……”这棵大树在贺大姐心中的重要位置，于字里行间看得真真切切，让人感触至深。(2)2022年11月的一天，我去张家界采访。突然想起那棵心仪的大树，便萌发去看这棵大树的念头。当天下午，我们便驱车去慈利县溪口镇樟树村，看这棵贺大姐笔下的大树。(3)溪口镇樟树村位于澧水河岸。河岸长年生长着一排排枝叶茂盛的樟树。樟树的苍绿流进河里，河水变得柔软深幽，在微风吹拂下，荡漾着绿融融的光波。耸立在河岸的这棵古樟树，树龄已超过1200年。（4）我怀着深深的眷恋和虔诚，跑向这棵大树。（5）我绕着这棵如巨人伟岸、如山峰巍峨的大树转圈。我的身体贴向大树，我在用心用情拥抱心中的这棵大树。我终于静下心来，在离树100米外的山丘坐下来，打开画夹。我要为它描容，为它抒写，为它歌吟，为它记录千年的跋涉履痕，蓬勃的绿色期待和恒久的红色记忆！（6）这时，在我的身边，悄悄地围来了不少老乡。他们默默地看着我为这棵大树画像。画它经受的那些风霜雨雪、酷暑流火、雷鸣电闪赐予的沉重、悲苦、坚韧、挺立与壮烈；画它那一枝一叶的遒劲繁茂，躯干枯皮和根须的皲裂、伤痕和复活。这是一棵怎样的大树呵！我仿佛觉得它就是一条河、一座山、一杆旗一部书！（7）在我潜心画画时，有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子。听着老乡的诉说，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前这棵树，告诉我们伟力和坚强的根源，也让我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。（8）我特别珍惜并记住了樟树村村民的纯洁情怀。是他们捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布，让前来瞻仰、看望大树的客人，感知这棵大树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴。（9）画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边，有如惊雷滚动，飓风掀起。我放下画笔，凝神细看、倾听，感到有一股浩然之气，直冲云霄。我站起身来，情不自禁向树的四周凝望。我看见在离大树几百米处，那座典型的土家吊脚楼建筑，就像是一座钢浇铁铸的战斗堡垒站立在澧水河畔。我知道这座经历了100多年风雨洗礼、有近千平方米的老屋，就是当年苏维埃溪口区政府旧址。1934年，贺龙、萧克率领红二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动。当时人口很少的溪口镇，一次就有700多人加入革命队伍。（10）想到这一切，我笔下勾画出的大树的根和干、枝和叶，自然就融入了大树的意志和信念；我用钢笔精心为大树描绘，描绘它胸中的向往和坚守，描绘大树的情和义、善和美。（11）我明白了大树守望岁月青葱的一往情深；我看到了大树呼唤斑斓明天的梦想追寻。现在的溪口镇和樟树村山水绿了，村庄美了，乡亲富了，日子火了。这里的新楼在绿荫里绽放欢乐；这里的瓜果在山坡飘香；这里绿色生态，清新怡人，成了旅游打卡的天堂；这里的红色故事，润心铸魂，让人的精神受到洗礼；这里的四季，花开如云；这里的人们，带着大树的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。（12）我要跟着古樟树下的脚印，走进炮火硝烟的战场，去凝望贺龙手中的小烟斗，品味红旗漫卷过雄关的悲壮。我要从古樟深深的纹理里，拾回大树含情送别红军的朵朵泪花……(13)此刻的我，止不住泪珠盈眶。我要对大树说：今天，我来到你的身边，用笔雕刻你精神的伟岸，感悟你的平凡、豁达和伟大，再一次倾听你的深情叮嘱和召唤。你是长在我心中的大树，永远为在新征程上蹿厉前行的追梦者，撑开绿荫，遮挡风雪，播撒春光……（选自2023年01月30日《人民日报》，有删改）【注】贺捷生：贺龙的女儿。20．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．开篇以贺捷生的文章，引出本文描写对象——古樟树，感情深沉厚重。B．第（7）段穿插叙述大树被雷击点燃的往事，表现了古樟树顽强的生命力。C．第（9）段对革命历史画面的联想与描写，照应了上文“红色记忆”的表述。D．文章内容丰富，时而抒情，时而议论，言有尽而意无穷，读来感人至深。溪口镇樟树村打算以这棵大树为依托，发展红色旅游项目，请协助完成下面小题的任务。21．【名片设计】阅读选文，完成大树的名片设计。（2分）名字：古樟树年龄：①_传奇经历：1934年，②_2000年，③_2002年，雷击后复活，半边枯萎半边翠。现在，④_22．【VR体验】为了更好地弘扬革命文化，小顺拟将第（9）段的内容制成VR视频让游客体验。你认为合适吗？请作简要分析。（3分）提示：VR视频又名全景视频，主要是借助计算机等设备产生一个具有视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官体验的三维虚拟世界，可以为观众展示360度的全景镜头，从而使观众产生一种身临其境的感觉。