教师资格认定考试高级中学英语模拟题42

教师资格认定考试高级中学英语模拟题42一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.

"The"inthephrasetheuniversityandtheimporta（江南博哥）nceispronounced______respectively.

A．

B．

C．

D．正确答案：C[考点]考查语音学。

[解析]the后面的单词的音标是以元音音素开头的，the读作；the后面单词的音标是以辅音音素开头的，the读作。university的发音为，以辅音音素开头；importance的发音为，以元音音素开头。故本题选C。

2.

Whatwouldhe/shedoinalisteningclassifateacherwantstodevelopstudents'abilityofinferringandpredicting?______A.Spotdictation,compounddictation.B.Judgetherelationshipofthespeakersofaconversation.C.Askquestionsaboutwordsandphrasesinthelisteningmaterial.D.Matchthetopic.正确答案：B[考点]考查听力教学。

[解析]题干问的是通过什么活动可以锻炼学生的推理判断和预测的能力，A项意为“听写填空，复合听写”，属于记笔记的能力；B项意为“判断谈话者之间的关系”，属于推理判断的能力；C项意为“就相关单词和短语进行提问”，属于词义猜测能力；D项意为“匹配主题”，属于大意理解能力。故本题选B。

3.

IntheUnitedStates,a(n)______generalisthechieflawyerinagovernmentorcitydepartment.A.senatorB.solicitorC.councilorD.inspector正确答案：B[考点]考查名词辨析。

[解析]句意：在美国，副检察长是政府或市政机关的首席律师。senator意为“参议员”；solicitor意为“律师，法务官”；councilor意为“顾问，评议员”；inspector意为“检察员”。solicitorgeneral意为“副检察长，副司法部长”。故本题选B。

4.

Itwasatthebusstop______theymetforthefirsttime______theygottoknoweachotherandbecamegoodfriends.A.that;thatB.where;thatC.which;whenD.where;when正确答案：B[考点]考查定语从句和强调句。

[解析]句意：他们的第一次相遇是在公共汽车站，他们认识了彼此并且成了好朋友。______theymetforthefirsttime是定语从句，修饰thebusstop，引导词在从句中作地点状语，故要用关系副词where引导该从句。去掉Itwas和第二个空之后，剩余部分为一个完整句子Theygottoknoweachotherandbecamegoodfriendsatthebusstopwheretheymetforthefirsttime，这符合强调句的判断规则，故第二个空填that。故本题选B。

5.

Withspringapproaching,thepinkoftheapple-blossomisbeginningto______.A.showB.growC.riseD.ascend正确答案：A[考点]考查动词辨析。

[解析]句意：春日临近，粉色的苹果花开始在枝头______。show意为“展现，显露”；grow意为“成长，生长”；rise意为“升起”；ascend意为“攀登，升高”。根据题干所描述内容，显然是苹果花开始在枝头显露。故本题选A。

6.

Itisextraordinarilydifficulttogetaleadingjobinmostfieldswithouthavingbeentouniversity,______yourtalents.A.whateverB.howeverC.whicheverD.wherever正确答案：A[考点]考查让步状语从句。

[解析]句意：如果你没有上过大学，无论你有什么才能，想要在大多数领域获得一份领先的工作都是极其困难的。whatever意为“无论什么”；however意为“无论如何”；whichever意为“无论哪一个”；wherever意为“无论哪里”。结合句意可知此处是whatever引导的让步状语从句。故本题选A。

7.

Thoughthegovernmentencouragesforeigninvestment,______investorsarereluctanttocommitfundsinthecurrentclimatesituationinthecountry.A.potentialB.affluentC.optimisticD.solid正确答案：A[考点]考查形容词词义辨析。

[解析]句意：尽管政府鼓励引入外资，但是______的投资者不愿意在该国当前的气候形势下投资。potential意为“潜在的，可能的”；affluent意为“富裕的”；optimistic意为“乐观的”；solid意为“固体的，可靠的”。故本题选A。

8.

