2023年部编版三年级《语文上册》期末试卷(汇编)

2023年部编版三年级《语文上册》期末试卷（汇编）（时间：90满分：100分）班级：____________姓名：____________一、看拼音，写词语。zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhùqínláozhènɡfǔbǎngzhùshēngkou二、比一比，再组词。诱（________）推（________）型（________）险（________）透（________）堆（________）形（________）检（________）三、读一读，连一连。一层创举名扬中外的人一个薄片来来往往的画一幅轿子相互缠绕的石拱桥一乘名画世界闻名的龙四、把下列词语补充完整，再按要求作答。①（____）（___）气爽②（____）红（___）赤③（____）桂飘（___）④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习⑥（___）疾（____）快（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。（填序号）（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。（填序号）②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。（填序号）五、沙场点兵(选词填空)。赶忙赶快（1）妈妈催我（_____）走，因为要下雨了。（2）开会时间快到了，我（______）把手里的材料浏览了一遍。注视凝视（3）她（______）着窗户,她一定是走神了。（4）老师用慈祥的目光（______）着我,六、按要求完成句子练习。1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）_____________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句）_____________________________________________3．动物是大自然的歌手。（仿写比喻句）_____________________________________________4．修改病句。（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。_____________________________________________（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。_____________________________________________5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（用加点字词造句）_____________________________________________6．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。______，是大自然的_________，他会_______________。7．不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（仿写句子）不一样的__________，有不一样的________；不一样的___________，有不一样的_________。七、课文内容回顾。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。八、阅读短文,完成练习。花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅,，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点，叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?1．联系上下文理解词语的意思。(1)顺顺溜溜:_____________________________________________________(2)严丝合缝:_____________________________________________________2．为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。（______）②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（______）③这个名字生动形象,富有童趣。（______）3．考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（_______）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（_________）4．文章结尾画线的句子有什么作用?____________________________________________________________________九、习作大舞台。作者在《大青树下的小学》中将那所民族的学校描写得异常快乐，你的学校是怎样的呢？请写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、枣核夫妻折腾困住勤劳政府绑住牲口2、诱惑推动模型危险透明一堆形状检査3、4、秋高面耳丹香五丰秋风眼手面红耳赤秋高气爽五谷丰登秋高气爽眼疾手快5、赶快赶忙凝视注视6、那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。植物是大自然的画家。我走在公园里，听着树上叽叽喳喳的鸟叫。星期天，爸爸带我参观了冰心的文学馆。雨滴像顽皮的小精灵一样，在雨伞上尽情地舞蹈。动物歌手歌唱动听的乐曲花朵颜色鸟儿歌声7、唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花宋苏轼秋天一年好景君须记最是橙黄橘绿时梧桐树叶江水秋风思念家乡比喻热爱缤纷的色彩香甜的气味对秋天的喜爱和赞美黄叶蟋蟀大雁秋风对秋天的热爱8、1．方向一致，有次序；指缝隙严密闭合2．ABC3．益虫；害虫4．模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。9、例文：我们的学校你知道吗？我们学校可美丽了！一进校门，首先映入眼帘的是一座水池。这座水池人们都称