23．【情境配乐】小顺想选择《好大一棵树》这首歌作为景点背景音乐，你同意吗？请结合选文主旨和情感说说理由。（3分）好大一棵树头顶一个天／脚踏一方土／风雨中你昂起头／冰雪压不服好大一棵树／任你狂风呼／绿叶中留下多少故事／有乐也有苦欢乐你不笑／痛苦你不哭／撒给大地多少绿荫／那是爱的音符四、作文（40分）24、请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：真正的成长不仅仅是年龄的累积，更是心灵的蜕变，对自我认知的深入，以及对世界理解的拓宽。成长需要不断学习新知识，不断提高自己的综合素质，以适应社会发展的变化。孩子的成长需要父母的陪伴和关爱，也需要独立完成成长任务。——摘自《人民日报》请结合自己对以上文字的阅读感悟，以“成长，”为题目，写一篇记叙文。题目二：《幸福就在细微处》要求：若选题目一，请在横线上将题目补充完整。立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息。④不少于600字，书写工整，字迹清楚。参考答案与试题解析一、积累与运用1．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．海鸥（òu）怪诞（yán）校对（jiào） B．哭泣（lì）誓言（shì）疲惫（pèi） C．督促（zú）折扣（sé）澄清（chéng） D．熄灭（xī）羡慕（mù）保佑（yòu）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“海鸥”的“鸥”应读作“ōu”，“怪诞”的“诞”应读作“dàn”。B.有误，“哭泣”的“泣”应读作“qì”，“疲惫”的“惫”应读作“bèi”。C.有误，“督促”的“促”应读作“cù”，“折扣”的“折”应读作“zhé”。D.正确。故选：D。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2．（2分）下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（）A．国殇：战死者东施效颦：皱眉锲而不舍：刻 B．拾级：轻步而下怪诞不经：荒唐、离奇吹毛求庛：毛病、差错 C．羸弱：柔软、无力心无旁鹜：追求不言而喻：明白 D．荣鹰：承受、承当行将就木：棺材怒不可遏：爆发【分析】本题考查文言实词的字形、意思。解答时结合题干，回顾所学完成作答即可。【解答】A.正确；B.有误，“拾级”的“拾”是轻步而上的意思，“吹毛求庛”的“庛”应写作“疵”；C.有误，“羸弱”的“羸”是瘦的意思，“心无旁鹜”的“骛”应写作“骛”；D.有误，“荣鹰”的“鹰”应写作“膺”，“怒不可遏”的“遏”是停止的意思。故选：A。【点评】做好本题需要平时认真积累文言文中出现的实词的字形及意思。3．（2分）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．今年，我市脱贫攻坚驻村工作队一如既往地扎实开展乡村振兴的各项工作。 B．在这场动人心弦的抗疫大战中，青年学生经受住了考验，彰显了青春的蓬勃力量。 C．学校要加强安全应急演练，未雨绸缪，努力为师生营造一个安全稳定的校园环境。 D．一百年来，中国共产党百折不挠地带领人民走出了具有中国特色的社会主义道路。【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.正确。B.有误，动人心弦：激动人心；非常动人。不符语境。故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．“一带一路”的建设为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台。 B．中国首个成功发射自建空间站的天和核心舱，标志着中国太空探索的又一重大进展。 C．通过多种形式，增强群众疫苗接种的信心，让符合条件的群众能够实现“应接尽接”。 D．南广高铁开行“复兴号”动车组，其中停靠梧州南站办理业务的约有15趟左右。【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.正确；B.有语病，词序不当，可将“成功发射”放到“核心舱”后面；C.有语病，成分残缺。可删去“通过”或“让”；D.有语病，成分赘余，可删去“约”或“左右”。故选：A。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修饰妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5．（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．戏剧按照篇幅、规模，可以分为独幕剧和多幕剧两种。