Thestudent,whogavehislifetosaveachild,was______honortoourschool.Amemorialisheldhereeveryyearin______honorofhim.A.an;theB.an;/C.the;theD.a;/正确答案：B[考点]考查冠词。

[解析]句意：那个为了救一个孩子而献出生命的学生，是我们学校的光荣。这里每年都会举行追悼会纪念他。固定短语inhonorof，意为“为了纪念……”，所以第二空不用冠词。据此可排除A、C；另honor为元音音素开头的单词，所以第一空要用an来表示“一个(件)引以为荣的(事/人)”。故本题选B。

9.

Whichofthefollowingwritingactivitiesmaybeusedtodevelopstudents'skillofplanning?______A.Editingtheirwritingingroups.B.Self-checkingpunctuationsintheirwriting.C.Sortingoutideasandputtingtheminorder.D.Cross-checkingthelanguageintheirwriting.正确答案：C[考点]考查写作教学。

[解析]句意：下面哪一项写作活动可以用于发展学生的规划能力?A项意为“分小组修改他们的作文”，培养的是学生的写作水平和修改作文的能力；B项意为“自己检查作文中的标点符号”，培养的是学生的写作水平及对标点符号的使用的掌握程度；C项意为“将想法分类并按顺序排列”，锻炼的是学生的逻辑思维能力及计划组织能力；D项意为“相互检查作文中的语言”，培养的是学生的语言组织能力和语法词汇的掌握程度。C项符合题意。故本题选C。

10.

WhichofthefollowingisNOTasuitablepre-readingactivity?______A.Predictingthecontent.B.Discussingarelevantpicture.C.Associatingvocabularywiththetopic.D.Selectingtitlesforthereadingmaterial.正确答案：D[考点]考查阅读教学。

[解析]读前阶段具有导入特征，主要目的是激发学生阅读兴趣，明确阅读目的，激活背景知识，为理解文本内容做铺垫。教师一般采用介绍相关背景知识，组织学生预测阅读材料的主题内容，开展词汇教学等活动解决语言障碍。D项“为阅读材料选择标题”属于读中阶段的活动。故本题选D。

11.

—Canyoudomeafavour,Mr.Smith?Mycar______start.

—Noproblem.Youcancountonit.A.won'tB.mustn'tC.needn'tD.shouldn't正确答案：A[考点]考查情态动词。

[解析]句意：“史密斯先生，你能帮一下忙吗?我的车发动不起来了。”“没问题。你尽管放心。”mustn't意为“禁止”；needn't意为“不需要”；shouldn't意为“不应该”；will作情态动词可以表示习惯或倾向性，其否定式won't是对此刻和未来情况的一种否定。故本题选A。

12.

Hehadnotimeandenergytoplaywithhischildrenorshopwithhiswife,buthe______homearegularsalary.A.didbringB.doesbringC.didgetD.doesget正确答案：A[考点]考查强调和词义辨析。

[解析]句意：他没有时间陪他的孩子玩，也没有时间陪妻子购物，但他确实给家里带来了固定的薪水。根据but可知前后时态应该一致，故排除B项和D项。根据句意可知应表示“给家里带回来钱”。故本题选A。

13.

Fluentandappropriatelanguageuserequiresknowledgeof______andthissuggeststhatweshouldteachlexicalchunksratherthansinglewords.A.connotationB.denotationC.morphologyD.collocation正确答案：D[考点]考查词汇教学。

[解析]句意：流利和适当的语言使用需要______知识，这意味着我们应该教授词汇块，而不是单个单词。从传统的词汇学角度来讲，词义包括概念意义(denotativemeaning)和关联意义(connotativemeaning)。概念意义指的是词汇的字面意义，而关联意义指的是词汇的引申意义，通常会附加情感在其中。根据题干，我们应该进行词块教学而非单个词汇教学，而词块教学指的是学习单词是应该注意搭配，例如decreaseto，decreaseby分别意为下降到和下降了，可以判断出流利准确的语言要求具备搭配知识。故本题选D。

14.

