六年级北师大数学教学要点

六年级北师大数学教学要点教学内容：本节课的教学内容选自北师大版六年级下册的数学教材，主要涉及《比例》这一章节的内容。具体包括比例的概念、比例的计算、比例的应用等方面。教学目标：1.让学生掌握比例的基本概念和计算方法，能够正确解比例题。2.培养学生运用比例知识解决实际问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。教学难点与重点：难点：比例的应用，如何将实际问题转化为比例问题。重点：比例的计算方法，以及如何寻找解题的关键信息。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、练习册、文具。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个实际问题引导学生思考：小明和小华同时开始做作业，小明每小时做3页，小华每小时做4页。如果小华每小时多做1页，那么他们同时开始做作业，谁会先完成？二、新课讲解（15分钟）1.讲解比例的概念，让学生理解比例的意义。2.讲解比例的计算方法，引导学生掌握解比例题的步骤。3.通过例题讲解，让学生学会如何将实际问题转化为比例问题。三、随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习册上的相关题目，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。四、课堂小结（5分钟）五、板书设计（课堂实时完成）比例的概念、计算方法、应用。作业设计：1.请用比例的知识，计算下面各题：（1）妈妈买了2.4千克苹果，每千克6元，一共需要支付多少钱？（2）一辆汽车每小时行驶60千米，另一辆汽车每小时行驶80千米，两辆汽车同时出发，行驶3小时后，两辆汽车相距多少千米？答案：（1）4.8元（2）120千米课后反思及拓展延伸：本节课通过实际问题引入，让学生掌握比例的基本概念和计算方法，能够正确解比例题。在教学过程中，注意引导学生将实际问题转化为比例问题，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。拓展延伸：让学生思考在生活中还有哪些地方可以用到比例的知识，试着用比例解决问题。重点和难点解析：本节课的重点和难点主要集中在比例的计算方法和比例的应用上。一、比例的计算方法：比例的计算方法是解决比例问题的关键，主要包括比例的设置、比例的交叉相乘和比例的化简等步骤。1.比例的设置：比例的设置是解题的第一步，需要根据题目中的信息，找出两个相关联的量，并设置它们的比例关系。例如，在例题中，我们需要设置小明和小华做作业的速度比例。3.比例的化简：交叉相乘后，我们通常会得到一个比例式，需要将其化简，得到最终的答案。比例的化简可以通过约分、消除公因数等方法进行。例如，在例题中，我们可以通过化简时间比例，得到小明和小华完成作业的时间。二、比例的应用：比例的应用是将比例的知识运用到实际问题中，解决实际问题。比例的应用主要包括找到问题的关键信息、设置比例关系、进行比例计算和解释结果等步骤。1.找到问题的关键信息：解决实际问题时，要找到问题的关键信息，这些信息通常包含了问题的已知量和未知量。例如，在实践情景引入中，我们需要找到小明和小华做作业的速度和时间等信息。4.解释结果：我们需要对计算结果进行解释，确保结果符合实际情况。例如，在实践情景引入中，我们需要解释小华为什么先完成作业。在教学过程中，教师需要注意引导学生掌握比例的计算方法和应用，通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练运用比例知识解决实际问题。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生克服学习难点。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：1.在讲解比例的计算方法时，语调要生动活泼，富有变化，以吸引学生的注意力。2.在讲解比例的应用时，语调要温和，鼓励学生积极参与，提出问题和解答。二、时间分配：1.实践情景引入环节分配5分钟，让学生初步了解问题背景。2.新课讲解环节分配15分钟，讲解比例的概念、计算方法和应用。3.随堂练习环节分配10分钟，让学生独立完成练习册上的题目。4.课堂小结环节分配5分钟，回顾本节课所学内容。三、课堂提问：1.在讲解比例的计算方法时，适时提问学生是否理解比例的设置、交叉相乘和化简等步骤。2.在讲解比例的应用时，鼓励学生提出实际问题，引导他们运用比例知识解决问题。四、情景导入：1.通过一个实际问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣。2.引导学生关注问题中的关键信息，培养学生寻找解决问题线索的能力。教案反思：1.在本节课中，我注重了比例的计算方法和应用的讲解，让学生能够熟练运用比例知识解决实际问题。2.在时间分配上，我合理规划了各个环节的时间，确保学生有足够的时间进行学习和练习。3.在课堂提问方面，我鼓励学生积极参与，提出问题和解答，培养他们的思维能力和表达能力。4.在情景导入环节，我通过一个实际问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣，并培养他们寻找解决问题线索的能力。在教学本节课时，我注重了语言语调的变化、时间分配的合理性、课堂提