如《枣儿》属于独幕剧，《屈原》《天下第一楼》属于多幕剧。 B．清代的科举考试制度中，科举的正式考试有三种：乡试、会试、殿试。乡试考中后称为举人，会试考中后称为贡士，殿试考中后就是钦定的进士。 C．古代有帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。“庆历四年春”属帝王年号纪年法，“十年春”属王公即位年次纪年法。 D．文言文中的称谓丰富，有自称，有对他人的爱称，敬称等。如“卿”是古代王侯的自称，“孤”是古代君对臣的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。【解答】ABC.正确。D.有误，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称。故选：D。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。6．（6分）名篇名句默写。（1）清荣峻茂，良多趣味。（《郦道元《三峡》）（2）夜久语声绝，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）（3）春社日是古代立春后的第五个戊日，人们祭社公（土地神），祈求丰收。陆游在《游山西村》就描摹了这样的风俗：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（4）陶渊明《＜饮酒＞其五》中被王国维所称道的“无我之境”，并千古传诵的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）清荣峻茂（重点字：峻）（2）如闻泣幽咽（3）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（重点字：箫）（4）采菊东篱下悠然见南山【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、综合性学习7．（4分）阳春三月，草长莺飞。大好春光中，学校组织同学们开展以“春游踏青——一桩有历史感的文化事”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成以下任务。听一听，恰逢春色话春游为了帮助大家了解春游的历史文化，学校举办了专题讲座。不少同学对古人如何踏青产生了浓厚兴趣。先秦•浪漫诗意先秦时就已经有了春游，那个时期的郊游以浪漫闻名。《诗经》中的爱情诗篇里常常可见有关春游的内容。孔子推崇的“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”也颇具浪漫色形。你听，泗水河边，夫子拨弦，弟子和歌，洋溢着浓浓的师生情谊。琴声歌声融进暖暖的春日里，汩水河畔的春意更浓了。魏晋•【甲】魏晋时期的文人常借踏青之机交游，这是他们陶冶情操的一种方式。流连于山水之间，他们一起品茶，饮酒，赋诗。东晋书法大家王羲之可称得上“旅游大咖”。他和友人共聚会稽山，在水边交游，还玩起了漂流杯的游戏——曲水流觞。此次聚会收获了37首诗篇。酒酣耳热之际，王羲之还提笔挥毫，写下了著名的《兰亭集序》。因此，永和九年暮春时节的这场文人雅集，成为了中国历史上最著名的一次春游。唐朝•【乙】到了唐代，春游已成了一项全民活动，主要在上巳、寒食、清明时节展开。这些节日可是唐代官吏的公休假日！每到这时，唐玄宗还会给百官发“旅游基金”呢！说起资深的“旅游博主”，白居易绝对算一个。他徜徉于“绿杨阴里白沙堤”上，乐而忘fǎn。那时，不仅官家喜爱乘兴出游，百姓也喜爱郊游宴饮。“输他郊郭外，多少踏青人”的诗句，让人仿佛看到这样的景象：城外远郊的阡陌上，踏青赏春的人们络绎不jué，好不热闹！宋朝•健身休闲宋朝的春游，内容更加多元化。除了赏花、品茶、写诗，人们还会开展一些体育活动：蹴鞠，射柳，荡秋千，放风筝……宋朝人，无论文人武士还是大家闺秀，几乎都会玩蹴鞠。人们趁着春融日暖，舒活筋骨，抖擞精神。宋人的春游活动如此丰富多彩，有没有给你的春游带来一些启发呢？（1）下列选项中，说法正确的一项是CA．“和歌”在此处的意思是“和谐地跟着唱”，所以“和”字应读作“hé”。B．“河畔”中的“畔”是形声字，因其声旁是“半”，所以应读作“bàn”。C．“乐而忘fǎn”在此处的意思是“快乐得忘记返回”，因此应写成“乐而忘返”。D．“络绎不jué”形容人、马、车、船等前后相接，连续不断，应写为“络绎不决”。（2）根据语境，在【甲】【乙】两处分别填入恰当的内容，正确的一项是B①交游赋诗②挥毫泼墨③假日公休④全民狂欢A．【甲】②【乙】③B．【甲】①【乙】④C．【甲】①【乙】③D．【甲】②【乙】④【分析】（1）本题考查语文综合知识积累。A.有误，“和”字应读作“hè”。B.有误，所以应读作“pàn”。C.正确。D.有误，应写为“络绎不绝”。故选：C。（2）本题考查语段内容的提炼概括。根据“东晋书法大家王羲之可称得上“旅游大咖”。他和友人共聚会稽山，在水边交游，还玩起了漂流杯的游戏一一曲水流觞。