Whichofthefollowingshowstheproperrhythmicalpatternofthesentence?______

A．

B．

C．

D．正确答案：C[考点]考查音系学。

[解析]一般来说，在句子中需重读的词都是实词，比如：名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。不重读的词多为虚词，比如：冠词、连词、介词、感叹词等。所以在这个句子中，需要重读的词为lives和farm，人称代词he，介词on和冠词a均不需要重读。故本题选C。

15.

ApplicantsarenotrequiredtotakeIELTSorTOEFLtestbutitwillbeappreciatedifsomeonehastaken______.A.noneB.eitherC.neitherD.all正确答案：B[考点]考查代词。

[解析]句意：申请人不要求必须参加雅思或托福考试，但如果有申请人参加其中之一，将受到重视。none意为“没有一个”；either意为“(两者之中)任何一个”；neither意为“两者都不”；all意为“全部”。根据“IELTSorTOEFL”可知，(两者之中)任何一个用either。故本题选B。

16.

Formoreadvancedlearners,groupworkmaybemoreappropriatethanpairworkfortasksthatare______.A.linguisticallysimpleB.structurallycontrolledC.cognitivelychallengingD.thematicallynon-demanding正确答案：C[考点]考查课堂活动。

[解析]句意：对更高层次的学习者来说，小组活动比两人活动更加适合，因为任务是______。对于高层次学习者来说，已经掌握简单词汇、语法结构，选择富有挑战性的认知任务更加适合他们学习。A项语言简单、B项结构性控制、D项无主题需求均不符合。故本题选C。

17.

ReadthefollowingassumptionsaboutphoneticinEnglishlearninganddecidewhichoneisright.______A.RememberingalltheInternationalPhoneticAlphabetscanautomaticallyguaranteegoodpronunciation.B.Poorpronunciationmaycauseproblemsforthelearningofotherskills.C.Stressandintonationarenotimportantforbeginninglearners.D.Adultlearnersneedtofocusonpronunciation,butyounglearnersdon't.正确答案：B[考点]考查语音教学。

[解析]句意：阅读以下关于英语学习中语音的假设，并判断哪一个是正确的。A项意为“记住所有的国际音标可以自动保证良好的发音”，错误。发音更重要的是练习，光记住所有的音标还远远不够；B项意为“糟糕的发音可能会给其他技能的学习带来问题”，正确。比如发音不正确会影响听力练习的准确性；C项意为“重音和语调对初学者来说并不重要”，错误。词汇和句子的重音和语调不一样，表达的含义就不一样，所以对于任何人来说都很重要，包括初学者；D项意为“成年学习者需要专注于发音，而年轻学习者则不需要”，错误。发音在交际中非常重要，跟学习者的年龄没有关系。故本题选B。

18.

A/An______languagetest,suchasIELTSorTOEFL,isdevelopedonthebasisofafixedstandard.A.norm-referencedB.individual-referencedC.peer-referencedD.criterion-referenced正确答案：D[考点]考查语言测试。

[解析]标准参照测试是以特定的语言能力标准作为判别标准的测试。美国举行的TOEFL、英国的IELTS均属于标准参照测试。常模参照测评是指被测试者在所属团体中的相对位置。故本题选D。

19.

Inspeakingclass,theteacherusesphrasessuchas"Wow""Mygoodness""Pardon"tocommunicatewithstudents.Whatdoesthisteacherfocuson?______A.Positiveresponse.B.Hesitationfiller.C.Bodylanguage.D.Conventionalconversation.正确答案：A[考点]考查口语教学。

[解析]句意：在口语课上，老师用“Wow”“Mygoodness”“Pardon”等短语来跟学生交流。这位老师注重的是什么?A项意为“积极回应”：B项意为“补白词”；C项意为“肢体语言”；D项意为“常规对话”。题目中教师跟学生交流时所用的语言是在表示自己在注意倾听，是一种积极的回应。故本题选A。

20.

