辽宁省盘锦市第一完全中学2024-2025学年八年级上学期开学考试语文试题（解析版）

一完中2024-2025学年度第一学期八年级语文暑假作业质量检测试卷（考试时间120分钟，试卷满分120分）一、积累与运用（满分17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.泻气（xiè）翘首（qiào）屏息敛气（bǐng）惊心动魄（pò）B.订正（dīng）镌刻（juān）殚精竭虑（dān）无可质疑（zhì）C.胆怯（qiè）奔丧（sāng）恹恹欲睡（yān）振聋发聩（kuì）D.狼籍（jí）池沼（zhǎo）因地制宜（zhī）正襟威坐（wēi）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A.泻气——泄气，翘首（qiào）——qiáo；B.订正（dīng）——dìng，无可质疑——无可置疑；D.狼籍——狼藉，因地制宜（zhī）——zhì，正襟威坐——正襟危坐；故选C。2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）“京港澳天宫对话”，将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来，______一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅______的作品，描绘的是学生们对太空的向往和对未来的______。如今曾聆听过航天员王亚干第一次太空授课的学生，很多已经步入大学校园，______有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者，当年看着电视种下的“航天梦”的种子如今已开花结果。A.称作富丽堂皇愿望虽然B.堪称绚丽多彩憧憬甚至C.称作绚丽多彩愿望甚至D.堪称富丽堂皇憧憬虽然【答案】B【解析】【详解】本题考查词语和成语的运用。第一空，称作：叫做；堪称：可以叫做，可以称为，称得上，一般表示赞叹的意思。句中指远隔千里的青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起的探讨称得上是一堂别开生面的新年第一课，表达了对这堂课的赞叹之情，故选“堪称”；第二空，富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。堂皇：气势盛大；绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。句中形容航天员们展示的画作精彩华丽；故选“绚丽多彩”；第三空，愿望：名词，希望将来能达到某种目的的想法；憧憬：动词，向往；句中指学生们对未来的向往；故选“憧憬”；第四空，虽然：纵然、即使；下半句多用但是、可是、却等与它呼应，表示转折关系；甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例，表示递进关系。句中强调了从当年观看太空授课的学生到如今成为航天工作者这一变化的巨大跨度，突出了“航天梦”带来的深远影响和强大力量，让人们感受到梦想的实现是如此令人惊叹和振奋，是递进关系，故选“甚至”；故选B。3.下列各项中分析正确的一项是（）。①人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。②每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，就能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。③所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。④即使有失败，也并不意味着我们不可以不再转换方向，有新作为。A.语段中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。B.“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。C.“以轻松愉快的心情”在画波浪线的句子中作定语。D.第④句是表示假设关系的复句。【答案】D【解析】【详解】本题考查现代汉语语法知识。A.“追求”是动词错误，由材料“不同的追求”可知，“追求”是名词；B.“短语类型相同”错误，“人生阶段”“不同的追求”是偏正短语，“转换方向”“有新作为”是动宾短语；C.“‘以轻松愉快的心情’在原句中所做的成分是定语”错误，由材料“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”可知，本句主语是“我们”，谓语是“面对”，宾语是“每一天”；“以轻松愉快的心情”放在主谓之间，用来修饰和限定“面对”的方式，故在原句中所做的成分是状语；故选D。文学常识与名著阅读（5分）4.下列各项表述不正确的一项是（）A.司马迁，字子长，东汉历史学家，代表作为《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.