此次聚会收获了37首诗篇。酒酣耳热之际，王羲之还提笔挥毫，写下了著名的《兰亭集序》”可知，魏晋时期人们喜好交游，并且交游中喜欢写诗作赋，所以【甲】处可写“交游赋诗”；根据“到了唐代，春游已成了一项全民活动，主要在上巳、寒食、清明时节展开”“那时，不仅官家喜爱乘兴出游，百姓也喜爱郊游宴饮”可知在唐代，春游成了大众乐事，所以【乙】处可填写“全民狂欢”。故选：B。【解答】答案：（1）C（2）B【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。8．（3分）请从下面四个青年中任选两个，结合上述事例，论证一下青少年成长需要什么能力？红小鬼简•爱鲁迅保尔【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。【解答】本题考查名著人物。根据题目要求，从题干给出的四个青年中选两个，结合示例，分析人物精神品质，并说明该品质对青少年成长的重要性即可。示例一：我选红小鬼。在红军长征队伍中，他们是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。选文中讲述到“他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军忠贞不二、坚定如一”，青少年的成长需要这些品质。示例二：我选简•爱。选文出自《简•爱》中最精彩的情节：当罗切斯特和简•爱相爱后，简•爱答应了罗切斯特的求婚。在婚礼进行时，简•爱知道了真相，罗切斯特有一位疯了的妻子。在陷入深深的痛苦之后，简•爱毅然决然地离开了罗切斯特。当近在咫尺的幸福沾染了世俗的尘埃，简•爱坚决捍卫心中的准则，不因痛苦而妥协，保留了人格的独立和爱情的纯粹。这种精神值得青少年学习。答案：示例一：我选择保尔。保尔认识到自己健康的重要性，仍然保持着乐观的心态。对于我们青少年，无论遇到什么困难的事情，只要有坚强的毅力，就能够挺过去。示例二：我选择青年鲁迅。在南京矿路学堂求学时，鲁迅先生读了新书《天演论》，接触了很多新思想，受到资产阶级民主思想的影响。他从这本书中学到了观察世界的哲学思想。青少年在成长过程中，需要有对读书的热忱，以及对新事物不断的求知欲。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9．（4分）崇尚自然、独善其身是中国古代文人雅士的一种情怀。请赏读下面这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将其下联正确、规范地书写在田字格内。【分析】本道题考查学生书法字体的识别和汉字书写能力。该作品如行云流水，应该是行书。【解答】答案：行书此生怀抱管弦知【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。三、阅读10．（4分）诗词赏析。渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）古代诗词中不同题材的诗词为了表达不同的情感会用到不同的意象。请说说上文所属题材类别并写出两个最具代表性的意象。（2）下列哪一项与词人的心情最接近？请加以判断并简要分析。A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.乡书何处达？归雁洛阳边。D.挥手自兹去，萧萧班马鸣。【分析】《渔家傲•秋思》是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。【解答】（1）本题考查诗词的题材和表达情感意象的把握。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。词中反映了边塞生活的艰苦和词人巩固边防的决心和意愿，同时还表现出外患未除、功业未建、久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。是一首边塞诗。“羌管悠悠霜满地”一句选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。（2）本题考查诗人情感的把握。这首《渔家傲》不是令人消沉斗志之词，它真实地表现了戍边将士思念故乡，而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情。A.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了，老友已逝，只有无尽的怀念之情。王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以“春蚕吐丝”“蜡炬成灰”来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感。C.“乡书何处达？归雁洛阳边”以归雁传书表达了作者对家乡的思念。D.“挥手”这一动作体现了诗人在离别之际的乐观豁达；“班马鸣”（或“萧萧”）化用典故，表达了依依不舍之情。