北师大英语必修三单元七教学视频在线观看

北师大英语必修三单元七教学视频在线观看一、教学内容本次教学内容为北师大英语必修三单元七，主要内容包括两个部分：一是阅读理解，以一篇关于环境保护的议论文为主；二是听说练习，围绕环境保护主题展开。二、教学目标1.学生能够理解文章的主旨大意，掌握相关环保词汇和表达方式。2.学生能够通过听力练习，提高获取信息的能力，并能用英语进行简单的环保话题讨论。3.学生能够通过本节课的学习，增强环保意识，提高英语实际运用能力。三、教学难点与重点1.教学难点：理解文章中长难句的结构和含义，运用所学环保词汇进行话题讨论。2.教学重点：掌握阅读理解技巧，提高听力水平，增强环保意识。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备，教学PPT。2.学具：学生课本，练习册，听力材料。五、教学过程1.引入：通过展示一系列环保图片，引导学生思考环保问题，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：学生自读文章，教师提问，检查学生对文章的理解。针对难点句子和词汇，教师进行讲解和示范。3.听力练习：学生听录音，回答问题。教师对学生的回答进行点评和指导。4.课堂讨论：学生分组讨论环保问题，并用英语表达自己的观点。教师对学生的讨论进行评价和引导。六、板书设计板书设计如下：环保问题为什么需要环保？环保的重要性我们的责任七、作业设计1.作业题目：以小组为单位，编写一篇关于环保的短剧。要求：包含至少三个角色，运用本节课所学词汇和表达方式，时长约5分钟。2.答案：学生作业答案各异，主要以运用所学知识进行创新和实际运用为评价标准。八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对环保问题有了更深入的了解，并能用英语进行相关话题的讨论。但在听力方面，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中加强听力训练。拓展延伸：鼓励学生参加学校或社区的环保活动，将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。同时，可以推荐学生阅读更多的环保相关文章，提高英语阅读能力。重点和难点解析一、阅读理解部分的难点解析1.长难句的理解：文章中包含了一些长难句，学生可能存在理解困难。教师在讲解时，应引导学生分析句子结构，理解句子含义。2.环保词汇的掌握：文章中出现了一些环保相关的专业词汇，学生可能不熟悉。教师应提前准备好词汇表，并在课堂上进行讲解和示范。3.文章主旨的把握：学生可能难以准确理解文章的主旨大意。教师可以通过提问的方式，引导学生思考文章的主题，帮助他们更好地理解文章。二、听力练习部分的难点解析1.听力材料的难度：听力材料的语速、发音等因素可能影响学生的理解。教师应选择适合学生的听力材料，并在课堂上进行听力训练。2.信息的获取能力：学生可能存在听力技巧不足，无法准确获取信息的问题。教师应引导学生关注听力材料中的关键信息，并进行相应的听力技巧训练。3.听力理解的准确性：学生可能在听力过程中，对某些细节理解不准确。教师应鼓励学生在听力后进行复述和讨论，提高他们的听力理解准确性。三、课堂讨论部分的难点解析1.学生表达能力的提升：学生在讨论过程中，可能存在表达不清、语法错误等问题。教师应鼓励学生积极参与讨论，并在讨论过程中给予适当的引导和纠正。2.观点的多样性：学生可能在讨论过程中，观点单一。教师应引导学生从不同角度思考问题，鼓励他们提出多样化的观点。3.英语的实际运用：学生可能在讨论过程中，过于依赖中文表达。教师应引导学生尽量使用英语进行讨论，提高他们的英语实际运用能力。四、作业设计部分的难点解析1.短剧剧本的构思：学生可能在剧本构思方面存在困难。教师可以提供一些思路和素材，引导学生进行剧本创作。2.角色分配和表演：学生在角色分配和表演方面可能存在问题。教师应指导学生合理分配角色，并进行表演技巧的训练。3.英语表达的准确性：学生在编写剧本和表演过程中，可能存在表达不准确的问题。教师应引导学生运用本节课所学词汇和表达方式，提高他们的英语表达准确性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解长难句和环保词汇时，教师应使用清晰的语调和适当的语速，以便学生更好地理解。在讨论环节，教师可以采用提问的方式，引导学生思考，同时注意语气的引导，使学生积极参与讨论。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间阅读、讨论和完成作业。在讲解难点时，可以适当延长讲解时间，确保学生理解到位。3.课堂提问：教师应设计具有针对性和引导性的问题，激发学生的思考。在讨论环节，可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点。在听力练习后，可以提问学生关于听力材料的内容，检查他们的理解程度。4.情景导入：在引入环节，教师可以利用图片、视频等素材，创设环保相关的情境，引发学生的兴趣和思考。例如，展示一些环保问题严重的图片，让学生感受到环保的紧迫性。教案反思：1.教学内容的选择：本次教学内容围绕环保主题，贴近学生生活，能够激发他们的学习兴趣。但在选择教材时，应注意教材的难易程度，确保学生能够接受。2.教学方法的运用：在教学过程中，采用了提问、讨论等互动方式，提高了学生的参与度。但还可以进一步丰富教学方法，例如，引入小组竞赛，激发学生的学习积极性。3.教学难点的处理：在处理教学难点时，采用了讲解、示范等方式，帮助学生理解。但可以增加一些实际例句，让学生更好地掌握环保词汇的用法。4.作业设计的合理性：作业设计要求学生编写环保短剧，能