茨威格，奥地利作家、评论家，世界杰出的中短篇小说家。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》等，传记《三作家》《罗曼·罗兰传》等。C.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《踪迹》；诗文集《欧游杂记》。D.《红星照耀中国》是美国作家埃德加·斯诺写的，曾易名《西行漫记》，使西方第一次了解到共产党人的真实生活。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C．《踪迹》是诗文集，《欧游杂记》是散文集；故选C。5.阅读下面名著选段，回答问题说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直衱，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是______（人名）。选文片段横线上应填______（人名）？是哪个情节______？表现了人物怎样的性格______？【答案】①.鲁智深②.大闹野猪林③.嫉恶如仇（疾恶如仇）、侠肝义胆、见义勇为（任一即可，意对即可）【解析】【详解】本题考查名著人物和情节。第一空：根据选段中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来”可知，这一人物是鲁智深。鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。第二空：根据选段中鲁智深从解差手中救下林冲的情节可知，涉及到的情节是大闹野猪林。林冲因高衙内一事得罪了高俅，被高俅设计陷害，刺配沧州。高俅还指使解差董超、薛霸，让他们在半路杀死林冲。而鲁智深营救林冲不成，担心林冲会在刺配途中被害，便一路暗中随行保护。董超、薛霸行至野猪林，用计将林冲绑在树上，要打死林冲。鲁智深及时出现，打倒董超、薛霸，救了林冲一命。他本想打死董薛二人，却被林冲劝住。第三空：鲁智深见两个解差要谋害林冲，就从树后跳出，欲杀两个解差，救下林冲，可见他嫉恶如仇，见义勇为。他为保林冲安全，一路暗中护送，可见他侠肝义胆。6.古诗文默写（1）______，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（2）东皋薄暮望，______。（王绩《野望》）（3）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）（4）______，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（5）《使至塞上》中，描写大漠奇特壮丽的风光，被王国维赞为“千古壮观”名句的是：______，______。【答案】①.山随平野尽②.徙倚欲何依③.芳草萋萋鹦鹉洲④.老骥伏枥⑤.大漠孤烟直⑥.长河落日圆【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意：徙倚、萋萋、骥、枥、圆。二、古诗文阅读（满分17分）（一）（3分）7.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贯亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】柳州二月榕叶落尽偶题①柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼③。【注释】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。②宦情：为官的情怀。③榕叶满庭莺乱啼：借景讽刺当时把持朝政的守旧派人物。下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）。A.两首诗描写的都是春天的景象，【甲】诗写的是早春时节，【乙】诗写的是“春半”时节。B.反常气候触动了诗人的愁绪，【乙】诗既抒发了诗人羁旅思乡之情，又抒发了遭贬的愤懑之情。C.【甲】诗格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。D.一首律诗，一首绝句，两首诗即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗句赏析。D.“准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情”错误，甲诗表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，结合“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”乙诗描绘的是百花凋零、榕叶满庭的景象，结合“凄凄”“秋意转迷”和注释可知，表达的是作者遭贬谪的愤怒不满；故选D。