故选：C。答案：（1）边塞诗；“羌管”和“霜”。（2）C译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。【点评】鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。11．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（司马迁《陈涉世家》节选）【乙】齐景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之，晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命③矣。”（《晏子谏杀烛邹》）【注】①弋（yì）：用带有绳子的箭射猎。②主：掌管。③闻命：接受教导。（1）下列加点的字意思相同的一项是DA.吴广以为然杂然相许B.扶苏以数谏故请数之以其罪杀之C.项燕为楚将汝为吾君主鸟而亡之D.吾闻二世少子也使诸侯闻之（2）下列各项中与“当立者乃公子扶苏”句式不同的一项是CA.陈胜者，阳城人也B.此则岳阳楼之大观也C.帝感其诚D.是罪一也（3）将下面的句子翻译成现代汉语。①等死，死国可乎？②以吾君重鸟而轻士，是罪三也。（4）写出陈涉、晏子各自遇到的问题和解决的策略。【分析】参考译文：【甲】秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。【乙】齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟，但鸟跑掉了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出，加以责备之后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是为我们君王养鸟的人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟的缘故而要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。烛邹的罪状列完了，请杀了他。”齐景公说：“不用处死了，我明白你的教导了。”【解答】（1）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.不同，正确/……的样子。B.不同，屡次/列出。C.不同，是/替，给。D.相同，听说/听说。故选：D。（2）本题考查文言文句式。“当立者乃公子扶苏”是判断句，“者”是语言标志。ABD.均为判断句；C.句意：天帝被愚公的诚心感动。这是一个被动句。故选：C。（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：等，同样。死国，为国事而死。句意：同样是死，为国事而死，可以么？②重点词：为，认为。轻，轻视。句意：认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。（4）本题考查内容理解和概括。根据【甲】文“发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”可知，陈涉等人遇到了谪戍渔阳，遇雨失期当斩的问题。根据“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”可知，他们制定了诈称扶苏、项燕起义的策略。根据【乙】文“齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之”可知，晏子遇到了景公要杀烛邹的问题。根据“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，数烛邹罪已毕，请杀之。以吾君重鸟而轻士，是罪三也”“勿杀！寡人闻命矣”可知，晏子列举因鸟杀人的三种危害，启发景公放弃杀烛邹。答案：（1）D（2）C（3）①同样是死，为国事而死，可以么？②认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。（4）陈涉面对的问题：陈涉等人谪戍渔阳，遇雨失期当斩；策略：制定了诈称扶苏、项燕起义的策略。晏子面临的问题：景公要杀烛邹；策略：晏子列举因鸟杀人的三种危害，启发景公放弃杀烛邹。【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答；2.摘录原文关键的词语回答；3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。12．（8分）阅读下面的文字，完成问题。坐电梯去火星能否变成现实代小佩①有了太空电梯，去火星或许只要61天，造太空电梯的原理并不复杂。长长的缆绳悬在天地之间，一端固定在位于地球赤道的海洋上，另一端“抓住”地球同步轨道上的平衡物（如卫星或空间站）。