[t]isnotfullypronouncedin______.A.footballB.suitcaseC.athomeD.hotday正确答案：C[考点]考查音系学。

[解析]当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音、破擦音、鼻辅音或舌边音时，前面的爆破音只作部分爆破。C中的[t]属于爆破音，[h]摩擦音，发生不完全爆破。A中的[t][b]，B中的[t][k]，D中的[t][d]均为爆破音，当一个爆破音的后面紧跟着另一个爆破音时，前一个爆破音只按其发音部位做好发音口型、形成阻碍，而不爆破出来，稍微停顿后即发出后面的辅音，这种现象在语音学上称为失去爆破。故本题选C。

"Itcan'tbedone."BoyanSlatheardthisoverandoverwhenhefirstproposedawaytocleanupmillionsoftonsofplasticpollutingouroceans.Almostanyoneelsewouldhavegivenupinfrustrationanddespair.But20-year-oldSlathasn'tbeendiscouragedbutcommittedtohisdream."Humanhistoryisbasicallyalistofthingsthatcouldn'tbedone,andthenweredone,"hesays.Today,SlatandhisteamattheOceanCleanuparewellontheirwaytoprovingthecriticswrong.Goodnewsfortheplanet.

（1）______

Slat,whogrewupinthecityofDelftintheNetherlands,wasonadivingtripinGreecethreeyearsagowhenhewasdeeplyimpressedbyplastic."Thereweremoreplasticbagsthanfish,"hesays."ThatmomentIrealizeditwasahugeissueandthatenvironmentalissuesarereallythebiggestproblemsmygenerationwillface."

Thatfall,Slat,then17,decidedtostudyplasticpollutionaspartofahighschoolproject.Soon,Slatlearnedthatnoonehadyetcomeupwithpracticalwaytocleanupthismassivegarbagepatches.Mostproposedsolutionsinvolved"fishing"uptheplasticusingshipsequippedwithnets—which,asSlatdiscovered,wouldlikelytakemorethan1,000years,costtoomuch,letofftoomanygreenhousegases,andfishouttoomuchsealifealongwiththetrash.

Slatproposedanalternativethatmostlyavoidedtheseproblems—asolar-poweredsystemusingafloatingplastictubewhichwillgoaroundthegarbageandtrapit.Itis600meterslong.Abigscreenhangsdownfromit,aboutthreemetresintothewater.Wind,wavesandoceancurrentswillpushthetrashtowardthetube.(Fishcanswimunderthescreen.)Ashipwillpickupthetrashandtakeitbacktotheshoretosortandrecycleitintooilandotherproducts.Bestofall,SlatpredictedhissystemcouldcleanuptheNorthPacificGarbagePatchbetweenCaliforniaandHawaiiwherealotoffloatinggarbageexists,within5to10years.

（2）______

Thefollowingfall,SlatenteredtheaerospaceengineeringprogramattheDelftUniversityofTechnologyandofficiallyannouncedhisoceancleanupconceptatTEDxDelft.Butnothingmuchmovedforward.

Slatfoundhimselfcontinuallyabsent-mindedinclasses,lookingforwaystoimprovehisconcept."Itwouldn'tletgo.Ifinallydecidedtoputbothuniversityandmysociallifeonholdtofocusallmytimeondevelopingthisidea.Iwasn'tsureifitwouldsucceed,butconsideringthescaleofproblemIthoughtitwasimportanttoatleasttry."hesays.

Withthisfamily'sblessing,SlatbeganinearnestorganizingateamofvolunteersandemployeesfortheOceanCleanup,whichnownumbersabout100.

（3）______

Inanswertoopposition,Slatandhisteamraised$100,000fromacrowdfundingcampaignandbegantestinga40-metercollectingbarrierneartheAzoresIslandslastMarch.InJune,theyreleaseda500+pagepossibilitystudy.

Overthenextthreetofouryears,Slatwillpushtowardafullyoperationallarge-scaleprojectbytestingaseriesoflongerandlongerbarriers.He'scurrentlyseekingtocrowdfund$2milliontofinanceit.Incidentally,theOceanCleanupisalsoworkingonaplantostopplasticfromwashingintotheoceansinthefirstplace."It'sjusttheotherproblemthatisequallyimportant."Slatsays."It'ssomethingeveryoneisabletohelpwith,andwealsohavesometechnologiesinthepipeline."