（二）课内外古文对比阅读（14分）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题：【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遵至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徒知徐州。河决曹村，泛于渠山泊，温于南清河，汇于域下，域将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败域。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将宫域事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其域。复请调来岁夫增筑故域，为木库，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自《宋史·苏轼传》）【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。8.下列各项中加点词意思不相同的一项是（）A.月色入户木兰当户织B.怀民亦未寝暮寝而思之C.但少闲人如吾两人者耳但愿人长久D.轼庐于其上南阳诸葛庐9.把下面的文言句子翻译成现代汉语。①但少闲人如吾两人者耳。②富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。10.请用“/”给文中画线句子断句。（断两处）河害城事急虽禁军且为我尽力11.甲乙两文分别体现了苏轼怎样的性情品质？请结合选文简要分析。【答案】8.D9.①只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。②富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”10.河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。11.示例：甲文：宦途失意苦闷时安闲自适的心境，体现了苏轼豁达乐观的人生态度。乙文：①苏轼恪尽职守，不因循守旧。徐州城将要被洪水冲毁，他坚决守城，并发动禁军效力，修筑了东南长堤。②一心为民，事必躬亲，身先士卒，与百姓同甘苦。苏轼把家安置在堤上，日夜坚守，过家门不入。③政绩卓著，深谋远虑。他派官员分段防守，保全了徐州城。又请求调发役人增筑旧城墙防洪水再来。【解析】【8题详解】本题考查文言实词的含义。A.都解释为：门；B.都解释为：睡觉；C.都解释为：只；D.动词，搭建庐舍/名词，房屋；故选D【9题详解】本题考查译句。重点词语：①但，只，只是。如，像。耳，罢了。②出，逃走。皆，都。谁与守，就是“与谁守”。是，这，这里。败，摧毁。【10题详解】本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。本句句意：河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军姑且替我出力。句子结构：“河将害城”，表示河水将要危害到城池，主语是“河水”，语义表达完整，可独立成句；“事急矣”表示情况非常紧急，“矣”是句末语气词，同样是一个独立的分句，在其后断句；“虽禁军且为我尽力”表示即使是禁军也需要尽力，在意思上可以独立。根据以上分析，可推知：河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。【11题详解】本题考查对人物形象分析概括。根据【甲】文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼在困境中依然能够欣赏自然之美，保持豁达乐观的人生态度。即使被贬官，他也没有怨天尤人，而是积极寻找生活中的乐趣，这种品质体现了他的豁达和乐观。根据【乙】文“轼曰：‘富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。’驱使复入”可知，面对洪水泛滥的危机，苏轼没有选择逃避，而是果断地指挥百姓抗洪筑堤，保卫城池。他深知自己的责任重大，因此不惜一切代价来保护百姓的生命财产安全。这种品质体现了他的勤政爱民和勇于担当的精神。根据“状庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其域”可知，苏轼在大堤上建造房子，多次从家门口路过，都不进门。这体现了他一心为民、身先士卒，与百姓同甘共苦的品质。根据“使官吏分堵以守，卒全其域。复请调来岁夫增筑故域，为木库，以虞水之再至”可知，他派官吏分段防守，最终保全了这座城，第二年又加固堤坝，这说明他政绩卓著，深谋远虑。【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】苏轼调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。轼在大堤上建了一座房子（独自居住），每天经过家门而不进入，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。