沿着缆绳，一个机器（太空电梯的轿厢）可以上下移动。②国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺介绍：“根据目前设计，太空电梯轿厢重约20吨，攀爬速度约为每小时200千米。未来，随着缆绳加长、轿厢攀爬速度加快，预计8天可到达地球同步轨道，14天可到达月球，61天可到达火星。”③“相比用火箭运输，太空电梯重复使用率更高，太空电梯也因此被称为'绿色天路'。”斯旺解释道。④“另外，利用太空电梯运输，每公斤物资运输成本约为500美元，比使用火箭更便宜。”国际宇航科学院秘书长让•米歇尔•坦表示。⑤而且太空电梯产生空间碎片的可能性微乎其微。科学家发现，截至2020年1月，10厘米以上的空间碎片有2.9万个，1毫米以上的则超过1.7亿个，这些碎片严重污染着空间环境。⑥但火箭发射不会因此被抛弃。火箭比太空电梯速度更快，能迅速穿越辐射带，所以有人提出以“太空电梯+火箭”的方式运输，实现互补。“如果把太空电梯看作货船，那么火箭就是货运飞机。”⑦太空电梯之梦由来已久。1895年，俄罗斯科学家康斯坦丁•齐奥尔科夫斯基见到埃菲尔铁塔后提出了太空电梯的设想。科幻巨匠阿瑟•克拉克在其小说中也描绘了太空电梯。但由于技术限制，太空电梯长期停留在概念阶段。⑧随着航天技术不断发展，建造太空电梯有了更多可能。据斯旺和莱特介绍，在材料方面，碳纳米管和超强石墨烯被认为是建造太空电梯缆绳的理想材料；在设计方面，科学家目前已提出8个比较稳健、合理的科学设计方案；在工程方面，一些国家的科学家已开展一些小型实验并准备进行深入验证。⑨很多细节问题有待科学家和工程师解答：太空电梯轿厢选择何种驱动模式？怎么克服重力影响？缆绳如何承受高能宇宙射线的轰击并有效抗摆动？电梯遭遇太空碎片和陨石冲击怎么办……⑩科学家预估太空电梯能在2035年左右初步投入运行，用太空电梯载人则需要进一步验证以确保其安全可行，或许到2045年左右可以实现载人，目前还没有确切的时间表。面对这项耗时耗力耗钱的大工程，加强太空电梯的研究与合作势在必行。（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是AA．根据目前的设计，太空电梯61天可达到火星。B．太空电梯之梦由来已久，在数十年前的文学作品中便有相关描绘。C．随着航天技术不断发展，太空电梯的建造有了更多可能，但实践仍然面临挑战。D．选文用到了列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法。（2）太空电梯相较火箭有哪些优势？请简要概括。（3）请从下列材料中选择一个作为选文的开头，并说明理由。【A】大家都坐过电梯吧，但你有没有坐过直冲云霄，甚至可以一键直达太空的电梯？注意，这可不是小说里才会有的情节，在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺就证实了这一猜想，在未来，太空电梯或将不再是梦。【B】在2022空间技术和平利用（健康）国际研讨会上，国际太空电梯联盟主席、国际宇航科学院院士斯旺提出，未来太空电梯作为永久性物流基础设施，可将物资和人员运到太空，成为进入太空的新通道。【分析】本文是一篇说明文，分四层。第一层（第①段）：介绍乘坐太空电梯去火星的原理。第二层（第②～⑥段）：介绍太空电梯的优势。第三层（第⑦～⑨段）：介绍建造太空电梯有了更多可能，但也存在一些挑战。第四层（第⑩段）：发出加强太空电梯的研究与合作的呼吁。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析。A.有误，根据文章第②段可知，太空电梯要想61天到达火星，需要对目前的设计进行优化，使缆绳加长、轿厢攀爬速度加快。按照目前的设计，需要比61天更长的时间到达火星。据此可知选项表述有误；BCD.正确。故选：A。（2）本题考查信息的提取与概括。根据第③段可知，太空电梯重复使用率更高；根据第④段可知，太空电梯运输成本更低；根据第⑤段可知，太空电梯产生的空间碎片更少。（3）本题考查段落作用和材料选择。作答本题时，可用逆向思维，将两个材料分别放在选文的开头，从开头段的作用人手分析其是否合适。除此之外，还可从语言风格的角度进行分析。示例：选B段。理由：从内容上看，直接点出本文的说明对象，与下文衔接自然；从语言风格上看，语言简洁凝练，自然朴素，与全文的语言风格比较统一。答案：（1）A（2）①太空电梯重复使用率更高。②太空电梯运输成本更低。③太空电梯产生的空间碎片更少。（3）示例：选A段。理由：从内容上看，选取生活场景，由生活中的电梯引出太空电梯，吸引读者；从语言风格上看，口语化的表达拉近了与读者之间的距离，增强了文章的趣味性和可读性。【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。13．（10分）阅读下面文字，完成问题。长在心中的大树谭仲池①我曾读过作家贺捷生大姐写的一篇散文《去看一棵大树》。她在文章中满怀深情地说：“父亲，你还记得吗？