Asforschool,Slatdoesn'tmissit—exceptmaybeforthesocial-lifepart,whichhehopesto(恢复)abitoncehisteamtakesonmoreoftheworkload."Idon'thavetimeforthingslikethatrightnow,butIreallycan'tcomplain.Icanimaginedoingsomethingmorefunthanbeingabletohaveanideaandthenactuallymakingitintoareality."hesays.1.

Whatisthefunctionofthefirstparagraph?______A.Anintroductiontothemaintopic.B.Anoverviewofthewholearticle.C.Thebackgroundinformationofthestory.D.Raisingaproblemforlatersolution.正确答案：B[解析]推理判断题。根据第一段前两句“'Itcan'tbedone.'BoyanSlatheardthisoverandoverwhenhefirstproposedawaytocleanupmillionsoftonsofplasticpollutingouroceans.”可知，当BoyanSlat提出一种处理数百万吨污染海洋的塑料的方法时，他一遍又一遍地听到“这是不可能的”，下文又具体介绍了海洋中的塑料污染现象和BoyanSlat为处理海洋塑料的新方法所付出的努力，由此可知，第一段的目的就是引出文章话题。故本题选B。

本文为记叙文。主要介绍了一个20岁的小伙子发现海洋中的塑料污染问题日益严重之后，想出了一种利用风、海浪和洋流清理海洋中的塑料垃圾的方法，人人都说他的想法不可行，但他仍然坚持梦想并付诸实践。

2.

Whichofthefollowingshowsthecorrectorderofthethreemissingsubtitles?______

a.Butisitpossible?

b.Drowninginplastic.

c.Anideawouldn'tdie.A.a-b-cB.c-b-aC.b-a-cD.b-c-a正确答案：D[解析]概括归纳题。根据(1)下第一段第二句“Thereweremoreplasticbagsthanfish,”可知，海洋中的塑料袋比鱼还多，塑料污染十分严重，Drowninginplastic(淹没在塑料袋中)最能概括出这部分内容；根据(2)下第二段第二句“Itwouldn'tletgo.”可知，Slat坚持自己的理念不放手，Anideawouldn'tdie(一种想法不会消失)最能概括出这部分内容；根据(3)下第一段第一句“Inanswertoopposition,Slatandhisteamraised$100,000fromacrowdfundingcampaignandbegantestinga40-metercollectingbarrierneartheAzoresIslandslastMarch”可知，Slat和他的团队在亚速尔群岛附近测试一个40米高的收集屏障，讲的是这个方法的可行性，Butisitpossible?(但是它可能吗)最能概括出这部分内容。故本题选D。

3.

WhatcanwesayaboutSlat'sdesign?______A.ItispowerfulbutonlyusedinCaliforniaandHawaii.B.Itishugebutcausesgreatdamagetosealives.C.Itmakesfulluseofnaturalforcesandisfriendlytonature.D.Itwaswelcomedbyallthepublicandworkedverywell.正确答案：C[解析]推理判断题。根据(1)下第三段第四句“Wind,wavesandoceancurrentswillpushthetrashtowardthetube.”可知，Slat的设计充分利用了风、海浪和洋流等自然力量，因此它是环保的。故本题选C。

4.

WhichofthefollowingquotesbestdisplaysSlat'sstrongwillandconfidence?______A."Humanhistoryisbasicallyalistofthingsthatcouldn'tbedone,andthenweredone."B."ThatwasthemomentIrealizeditwasahugeissueandthatenvironmentalissuesarereallythebiggestproblemsmygenerationwillface."C."Ifinallydecidedtoputbothuniversityandmysociallifeonholdtofocusallmytimeondevelopingthisidea."D."It'ssomethingeveryoneisabletohelpwith,andwealsohavesometechnologiesinthepipeline."正确答案：A[解析]推理判断题。根据第一段前两句“'Itcan'tbedone.'BoyanSlatheardthisoverandoverwhenhefirstproposedawaytocleanupmillionsoftonsofplasticpollutingouroceans.”可知，当BoyanSlat提出一种处理数百万吨污染海洋的塑料的方法时，他一遍又一遍地听到“这是不可能的”，但是他没有因此而放弃，A项(人类历史基本上就是一张清单，上面列着无法完成的事，然后做到了)最能反映出Slat的自信和意志。故本题选A。

5.