三、现代文阅读（满分36分）（一）（8分）阅读选文，完成下面小题材料一：废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700-800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1～1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种破解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铝等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。材料二：①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维）。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用，我们必须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用，计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少6%-22%的空气污染，并节约6%的能源。②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”甚至还要回炉“锻炼”一番。材料三：①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区、公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%，欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。12.选出下列对以上三则材料内容理解正确的一项（）A.废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。B.废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效率，降低生产成本。C.面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也能起到一定作用。D.几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进了环境保护。13.材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？14.材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。【答案】12.C13.举例子、列数字，具体准确地说明了包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，进而说明废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益（对废玻璃的回收利用价值极大）。14.ACB，理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面（既占用宝贵的上地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便）的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺序。

【解析】【12题详解】本题考查辨析信息。A.根据材料一中的“更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物”可知，本项表述有误；B.根据材料二中的“如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本”可知，废玻璃的回收利用有时间限制，只有在有效期内才可以提高重复使用次数；D.根据材料三第二段中的“2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%、欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料”可知，本项“欧盟的玻璃包装回收率接近100%”有误；故选C。【13题详解】本题考查说明方法。根据材料二画线句中的“以啤酒瓶为例”可知运用了举例子。根据“4个小时”可知，运用了列数字。联系画线句前句“采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本”可知，此处举例子和列数字具体准确地说明了包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本。详实的例子，准确的数字，使文本更有说服力。【14题详解】本题考查语序排列。A句主要介绍了废玻璃消耗了大量的资源，而且较难处理。