部编版第九册第一单元巩固提高教学课件

部编版五年级上册第一单元巩固提高教学课件执教：◎为加点的字选择正确的读音，打上“√”。便宜（biànpián）等待（dāidài）待一会儿（dāidài）√◎拼一拼，写一写。

yíqiànkuàngxiáshàoēn适（

）（

）在玻璃（

）镜（

）望（

）（

）惠mǔbōjiāofēnfùtíngzhà半（

）（

）种（

）水（

）茅（

）（

）油mùǎiǎichángāobǐngjiǎn爱（

）（

）（

）着母亲问做（

）（

）桂花◎比一比，再组词。谦（

）浸（

）箩（

）播（

）朱（

）嫌（

）侵（

）萝（

）插（

）未（

）◎写出下列词语的近义词、反义词。近义词：精巧——（

）恩惠——（

）舒适——（

）反义词：熟悉——（

）爱慕——（

）伤害——（

）◎补充词语，再选词填空。指指（

）（

）

（

）（

）不足（

）（

）十里不动（

）（

）（

）（

）十足（

）（

）无闻

1.小鸟长得很漂亮，（

）的是叫声有些嘶哑。

2.月季花不像桂花那样（

），却娇艳多姿，花色迷人。

3.孔雀身穿华丽的衣服，（

）地跳起了舞。

4.我家里养着好几盆花,我最喜欢那盆（

）的仙人掌。◎按要求写句子。

1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（体会修辞手法，仿写句子）

2.小时候，我无论对什么花，但不懂得欣赏。（修改病句）

3.我享受着情意。（把句子写具体）◎按要求写句子。

4.母亲说：“今晚我们过一个收获节。”（改为转述句）

5.它们把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。（缩句）

6.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜

顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会

儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（用加点词语造句）

◎把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。（

）花虽然又小又朴素，却能散发出浓郁的香气。（

）这棵米兰高约六十厘米，苍翠挺立，枝叶茂密。（

）叶子近似椭圆形，中间有一道不深不浅的小沟儿。（

）叶丛中伸出一根根嫩绿色的小枝，小枝上再生小

枝，每根小枝顶着一个米粒大的小黄球。（

）这就是米兰的花。（

）这些叶子或肥厚浓绿，或娇嫩青翠，却都闪着亮

光。◎阅读文段，完成练习。

它（小珍珠鸟）小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么

像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的

白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。1.第一句写了小珍珠鸟的什么特点？

2.小珍珠鸟的嘴和脚都是（

）色的，毛是（

）色的，后背还没生出

（

）似的（

)的白点。3.第三句写小珍珠鸟（

）的特点，还把它比作（

）。4.这段话是按什么顺序写小珍珠鸟的？

◎阅读短文，完成练习。我的心爱之物——洋娃娃山东省青岛唐山路小学五（2）班李贝我有一个洋娃娃，它身高20厘米,长着一对会眨动的亮眼睛，高高的鼻梁,鼻子下面有一个樱桃小嘴，梳着两条麻花辫子，穿着红色的上衣，紫色裤子。你看，它正朝我笑呢。这个洋娃娃是我过9岁生日那天爸爸送给我的。那是个星期天的上午，爸爸出差回来，从旅行包中取出一个洋娃娃。“呀！真好看！”我不禁拍起了巴掌。怪了！娃娃这时发出了“咯咯咯”的笑声,眼睛忽闪忽闪地眨着。我正纳闷，爸爸便把娃娃塞到我的怀里，朝娃娃拍拍巴掌，娃娃眨巴眨巴眼又笑出了声。我疑惑地问爸爸：“为什么一拍巴掌娃娃就笑？”爸爸说：“这是声控娃娃，肚子里有个小电脑。”我欢喜得不得了，拿到手里玩个不停。不一会儿，我又发现了洋娃娃别的本领：会唱歌,会叫爸爸，会哇哇大哭，把它平放下它就闭上眼睛静静地睡觉……真是太神奇了。吃完午饭，爸爸坐在沙发上看电视，我抱着洋娃娃悄悄走到他身旁，轻轻拍了拍洋娃娃的脊背,洋娃娃连声叫着：“爸爸，爸爸。”可是爸爸连头也没转，说：“别逗了，是娃娃在叫。”我的诡计被识破了，只好乖乖走开了。妹妹听说我有这样一个洋娃娃，见了我就缠着我央求道：“给我玩会儿吧！就一会儿行吗？”可我从不让她动一动。一次我经不住她的纠缠，就把她叫到我房间，把洋娃娃的本事演示给她看。我拍了一下洋娃娃的屁股，它立刻“哇……哇……”地哭起来。“死丫头，你又把你妹妹弄哭了，看我不打你。”奶奶冲进我的房间，我们俩看着奶奶都笑了。我喜欢我的洋娃娃。