当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了……“这棵大树在贺大姐心中的重要位置，于字里行间看得真真切切，让人感触至深。②2022年11月的一天，我去张家界采访。突然想起那棵心仪的大树，便萌发去看这棵大树的念头。当天下午，我们便驱车去慈利县溪口镇樟树村，看这棵贺大姐笔下的大树。③溪口镇樟树村位于澧水河岸。河岸长年生长着一排排枝叶茂盛的樟树。樟树的苍绿流进河里，河水变得柔软深幽，在微风吹拂下，荡漾着绿融融的光波。耸立在河岸的这棵古樟树，树龄已超过1200年。④我怀着深深的眷恋和虔诚，跑向这棵大树。⑤我绕着这棵如巨人伟岸、如山峰巍峨的大树转圈。我的身体贴向大树，我在用心用情拥抱心中的这棵大树。我终于静下心来，在离树100米外的山丘坐下来，打开画夹。我要为它描容，为它抒写，为它歌吟，为它记录千年的跋涉履痕，蓬勃的绿色期待和恒久的红色记忆！⑥这时，在我的身边，悄悄地围来了不少老乡。他们默默地看着我为这棵大树画像。画它经受的那些风霜雨雪、酷暑流火、雷鸣电闪赐予的沉重、悲苦、坚韧、挺立与壮烈；画它那一枝一叶的遒劲繁茂，躯干枯皮和根须的皲裂、伤痕和复活。这是一棵怎样的大树呵！我仿佛觉得它就是一条河、一座山、一杆旗一部书！⑦在我潜心画画时，有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势。可是大树还是烧焦了一半。未曾想到，两年后，这棵古樟奇迹般复活，变成现在一半枯萎一半青翠的样子。听着老乡的诉说，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前这棵树，告诉我们伟力和坚强的根源，也让我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。⑧我特别珍惜并记住了樟树村村民的纯洁情怀。是他们捡来石头，围了栅栏，给大树裹上红布，让前来瞻仰、看望大树的客人，感知这棵大树的千年沧桑与厚重的红色文化底蕴。⑨画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边，有如惊雷滚动，飓风掀起。我放下画笔，凝神细看、倾听，感到有一股浩然之气，直冲云霄。我站起身来，情不自禁向树的四周凝望。我看见在离大树几百米处，那座典型的土家吊脚楼建筑，就像是一座钢浇铁铸的战斗堡垒站立在澧水河畔。我知道这座经历了100多年风雨洗礼、有近千平方米的老屋，就是当年苏维埃溪口区政府旧址。1934年，贺龙、萧克率领红二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动。当时人口很少的溪口镇，一次就有700多人加入革命队伍。⑩想到这一切，我笔下勾画出的大树的根和干、枝和叶，自然就融入了大树的意志和信念；我用钢笔精心为大树描绘，描绘它胸中的向往和坚守，描绘大树的情和义、善和美。⑪我明白了大树守望岁月青葱的一往情深；我看到了大树呼唤斑斓明天的梦想追寻。现在的溪口镇和樟树村山水绿了，村庄美了，乡亲富了，日子火了。这里的新楼在绿荫里绽放欢乐；这里的瓜果在山坡飘香；这里绿色生态，清新怡人，成了旅游打卡的天堂；这里的红色故事，润心铸魂，让人的精神受到洗礼；这里的四季，花开如云；这里的人们，带着大树的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。⑫我要跟着古樟树下的脚印，走进炮火硝烟的战场，去凝望贺龙手中的小烟斗，品味红旗漫卷过雄关的悲壮。我要从古樟深深的纹理里，拾回大树含情送别红军的朵朵泪花……⑬此刻的我，止不住泪珠盈眶。我要对大树说：今天，我来到你的身边，用笔雕刻你精神的伟岸，感悟你的平凡、豁达和伟大，再一次倾听你的深情叮嘱和召唤。你是长在我心中的大树，永远为在新征程上蹿厉前行的追梦者，撑开绿荫，遮挡风雪，播撒春光……（选自2023年01月30日《人民日报》，有删改）【注】贺捷生：贺龙的女儿。（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是DA．开篇以贺捷生的文章，引出本文描写对象——古樟树，感情深沉厚重。B．第⑦段穿插叙述大树被雷击点燃的往事，表现了古樟树顽强的生命力。C．第⑨段对革命历史画面的联想与描写，照应了上文“红色记忆”的表述。D．文章内容丰富，时而抒情，时而议论，言有尽而意无穷，读来感人至深。溪口镇樟树村打算以这棵大树为依托，发展红色旅游项目，请协助完成问题的任务。（2）【名片设计】阅读选文，完成大树的名片设计。名字：古樟树年龄：①1200多岁传奇经历：1934年，②树下贺、萧闹革命，树旁群众加入红军；2000年，③雷击起火烧半边，村民合力护周全；2002年，雷击后复活，半边枯萎半边翠。现在，④笑看新楼绽欢乐，喜迎四方打卡人（或：守望岁月情意深，呼唤明天梦想寻）。（3）【VR体验】为了更好地弘扬革命文化，小顺拟将第（9）段的内容制成VR视频让游客体验。你认为合适吗？请作简要分析。