照应首句中的“造成大量的资源和能源的浪费”。B句介绍了废玻璃可能会给人或动物带来严重伤害，照应首句中的“还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便”。C句介绍了废玻璃中含有重金属，处理不当，会污染土壤和地下水，照应首句中的“又会带来环境污染”。根据首句中的语序“废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便”可知，A、B、C三处应排序为：ACB。（二）（17分）阅读下面一篇文章，完成下面小题。原来，每一朵花都独一无二①搬家之后，我和一位教音乐的同事成了邻居。从此，每天早上六点，钢琴声准时从隔壁传来，仿佛柔声的呼唤，叫醒每个慵懒的清晨。②琴是同事家的女儿弹的。她和我儿子同龄。当我家小儿忙着和同伴玩耍的时候，邻家小女逐渐练出了名堂，开始在大大小小的演出中露面。她家墙壁上光鲜的照片开始多起来，夸赞声也多起来。听得我心头痒痒，跟丈夫商量：让咱儿子也学弹琴吧。他同意了。③丈夫同意非心血来潮。儿子从小就表现出音乐天赋。电视里的动画片曲子，他听过几次，就能哼唱出来。幼儿园老师也夸他乐感好，学歌快。有一次，去邻居家串门，从未接触过钢琴的儿子往琴凳上一坐，在同事的指点下，居然摁得有模有样。回来后，我趁热打铁地追问，乐意学琴吗？他说，乐意。事情就这么定下来了。从此，每个周六下午孩子上一次音乐课，其他时间每天练琴一小时。④最初的日子里，儿子是雀跃的。每天的练习也非常积极。尤其上音乐课之前，都要我早早地送他到老师家里去，哪怕排不上队，和其他小朋友一起眼巴巴地坐在沙发上等待，他也是兴高采烈。⑤然而，当新鲜感过去，逐渐地，儿子开始疏远他的音乐课本和琴。每次练习，总要想方设法磨叽半天。好不容易按到琴凳上去，却一会儿喝水，一会儿愣神，一会儿吃苹果，挨完一小时之后，冲出琴房的速度却比百米赛跑还快。⑥我素来不喜欢半途而废的孩子，于是给他做思想工作：你看邻家的小姐姐，早晨六点起床弹琴一小时，天天风雨无阻，所以才有了今天的成绩。你看，站在领奖台上的她多光荣，多幸福。身边有这样的榜样，你要努力啊，否则，你的天赋就都埋没了……⑦他知道抱怨和消极抵抗是没有用的，尤其是在一个执拗的母亲面前，除了选择接受，别无他法。接下来的一年，儿子确实没再表现出明显的抱怨。练琴的时间一到，他顺从地去弹。琴房里的他通常很沉默，脸上的表情也是严肃的。虽说老师布置的任务也能完成，只是，逐渐地，我发现他的曲子里缺少一种什么东西。至于缺少什么，我一下子也说不出。⑧儿童节那天，学校里举行了一次家长开放日，我听了儿子班上的一节语文课。课堂上的他表现得十分积极，听讲的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光。得到老师的肯定之后，他回头朝我笑了笑。看得出来，他把自己真正投入进去了——连旁边的家长也对他的表现默默点头，只是，今日的表情和眼神，是在弹琴课上我不曾见到的。⑨终于明白他的曲子里缺少什么了。⑩尽管我不希望孩子对弹琴半途而废，但和丈夫商量之后，把让他继续弹琴到小学毕业的打算取消了。原因很简单：不想再用自己的执拗磨损一颗无辜的心。⑪新学期开始后，儿子自己做主报名参加了生物小组。每个周六下午，他最渴望做的事情就是让我陪他到乡下去。在那里，一只蚂蚁可以让他聚精会神一下午，一棵干枯裸露的树干上的蝉蜕也能让他兴致勃勃大半天。当我写下这些文字的时候，他正在我们的小院子里摆弄一只蜗牛。⑫“妈妈，上次我的观察日记又得了一个‘优’。这次，我要把观察蜗牛的日记写五个片段，老师说，写得好的可以投稿”。阳光下，儿子还有些稚气的脸庞洋溢着幸福的笑。⑬其实，真正的幸福，没有榜样。希望今后的日子里，他依然能自由地喜好，爱着，兴奋着，最终开出属于自己独一无二的花来。（作者刘丽丽，选自《齐鲁晚报》，有删改）15.本文围绕“儿子的幸福与快乐”写了三件事情。阅读全文，补全下面的表格。第一件事儿子在“我”的执拗下练琴，越来越没有兴趣。第二件事①第三件事②16.品味语言，回答下面的问题。（1）结合语境，赏析第⑤段句子中加点词语。好不容易按到琴凳上去，却一会儿喝水，一会儿愣神，一会儿吃苹果，挨完一小时之后，冲出琴房的速度却比百米赛跑还快。（2）从人物描写的角度，赏析第⑧段画线句。课堂上的他表现得十分积极，听讲的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光。17.品味第⑬段画线句，结合文章内容，谈谈你对文章深层意蕴的理解。其实，真正的幸福，没有榜样。18.阅读全文，从内容和结构方面分析第⑪⑫段在文中的作用。【答案】15.儿子在语文课上真心投入，积极表现，得到了老师和家长们的认可；儿子自己做主报名参加生物小组并收获了快乐、幸福。16.（1）示例：“挨”是困难地度过时光的意思，生动形象地写出了儿子练习弹琴时煎熬的样子，巧用动词，表现出儿子对弹钢琴失去了兴趣，练琴时的痛苦。（2）这句话运用神态描写，细腻传神地写出了儿子上语文课时全心投入的状态，表现出儿子对语文课的真心喜爱，乐于参与，并在语文课中收获快乐。17.这句话意思是说不能拿别人的幸福当成自己的榜样，去寻找属于自己的幸福。