Whatdoestheauthormainlydointhisarticle?______A.Explainacreativeidea.B.Introduceafascinatingperson.C.Describeasocialphenomenon.D.Praiseapointofview.正确答案：B[解析]主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了一个20岁的小伙子发现海洋中的塑料污染日益严重之后，想出了一种利用风、海浪和洋流清理海洋中的塑料垃圾的方法，人人都说他的想法不可行，但他仍然坚持梦想并付诸实践。故本题选B。

HiddenValleylooksalotlikethedozensofothercampsthatdotthewoodsofcentralMaine.There'salake,somesoccerfieldsandhorses.Butthecampersmakethedifference.They'reallAmericanparentswhohaveadoptedkidsfromChina.They'reatHiddenValleytofindbridgesfromtheirchildren'soldworldstothenew.DianaBeckerwatchesher3-year-olddaughterMikadancetoaChineseversionof"Twinkle,Twinkle,LittleStar.""HersoulisChinese,"shesays,"butreallyshe'sgrowingupAmerican."

HiddenValleyandahandfulofother"culturecamps"servingfamilieswithchildrenfromoverseasreflectthehugeriseinthenumberofforeignadoptions,from7,093in1990to15,774lastyear.MostchildrencomefromRussia(4,491lastyear)andChina(4,206)buttherearealsothousandsofothersadoptedannuallyfromSouthAmerica,AsiaandEasternEurope.Aftercuttingthroughwhatcanbemilesofredtape,duetodifferentcustomsandcultures,parentsoftencomehometofindanewpredicament."Atfirstyouthink,'Ineedachild',"saysSandyLachterofWashington,D.C.,whowithherhusband,Steve,adoptedAmelia,5,fromChinain1995."Thenyouthink,'Whatdoesthechildneed?'"

Theculturecampsgivefamiliesaplacetofindanswerstothosekindsofquestions.Mostgrewoutoflocalsupportgroups;HiddenValleywasstartedlastyearbytheBostonchapterofFamilieswithChildrenfromChina,whichincludes650families.Whileparentsaddressweightyissueslikehowtoraisekidsinamixed-racefamily,theirchildrenjusthavefunridinghorses,singingChinesesongsormakingscallionpancakes."Myphilosophyofcampingisthattheycouldbedoinganything,aslongastheyseeotherChinesekidswithwhiteparents,"saysthedirector,PeterKassen,whoseadopteddaughtersHopeandLilyare6and4.

Thecampisacontinuationoflanguageanddanceclassesmanyofthekidsattendduringtheyear."Whenwerentedoutatheaterfor'Mulan,'itwaspacked,"saysStephenChenofBoston,whoseadopteddaughterLindsayis4.ClassesinChineselanguage,artandcalligraphyaretaughtbyexperts,likeRenneLuoftheGreaterBostonChineseCulturalCenter."Ourmissionistopreservetheheritage,"Lusays.

Kidswhoareveterancamperssaytheexperiencehelpsthemunderstandtheircomplexheritage.Sixteen-year-oldAlexwasborninIndiaandadoptedbyKathyandDavidBrintonofBoulder,Colo.,whenhewas7."IwentthroughastagewhereIhatedIndia,hatedeverythingaboutit,"hesays."Youjustcouldn'tmentionIndiatome."ButaftersixsessionsattheEastIndiaColoradoHeritageCamp,heldatSnowMountainRanchinEstesPark,Colo.,hehopestotraveltoIndiaafterhegraduatesfromhighschoolnextyear.6.

