2024年副校长工作总结范文（2篇）

第4页共4页2024年副校长工作总结范文教育方针的贯彻执行，我始终致力于推动素质教育，坚定恪守职业道德，致力于成为教师的典范，学生的指导者，这已成为我人生价值的核心。一、持续提升思想认知二、以身作则，发挥模范作用自担任副校长职务以来，我始终铭记要以身作则，时刻自我要求严格，以此激励和鞭策自己在工作中保持勤奋和努力。过去一年，我坚决执行上级和学校的各项任务，既作为管理者，又作为教师。我同时负责学校的教育教学生涯和德育工作，领导教导处和政教处，并担任九年级的年级组长。我深入教学前线，每周授课____节。我始终保持准时上下班，从不迟到早退，更无无故缺勤，以实际行动树立榜样。三、教育教学工作1、强化教学常规管理，提升教学效率。我坚信“管理出效益，管理出成绩”，因此，我坚决执行教学管理，制定并完善各项考核制度，使教学工作规范化、制度化、科学化。我严格把控备课、上课、批改、测验、总结等环节，确保教学稳步进行。我坚持每周参与课堂听评，了解教学动态，监控教学质量，考试后及时进行质量分析，以确保教学任务的完成和质量的提升。2、立足校本教研改革，提高课堂效果。我积极推动教师参与教研活动，将其作为提升教师能力的主要途径。新教师首先会上见面课，然后由骨干教师示范教学，新教师再上合格课，以此帮助新教师快速掌握教学技巧。本学年，我们还组织了全校教师竞赛课，表彰优秀教师，丰富了校本教研，促进了教师整体素质的提升。同时，我们还组织教师外出听课和观摩，并积极参与相关活动，如魏红英、万雪芳在简阳市公开课中荣获小学数学优秀奖和二等奖。这些活动加速了我校教师的成长，显著提高了课堂效果。3、加强教风学风建设，营造优良学习环境。教风学风是学校教育的重要组成部分。我与全体教师共同努力，从规范教学行为和学生学习习惯入手，从细节抓起，严肃考试纪律，逐步形成了良好的教风和学风。我们的教师充满热情，自强自信，乐于学习，敬业奉献；我们的学生文明有礼，勤奋好学。学校正在成为知识的殿堂，师生成长的乐园。4、重视毕业班教学，确保教学质量。我们认真分析现状，总结经验，找准差距，采取了一系列措施。我们明确了各层次学生的目标，对“偏科”学生进行个别辅导，努力转化后进生，以大面积提升学生成绩。我们还定期召开学科教研会，增强质量意识，强化教师的事业心和责任感，全面完成毕业班的教学质量目标。四、德育工作本年度，我校德育工作坚持以人为本，以丰富的班队活动为载体，重点打造班主任和学生自主管理两支德育队伍。我们加强了班主任的岗位培训，定期举办专题培训，提供班级管理的交流平台，分享优秀班主任的成功经验，提升班级管理工作水平。五、存在的不足与改进方向回顾过去，我所负责的工作得以有序、顺利开展，这得益于上级的正确领导，全体同事的支持和全体教职工的辛勤工作。然而，我也认识到自身存在的不足，如在教学管理上缺乏系统性和全面性，制度执行的执行力有待提高，对教学管理的困难和挑战预估不足，耐心需要进一步增强。这些都将成为我未来改进和努力的方向。我将虚心接受领导和同事的建议，以期在工作中取得更大的进步，使工作更上一层楼。2024年副校长工作总结范文（二）在深入回顾和总结过往工作的基础上，我们需进一步统一思想，提高认识，并强化做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感。为此，我们将法制教育工作纳入重要工作的议事日程，精心制定总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，确保法制教育持续不断，并切实抓紧抓好。我们将精心组织实施规划和年度工作计划，定期研究和检查，并针对工作中出现的新情况、新问题，积极探索加强青少年学生法制教育工作的新思路和新措施。二、明确重点，全面开展为了进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密围绕全县“____”普法近期目标，将青少年学生法制教育置于重要位置，并明确“三个”重点，提出“六项要求”，以实现全面深入的工作开展。“三个重点”包括：一是深入贯彻国家、省、市、县关于加强法制建设的指示精神及“____”普法规划要求，以法制教育、遵纪守法教育和增强青少年法制意识为重点，积极与文化、新闻出版、广播电视、公检法司等部门紧密合作，充分发挥各部门优势，按照《若干意见》的主要内容，深入开展青少年学生法制宣传教育。二是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间能够掌握公民应知必会的基本法律常识。以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础，充分利用普法专用教材，如《中学生法制教育读本》等，重点普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》等法律，特别关注与青少年学生生活、成长密切相关的法律法规知识教育，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。三是加强系统内行政干部、教师的法制学习，特别是领导干部要带头学法，不断增强法制观念，转变领导方式和管理方式、治校方式和治教方式。深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，更新知识，提高法律素质，做到灵活运用法律知识和方法。“六项要求”包括：一是各校必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划，每周至少安排一课时法律专门课，并挑选具备较高法律素养的教师任教。鼓励学校征订普法专用教材，确保教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。二是充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，避免以思想品德课、政治课取代法律专门课，并在相关学科中渗透法制教育内容。同时，要根据学生的年龄、知识水平、认知能力，避免成人化和公式化。三是加强青少年法制教育基地建设，依托课外活动基地开展法制教育，利用社会资源如少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等加强指导与交流。四是在做好法制教育的基础上，制定并实施年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教。通过制定规章制度，明确责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、用法、法律监督、法律服务等环节逐步推进依法治教，确保学校教育教学秩序正常，将学校工作纳入法治管理轨道。同时，加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动。五是有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。在“____”普法期间，我们计划对所有法制课、思想品德课教师进行轮训。同时，加强全体教职员工的普法教育，要求他们认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强法制观念，自觉遵守法律，成为学生的楷模。除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行相关的辅助教育。并