每个人的幸福都有独一无二的方式。在文中具体指“我”和先生很羡慕别人孩子弹琴，于是让儿子学琴，后来儿子的兴趣减退，反而对参加生物小组感兴趣，并找到属于他的快乐。这句话蕴含着要遵循自己内心的选择，做喜欢做的事，才能收获真正的幸福的道理。18.第⑪⑫段记述了儿子自己做主报名参加生物小组并从中收获了幸福快乐的事情，丰富了文章的内容。与上文儿子学琴的兴趣减退，在“我”的逼迫下继续练习弹琴，忍受煎熬形成鲜明的对比，更好地突出了文章的主题：遵循自己内心的选择，做喜欢做的事，才能收获真正的幸福。同时自然而然地引出下文对“真正的幸福”的理解。【解析】【分析】【15题详解】本题考查对文本的概括与归纳。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括。第一件事，题目中已有，是儿子对练琴越来越没兴趣；第二件事，根据第⑧段中“我听了儿子班上的一节语文课。课堂上的他表现得十分积极”“连旁边的家长也对他的表现默默点头”，可概括为：儿子在语文课上真心投入，积极表现，得到了老师和家长们的认可；第三件事，根据第⑪段中“儿子自己做主报名参加了生物小组”，第⑫段中“儿子还有些稚气的脸庞洋溢着幸福的笑”，可概括为：儿子自己做主报名参加生物小组并收获了快乐、幸福。【16题详解】本题考查词句的赏析。（1）要求赏析词语。“挨完一小时之后”的“挨”，是艰难地熬过时间的意思。儿子对练琴没有兴趣，却被迫要练一小时琴，于是他坐在琴凳上，“一会儿喝水，一会儿愣神，一会儿吃苹果”。坐在琴凳上的一个小时，让他倍受煎熬，难以忍受，因此用“挨”字。“挨”字是动词，生动形象地写出了儿子因为对弹琴失去兴趣，而又不得不坐在钢琴前的痛苦之状。据此分析，简要概括即可。（2）要求从人物描写的角度赏析句子。“听讲的时候，全神贯注地盯着老师；领读课文的时候，连眸子里都有亮光”，是神态描写，写出了儿子上语文课时积极认真、全身心地投入的状态。儿子之所以如此投入，是因为他对语文课兴趣极大，是发自内心地喜欢，能从中感受到快乐和幸福，因此乐于参与老师设计的课堂活动。据此分析，概括作答即可。【17题详解】本题考查句子及文章意蕴的理解。第⑬段中，“其实，真正的幸福，没有榜样”，是作者对儿子学琴、上语文课、参加生物小组的总结感悟。“榜样”在文中指的是邻家擅长弹琴的孩子。“我”看到邻家孩子弹琴，似乎风光无限，因此也要求儿子学琴，结果儿子新鲜感消失后，练琴成了一种痛苦，“我”也只好放弃逼他练琴的打算。结果，儿子在自己喜欢的生物小组中找到快乐，沉浸其中，感受到幸福。因此作者说“真正的幸福，没有榜样”。别人幸福，对自己来说可能是痛苦，因此不能把别人当成幸福的榜样。要“能自由地喜好，爱着，兴奋着，最终开出属于自己独一无二的花来”，才能收获真正的幸福。结合文章内容，言之有理即可。【18题详解】本题考查理解文章段落的作用。第⑪⑫段，根据“新学期开始后，儿子自己做主报名参加了生物小组”，“阳光下，儿子还有些稚气的脸庞洋溢着幸福的笑”，可知儿子按自己的意愿和兴趣参加了生物小组，从中收获了真正的快乐和幸福。这一事例，丰富了文章的内容，且与上文因被迫学琴而倍受煎熬的痛苦形成对比，突出了要遵从兴趣和爱好去做事，才能得到真正的幸福的文章主题。这两段中，儿子因参加兴趣小组而快乐幸福的事，让“我”明白了“拥有自由的喜好，才能开出属于自己的独一无二的花来”。因此，这两段又起到引出下文的作用，“我”明白什么是真正的幸福，并希望孩子能拥有自己的喜好，拥有属于自己的独特的人生。（三）（11分）阅读下面文字，完成问题一粒种子的“太空之旅”①近日，太空育种鲜花入驻宁国电商平台，这也是国内太空育种鲜花首次大规模面市。一粒种子被带入太空，再回到地球，会经历怎样的历程？太空育种有哪些神奇之处？种子进入“超级实验室”②首批上线的太空育种鲜花，以山丹丹为例，它原本在陕西延安一带种植，适应15℃-30℃之间的温度，而经过太空育种培育出来的“延丹1号”，耐高温和低温，即使零下30℃也能正常过冬。一个冬天不见水也能开花，在酸碱性土壤中都可种植。③这项神奇的技术被称为“太空育种”，也叫“航天育种”。通俗地说，就是种子被宇航员带入太空，经历一段太空环境后，再返回地球进行培育。这是一种将辐射、宇航、育种和遗传等学科综合起来的高新技术。④在国内外农业育种过程中，辐射育种十分常见。对种子来说，太空就是一个超级实验室，是提供辐射的绝佳场所，因为它具备了微重力、弱地碰、强辐射、高真空、极洁净、超低温等极端条件，在这个环境中引起植物基因变异的概率更高、程度更彻底、周期更短，因此太空育种的鲜花花期更长、花朵更鲜艳，而育种后的蔬菜更加高产优质，口感也更好。⑤种子的“太空之旅”是伴随现代航天事业的发展而实现的。目前，世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家拥有返回式卫星技术。⑥中国的太空育种始于1987年，此后，我国先后30多次利用返回式卫星、神舟飞船、天宫空间实验室和其他返回式航天器搭载植物种子，培育了700多个太空育种新品种，不仅有农作物品种，还有林草花卉、中草药等新品种。不是所有种子都能完成使命⑦什么样的种子才会被带入太空？