指导教师：朱维山

——2009年第4期《小学生作文辅导》有改动1.从文中找出下列词语的近义词，写到括号里。

纳闷——（

）静静——（

）

我正纳闷，爸爸便把娃娃塞到我的怀里，朝娃娃拍拍巴掌，娃娃眨巴眨巴眼又笑出了声。我疑惑地问爸爸：“为什么一拍巴掌娃娃就笑？”爸爸说：“这是声控娃娃，肚子里有个小电脑。”吃完午饭，爸爸坐在沙发上看电视，我抱着洋娃娃悄悄走到他身旁，轻轻拍了拍洋娃娃的脊背,洋娃娃连声叫着：“爸爸，爸爸。”可是爸爸连头也没转，说：“别逗了，是娃娃在叫。”我的诡计被识破了，只好乖乖走开了。2.第一自然段的第一句写了洋娃娃的

、

、

、

、

、

的特点，第二句写了洋娃娃

的特点。

我有一个洋娃娃，它身高20厘米,长着一对会眨动的亮眼睛，高高的鼻梁,鼻子下面有一个樱桃小嘴，梳着两条麻花辫子，穿着红色的上衣，紫色裤子。你看，它正朝我笑呢。3.用“”画出写洋娃娃的来历的句子，用“

”画出写洋娃娃

发出声音的原因的句子。

这个洋娃娃是我过9岁生日那天爸爸送给我的。那是个星期天的上午，爸爸出差回来，从旅行包中取出一个洋娃娃。“呀！真好看！”我不禁拍起了巴掌。怪了！娃娃这时发出了“咯咯咯”的笑声,眼睛忽闪忽闪地眨着。我正纳闷，爸爸便把娃娃塞到我的怀里，朝娃娃拍拍巴掌，娃娃眨巴眨巴眼又笑出了声。我疑惑地问爸爸：“为什么一拍巴掌娃娃就笑？”爸爸说：“这是声控娃娃，肚子里有个小电脑。”4.作者为什么写和爸爸开玩笑、被奶奶错怪这两件事？

吃完午饭，爸爸坐在沙发上看电视，我抱着洋娃娃悄悄走到他身旁，轻轻拍了拍洋娃娃的脊背,洋娃娃连声叫着：“爸爸，爸爸。”可是爸爸连头也没转，说：“别逗了，是娃娃在叫。”我的诡计被识破了，只好乖乖走开了。妹妹听说我有这样一个洋娃娃，见了我就缠着我央求道：“给我玩会儿吧！就一会儿行吗？”可我从不让她动一动。一次我经不住她的纠缠，就把她叫到我房间，把洋娃娃的本事演示给她看。我拍了一下洋娃娃的屁股，它立刻“哇……哇……”地哭起来。“死丫头，你又把你妹妹弄哭了，看我不打你。”奶奶冲进我的房间，我们俩看着奶奶都笑了。5.本文的结尾有什么特点？（

）

A.照应开头。B.抒