Whatisthewriter'sprimarypurposeinwritingthispassage?______A.Revealingtheproceduresforforeignadoptions.B.Recountinganamazingchildhoodcampingexperience.C.InvestigatinghowHiddenValleyservesforeignadoptionfamilies.D.Demonstratinghowculturecampshelpforeignadoptionfamilies.正确答案：D[解析]主旨大意题。根据整篇文章的内容，作者在记述文化营对于美国父母和他们收养的外国孩子的意义和作用。故本题选D。

7.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword"predicament"inPARAGRAPHTWO?______A.Dilemma.B.Status.C.Contradiction.D.Consequence.正确答案：A[解析]细节理解题。根据第二段“predicament”后面的"Atfirstyouthink,'Ineedachild',"saysSandyLachterofWashington,D.C.,whowithherhusband,Steve,adoptedAmelia,5,fromChinain1995."Thenyouthink,'Whatdoesthechildneed?'"可知，虽然通过重重困难收养了一个孩子，但是却发现了新的问题，不知道孩子想要什么，所以家长的处境变得两难。故本题选A。

8.

WherearetheadoptedkidsservedbyHiddenValleyfrom?______A.Russia.B.India.C.China.D.America.正确答案：C[解析]细节理解题。根据第一段第四句“They'reallAmericanparentswhohaveadoptedkidsfromChina”，可知答案是C。故本题选C。

9.

WhatcanaculturecamphelptodoaccordingtoPeterKassen?______A.Ithelpstheadoptedkidsformafightattitudetotheircomplexheritage.B.IthelpsChinesechildrenhavefunwiththeirAmericanparents.C.IthelpsAmericansincreasetheadoptionfromRussiaandChina.D.IthelpsAmericanparentsadoptchildrenfromothercountries.正确答案：B[解析]细节理解题。根据PeterKassen定位到第三段“'Myphilosophyofcampingisthattheycouldbedoinganything,aslongastheyseeotherChinesekidswithwhiteparents,'saysthedirector,PeterKassen.”可见，他认为“只要孩子们看到其他中国孩子和他们的白人父母一起做的，他们都可以做”。A、C、D三项与原文不符。故本题选B。

10.

WhatcanbeinferredaboutAlexfromthelastparagraph?______A.TheculturecampscausedAlextohateeverythingaboutIndia.B.TheEastIndiaColoradoHeritageCampledtoAlex'simmigration.C.HiddenValleyservedasalinkbetweentheoldworldandthenew.D.TheculturecampshelpedAlexbetterunderstandhismix-racedheritage.正确答案：D[解析]推理判断题。根据最后一段的表述，Alex是祖籍印度的孩子，在他参加文化营前后对于印度这个国家的认识的变化，可以推断出D项，文化营帮助Alex更好地理解了跨种族的文化。故本题选D。

二、简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

语言结构是指从语言角度看待语篇的组织，注重语篇结构在语言上的表现，如句子内部结构、句子之间的衔接、词汇复现、段落之间的过渡、语篇的前后照应等。语言结构包括两个方面，这两个方面分别是什么?这两个方面之间有什么联系?请简要说明。正确答案：(1)语言结构主要包括语篇的衔接与连贯两个方面。

“衔接”是把篇章之中的句子与句子、段落与段落，按照一定的语法规则进行组合，使其形成完整语义整体的一种手段。“衔接”可以通过语篇标记(discoursemarkers)来观察，例如and、but、so、whereas、because、therefore等，因此，衔接是显性的。语篇的衔接形式包括词汇衔接、语法衔接和逻辑衔接。

语篇在交际功能上的连贯有赖于语境使用者的语用知识。语篇连贯的实现主要有两大途径，即语境和语篇使用者的语用知识。其中语境这个词用得较广，有着不同的内涵。它可以指语篇内部的环境，即上下文；可以指语篇产生时的周围情况、事件的性质、参与者的关系、时间、地点、方式等，这被称为“情景语境”；也可以指说话人所在的言语社团的历史文化和风俗人情，属该言语社团的人一般都能理解其在语篇中的意义，这被称为“文化语境”。这三者都有助于理解语篇的意义和交际意图，从而使语篇保持了连续性，即意义上的连贯一致。

(2)语篇的衔接与连贯是两个彼此不同而又互相联系的概念。衔接是词汇和语法方面的手段，连贯是采用这种手段所得到的效果。衔接是语篇的有形网络，是语篇分析的重要内容，具体表现语篇的表层结构。而连贯是指语篇中语义的关联，是语篇的深层结构，属于语篇的无形网络，它是通过逻辑推理来达到语义连接的。

三、教学情境分析题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。下面是一位高中英语教师进行词汇教学的课堂板书。

结合图示，回答下列三个问题：1.