载人航天工程的载荷资源十分珍贵，种子要经过纯度、净度、发芽率等标准严苛的筛选，只有果实饱满、活力好且遗传稳定性高的种子，才可能随宇航员一同在太空“出差”。⑧即使进入太空，能顺利完成基因突变的种子比例可能不到10%。在科学家看来，航天诱变和“开言盒”有几分相似。⑨因为一些种子在宇宙环境里并不会发生变化，或者发生的变化毫无意义或只产生倒退的变化（结果实率降低、甜分流失、成熟期延长等）。种子在诱变过程中，其遗传物质哪部分发生变化，如何变化，这其中存在极大的随机性和不可控性。⑩所以，进入太空的种子，只有发生良性基因改变的才能被留下，成为“天逸之种”。它们再被送往全国各地多个生态区进行筛选、繁殖、培育，成为高产优质的新品种，最终进入市场和餐桌。整个过程需耗时6年至8年。⑪实验证明，并不是所有植物都适合太空育种。小麦、玉米、棉花、向日葵、大豆、黄瓜和番茄等种子经过太空辐射后，活力和发芽率都有所提高。而水稻、豌豆、青椒等种子和木上过太空的种子相比没有多大差异。⑫如今，全国多个省市都有太空育种蔬菜销售市场。经国家相关机构检测，太空育种蔬菜比普通蔬菜的营养含量高30%左右，所以价格也较普通蔬菜略贵。变了模样的太空蔬果安全吗⑬地面上普通的番茄、黄瓜、青椒种子，去太空转悠一圈，回到地球便变换了模样。对于太空育种的蔬菜、水果，有人担心安全问题，这些东西可以放心食用吗？⑭从原理上来看，太空育种和常规诱变育种一样，都是植物自身的基因组序列发生改变，没有增加任何放射性。早在20世纪80年代，世界卫生组织、国际原子能机构、联合国粮农组织共同认定航天育种产品是安全的。⑮经过太空育种的番茄仍然是番茄，大豆还是大豆，并没有外来生物基因导入与整合，其物种并未发生本质的变化。这就好比，DNA的基因排列是“1、2、3、4”，经过太空育种后的基因排列是“1、4、3、2”，只是排序发生变化。⑯从实际培育情况来看，经过太空育种的蔬果，味道、口感和营养都比普通蔬果更好。比如，太空小番茄比普通番茄的含糖量更高，吃起来更香甜；太空土豆的外皮呈黑色，内里是紫色，富含花青素，有美容保健的作用等。⑰中国对太空育种展开研究已有30多年。2006年9月，我国发射了首颗航天育种专业卫星——“实践八号”，这意味着我国的农作物种子第一次拥有了太空专属“座驾”。“实践八号”搭载了粮、棉、油、蔬果、花卉等9大类、152个品种、2000多份种子等，推动我国太空育种研究实现跨越式发展。——（选自《解放日报》12版，2024年4月8日，有删改）19.选文②-⑥段思路清晰，采用逻辑顺序，先举例太空育种鲜花山丹丹优点突出，再介绍太空育种的①______，接着介绍太空育种的②______，最后介绍我国太空育种的③历史和成果。20.依据文章内容，下列说法不正确的一项是（）A.文章标题运用拟人的修辞，新颖有趣，吸引读者，体现了说明文语言的生动性。B.文章第②段写了经过太空育种的山丹丹鲜花耐高温、耐低温、耐旱、耐酸碱等诸多优点。C.被筛选过的能同宇航员一同在太空“出差”的种子，其顺利完成基因突变的概率很高。D.水稻、豌豆和青椒等种子不大适合太空育种，因为它们和未上过太空的种子相比没有多大差异。21.下面句子中的加点词语能不能删掉，为什么？经国家相关机构检测，太空育种蔬菜比普通蔬菜的营养含量高30%左右，所以价格也较普通蔬菜略贵。22.小文和奶奶一起去太空育种蔬菜销售市场买菜，看到货架上摆放了外皮呈黑色的土豆，标价¥15/500g，奶奶很困惑：土豆怎么卖这么贵？黑乎乎的能吃吗？如果你是小文，请你结合文章内容，解答奶奶的疑惑。【答案】19.①.定义和特点②.条件20.C21.“左右”表示推测，估计，表明太空育种蔬菜比普通蔬菜的营养含量高30%是推测出来的，不是确数。“左右”体现了说明文语言的准确严密。22.奶奶，您别担心，这种外皮呈黑色的土豆是经过太空育种培育出来的新品种。这种土豆虽然外表看起来黑乎乎的，但它的营养价值比普通土豆要高30%左右呢！而且，太空育种的过程并没有增加任何放射性，所以这种土豆是安全、健康的，您可以放心食用。至于价格方面，考虑到它的营养价值和独特性，价格相对普通土豆会贵一些。【解析】【19题详解】本题考查理解文段结构。第一空，结合第③段“这项神奇的技术被称为‘太空育种’，也叫‘航天育种’”“就是种子被宇航员带入太空，经历一段太空环境后，再返回地球进行培育。这是一种将辐射、宇航、育种和遗传等学科综合起来的高新技术”，可知：太空育种是一种将辐射、宇航、育种和遗传等学科综合起来的高新技术，可见这是介绍太空育种的含义及其特点。第二空，结合第④段“对种子来说，太空就是一个超级实验室，是提供辐射的绝佳场所，因为它具备了微重力、弱地磁、强辐射、高真空、极洁净、超低温等极端条件，在这个环境中引起植物基因变异的概率更高、程度更彻底、周期更短”，可知：太空具备了微重力、弱地磁、强辐射、高真空、极洁净、超低温等极端条件，能使植物基因变异的概率更高、程度更彻底、周期更短，由此可知，这是介绍太空育种的条件。【20题详解】本题考查理解文章内容。C．根据文章⑧段“即使进入太空，能顺利完成基因突变的种子比例可能不到10%”可知，被筛选过的能同宇航员一同在太空“出差”的种子，其顺利完成基因突变的概率并不高，而是很低，本项的说法不当；故选C。