提示：VR视频又名全景视频，主要是借助计算机等设备产生一个具有视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官体验的三维虚拟世界，可以为观众展示360度的全景镜头，从而使观众产生一种身临其境的感觉。（4）【情境配乐】小顺想选择《好大一棵树》这首歌作为景点背景音乐，你同意吗？请结合选文主旨和情感说说理由。好大一棵树头顶一个天/脚踏一方土/风雨中你昂起头/冰雪压不服好大一棵树/任你狂风呼/绿叶中留下多少故事/有乐也有苦欢乐你不笑/痛苦你不哭/撒给大地多少绿荫/那是爱的音符【分析】本文记叙了“我”去张家界采访时去溪口镇樟树村看望千年古樟树的见闻和感受，抒发了对贺龙、萧克及其领导的红军战士的无限崇敬之情。【解答】（1）本题考查内容理解与评析。ABC.正确；D.有误，本文综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，该句“时而抒情，时而议论”表述有误。故选：D。（2）本题考查分析概括能力。①结合第③段“耸立在河岸的这棵古樟树，树龄已超过1200年”可知，树的年龄是1200多年；②结合第⑩段“1934年，贺龙、萧克率领红二、红六军团，在此建立苏维埃政权，成立了地方革命委员会，发动群众开展革命活动。当时人口很少的溪口镇，一次就有700多人加入革命队伍”可知，贺、萧在树下开始领导闹革命的斗争，群众纷纷加入红军；③结合第⑧段“在我潜心画画时，有一位上了年纪的老乡主动告诉我，2000年夏天，一次雷击点燃了古樟树枝，顿时火光冲天，浓烟滚滚。乡亲们跑来，不顾危险，全力扑火，才阻止了火势”可知，古树遭遇雷击，村民合力保护；④结合第⑫段“现在的溪口镇和樟树村山水绿了，村庄美了，乡亲富了，日子火了。这里的新楼在绿荫里绽放欢乐；这里的瓜果在山坡飘香；这里绿色生态，清新怡人，成了旅游打卡的天堂”可知，这里的人们笑看新楼绽欢乐，喜迎四方打卡人；或：守望岁月情意深，呼唤明天梦想寻。（3）本题考查内容理解与概括。根据“画着画着，我仿佛置身于贺龙手持两把菜刀，带领乡亲们闹革命的现场，也高举梭镖大刀，挤进队伍中去。我更清晰地看见贺龙、萧克等红军将士就在这棵大树下谈论天下大事。这时，有号角声声传来，有红旗引路，有步伐整齐的队伍走过身边，有如惊雷滚动，飓风掀起”可知，第⑨段生动地再现了贺龙、萧克在大树旁建立苏维埃政权，人民群众踊跃参军的历史场景。将这一场景制成VR，可让游客代入革命年代，经历其壮怀激烈的场景，体会人民群众参加革命的热情，增强游览的体验感、真实感，进而让游客领会大树所蕴含的红色精神价值：正是因为无数革命先辈们的奋勇牺牲，才有了今天的幸福生活，更有利于革命文化的传承。（4）本题考查内容理解与评析。根据“头顶一个天/脚踏一方土/风雨中你昂起头/冰雪压不服/好大一棵树/任你狂风呼/绿叶中留下多少故事/有乐也有苦/欢乐你不笑/痛苦你不哭/撒给大地多少绿荫/那是爱的音符”可知，这首歌反复讴歌大树，歌曲赞美了大树坚强不屈的品质、播撒绿荫的美德，和景点这棵大树坚强不屈在雷击中焕发生机、播撒绿荫为自然添彩一致，和它象征的革命先辈们英勇奋斗、浴血奋战的精神一致，歌词中饱含的祝福，也是景点这棵大树蕴含的祝福，用这首歌作为景点配乐，能起到渲染气氛、深化景点内涵的作用。答案：（1）D（2）①1200多岁②树下贺、萧闹革命，树旁群众加入红军③雷击起火烧半边，村民合力护周全④笑看新楼绽欢乐，喜迎四方打卡人（守望岁月情意深，呼唤明天梦想寻）（3）示例：第⑨段写了贺龙带领革命队伍，为老百姓争取权利的恢弘画面。制作成VR视频，给人多种感官体验，产生一种身临其境的感觉，让游览者感受这棵大树的千年沧桑和红色文化底蕴，感受大树的意志和信念，理解老一辈革命者的向往和坚守，衬托出今天幸福生活的来之不易。（4）我同意。这首歌反复讴歌大树，匹配景点的这棵大树，歌曲赞美了大树坚强不屈的品质、播撒绿荫的美德，和景点这棵大树坚强不屈在雷击中焕发生机、播撒绿荫为自然添彩一致，和它象征的革命先辈们英勇奋斗、浴血奋战的精神一致，歌词中饱含的祝福，也是景点这棵大树蕴含的祝福，用这首歌作为景点配乐，能起到渲染气氛、深化景点内涵的作用。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。四、任选一题作文14．（40分）阅读下面材料，完成作文。真正的成长不仅仅是年龄的累积，更是心灵的蜕变，对自我认知的深入，以及对世界理解的拓宽。成长需要不断学习新知识，不断提高自己的综合素质，以适应社会发展的变化。孩子的成长需要父母的陪伴和关爱，也需要独立完成成长任务。——摘自《人民日报》请结合自己对以上文字的阅读感悟，以“成长，_____”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。②600字左右。③文中请回避真实的人名、校名、地名。【分析】本题考查半命题作文。1、审题立意。“成长”是一个宽泛的话题，涵盖了从个人到集体、从物质到精神等各个层面的变化和进步。在成长的过程中我们面临着各种挑战和机