图一和图二体现了词汇教学的哪两种方式?正确答案：图一体现了英语词汇固定搭配教学方法。通过将左栏的形容词与右栏的名词组成词块进行记忆，如将“ablack”与“cat”进行搭配组成“ablackcat”词块，更有利于学生记忆单词的用法。图二体现了英语词汇教学中的头脑风暴方法。教师通过给出关键词或某一主题，激发学生对相关主题词汇的联想和提取，以达到词汇记忆的目的。

2.

这两种词汇教学方法各有什么优缺点?正确答案：固定搭配词汇教学方法的优点有：第一，避免了记忆孤立单词难度之大的问题，搭配组成词块便于学生对单词的记忆；第二，利于学生达到运用单词的目的，提高学生对单词的搭配能力。该方法缺点有：第一，考虑到语言的负迁移现象，不能一律按照汉语意思进行搭配，以免造成由文化差异带来的对单词的不正确运用；第二，只给出一组的词语搭配容易造成学生对英语词汇学习的思维定势。

头脑风暴英语词汇教学方法的优点有：第一，有利于激发学生的想象，激活思维，促进学生对于关键词的思考。第二，有利于培养学生的合作学习能力，学生之间相互合作相互启发，把自己的想法告诉组员，与组员产生观点上的碰撞。该方法缺点有：学生从记忆中提取单个单词，并不能理解单词运用的方法，只能记住概念。

3.

这两种教学方法遵循了词汇教学的哪两个原则?正确答案：这两种教学方法遵循的词汇教学的原则有：第一，运用性原则：在教授单词时，通过运用性原则可以将孤立的单词组成词块在语言输出时得以运用，利于学生由词成句，由句成篇，最终达到运用语言的目的。第二，启发性原则：词汇教学中，教师激发同学们的兴趣，通过主动参与启发学生与所学单词相关的词汇，让学生主动建构知识，学习词汇，有利于培养学生的自主学习意识。

四、教学设计题根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。1.

设计任务：阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语写作教学方案。教案没有固定形式，但必须包含以下要点：

●Teachingobjectives

●Teachingcontents

●Keyanddifficultpoints

●Majorstepsandtimeallocation

●Activitiesandevaluations

教学时间：20分钟

学生概况：某城镇普通中学高中二年级学生，班级人数40人。多数学生已经达到《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》相应水平，学生课堂参与积极性一般。

语言材料：DearZhouKai,

Howareyou?WearedoingaclasssurveyandIhavetowriteemailstoallmypenfriendsinothercountries,Ihopeyoudon'tmindansweringthesequestions.

1．Domostadultssmoke?

2．InmoststatesintheUS,itisnotagainstthelawtosmokeinpublicbuildings,suchasbanksandoffices,onpublictransportandinrestaurantsandcafes.IsitthesameinChina?

3．Isthegovernmentplanningtochangethelawaboutsmokinginpublic?

Hopeyoucananswermethreequestions!

Bestwishes,

Paul.正确答案：1．TeachingContents

Thislessonisfromseniorhighschool,anditmainlytalksaboutthephenomenonofsmoking.Paulismakingasurveyforadultsmoking,sohewritesemailstoallhispenfriendsinothercountriesandseeksforhelp.

2．TeachingObjectives

(1)LanguageAbility

①Studentscanmasterthebasicstructureofanemail.

②StudentscangetmoreinformationaboutsmokingissuesinChina.

(2)CulturalAwareness

①StudentscanfostertheinterestanddesireoflearningEnglish,andbefondoftakingpartinclassactivities.

②Studentscangettheawarenessofavoidsmokingandkeepagoodhealth.

(3)ThinkingCapacity

Studentscanpayattentiontotheissueaboutsmokinginpublicandthinkabouthowtosolveit.

(4)LearningAbility

①Studentscanimprovetheirwritingandspeakingabilities.

②Studentscanexpresstheiropinionsaboutthesmokingissuesindailylife.

3．Teachin