【21题详解】本题考查说明文语言。“左右”表示推测与估计，在句中表示的是太空育种蔬菜比普通蔬菜的营养含量高30%是推测出来的，并不是经过科学验证后的准确数值。“左右”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。【22题详解】本题考查内容拓展。结合第⑫段“经国家相关机构检测，太空育种蔬菜比普通蔬菜的营养含量高30%左右，所以价格也较普通蔬菜略贵”，可知：太空育种蔬菜比普通蔬菜的营养含量高30%左右，价格也较普通蔬菜略贵。结合第⑭段“从原理上来看，太空育种和常规诱变育种一样，都是植物自身的基因组序列发生改变，没有增加任何放射性。早在20世纪80年代，世界卫生组织、国际原子能机构、联合国粮农组织共同认定航天育种产品是安全的”“并没有外来生物基因导入与整合，其物种并未发生本质的变化”，可知：太空育种是植物自身的基因组序列发生改变，产品是安全的。结合第⑯段“从实际培育情况来看，经过太空育种的蔬果，味道、口感和营养都比普通蔬果更好。比如，太空小番茄比普通番茄的含糖量更高，吃起来更香甜；太空土豆的外皮呈黑色，内里是紫色，富含花青素，有美容保健的作用等”，可知：经过太空育种的蔬果，味道、口感和营养都比普通蔬果更好。结合以上分析组织答案即可。示例：奶奶，这些外皮呈黑色的土豆是经过太空育种的蔬果，富含花青素，有美容保健的作用，太空育种只是是植物自身的基因组序列发生改变，产品是安全的。您可以放心食用。至于价格方面，因为太空育种蔬菜比普通蔬菜的营养含量高30%左右，价格也较普通蔬菜略贵。四、写作（满分50分）23.按要求作文。有一首小诗这样写：远方有多远/请你，请你告诉我/到天涯到海角/算不算远/问一问你的心只要它答应/没有地方/是到不了的那么远方。请以《我和我的远方》为题目，写一篇作文。要求：①字迹工整，卷面整洁。②除诗歌、剧本外，文体不限，不少于600字。③内容具体，选材得当，中心明确，有真情实感。④文中不得出现真实人名、校名。【答案】例文：我和我的远方自儿时起，艺术的种子便在我心底深处悄无声息地扎根，仿佛是命运的安排。每当手持画笔，我宛如能真切地听到，那来自远方艺术殿堂的深情呼唤，如同悠扬的旋律，萦绕在耳畔，久久不散。小学之际，我便沉醉于绘画的奇妙世界，无法自拔。课间短暂的休息时间，也成为了我尽情涂画的宝贵机会。我在本子上勾勒线条，填充色彩，享受着绘画带来的无尽乐趣。我踊跃参与学校举办的绘画比赛，为了成就一幅满意的作品，我会不厌其烦地反复修改。每一次线条的调整，每一笔色彩的斟酌，都倾注了我对绘画的热爱与执着。步入初中，学业纵然繁忙，我却依然坚守着对绘画的热爱。每天，我都会努力从繁忙的学业中抽出些许时间，沉浸在绘画的世界里。不论是课上的速写，还是课后的潜心创作，我皆全心全意地投入其中。在课上，我迅速捕捉脑海中的灵感，用简洁的线条勾勒出大致轮廓；在课后，我精心雕琢每一个细节，让作品更加完美。每逢周末，我兴致勃勃地参加绘画培训班。教室里弥漫着颜料的香气，画笔与画纸的摩擦声交织在一起，犹如一场美妙的交响乐。我专注地聆听老师的讲解，仔细观察每一个示范动作。假期之时，我更是如同自由的鸟儿，尽情翱翔在绘画的广阔天地。我走进大自然，感受微风的轻抚，聆听鸟儿的歌唱，用画笔捕捉每一个美好的瞬间。我踏入美术馆，在大师的杰作前驻足良久，仿佛能听到他们的心灵低语。在追求艺术的道路上，困难与挫折如影随形。有时，一幅作品无论怎样修改都无法达到心中的完美，但我不气馁，一次又一次地精心打磨，直到那幅作品终于焕发出令我满意的光彩。于我而言，绘画已不仅仅是一种爱好，它是我内心深处坚定不移的信仰，是远方那不断呼唤我砥砺前行的梦想。它为我带来无尽的欢乐与满足。【解析】【详解】本题考查命题作文。1、审题立意：本篇习作要求以“我和我的远方”为题进行创作。本题前面有提示材料，应该仔细阅读和拆解，根据提示材料“/问一问你的心只要它答应/没有地方/是到不了的那么远方”可以提炼出“心、远方，到”三个关键词。“心”可以理解为“主观愿望”，“远方”可以理解为“梦想”“到”可以理解为“实现梦想”。首先要明确“我的远方”是什么？如：我想做一个医生，但我知道学医的道路艰难而漫长；或者，我的远方是成为一个舞蹈家、书法家、科学家……其次，要写我和我的远方之间，发生了哪些事？据此，我们可以写对未来的畅想，对理想的追求，或者写通过踏实肯干、奋斗不止的精神成就的梦想的过程，也可以写为了到达理想中的远方，在生活中或学习中努力耕耘，辛勤付出的精彩过程。2、选材构思。文体以记叙文为宜，我们可以先写自己的“远方”，再畅想未来我们为目标而付出艰辛的努力的过程的具体描写，如：具体地描写为了让自己考上理想高中而努力学习的典型事迹，在行文时可以用前后对比方式，先写自己对未来的畅想时虽然有美好的目标但是行动力不足，当时间越来紧迫时，当目标越来越清晰时开始变得更有冲劲和干劲，终于在某次考试时通过自己的刻苦努力尝到了成功的喜悦，感受到了越奋斗越幸运的美妙，这使自己明白要到达“梦想的远方”需要一如既往的踏实肯干，奋斗不止，也可以写在某一次旅程中我们跨越艰难险阻终于到达目的地，领路到了撩动心弦的风景，这使自己更深刻的理解到了生活和学习中要到达“撩动心弦的远方”，