八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第五框 国家司法机关教案 新人教版

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第五框国家司法机关教案新人教版主备人备课成员教学内容八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”中第六课“我国国家机构”的第五框，主题为“国家司法机关”。教学内容主要包括：1.了解国家司法机关的定义和职能；2.掌握人民法院和人民检察院的组织结构和工作原则；3.理解司法独立和司法公正的重要性；4.认识到依法维护自身合法权益的重要性，并通过案例分析，了解公民如何通过司法机关维护自己的合法权益。本节课将结合新人教版教材内容，注重培养学生对我国司法机关的认识和法律意识。核心素养目标培养学生法治意识，提高对我国司法机关职能和作用的认识，加强法律思维能力和法治信仰。通过本节课学习，使学生能够：1.理解并运用法治原则分析国家司法机关的工作；2.增强对司法公正和司法独立的重视，培养公正、公平的价值观；3.提高运用法律知识维护自身合法权益的能力，激发积极参与社会法治建设的意识。注重培养学生在实际生活中运用法律知识解决问题的能力，提升法治素养，符合新教材对学生核心素养的要求。学情分析八年级学生在知识层面，已经具备了一定的法律基础，对我国国家机构有初步的了解，但对于国家司法机关的职能和运作细节认识尚浅。在能力方面，学生的信息提取和整合能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力仍有待提高。在素质方面，学生普遍具有探究精神和合作意识，但法律意识、权利义务观念尚需加强。行为习惯上，多数学生遵规守纪，但自我保护意识和法律运用能力较弱。

这些特点对课程学习有以下影响：学生对司法机关的认识多停留在表面，需要通过生动的案例和深入浅出的讲解来激发兴趣，提高认识；在能力培养上，需设计更多互动讨论和情境模拟，引导学生运用法律知识分析问题，增强实践能力；在素质提升上，通过案例教学和价值观引导，强化学生的法治观念和公民意识，培养良好的行为习惯。总体而言，教学内容需紧密结合学生的实际情况，注重理论与实践相结合，以提升学生的法治素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，系统讲解国家司法机关的职能和运作，强化学生对基础知识的掌握。

2.讨论法：组织学生分组讨论典型案例，引导学生主动思考，提高分析和解决问题的能力。

3.情境模拟法：设计模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，亲身体验司法过程，加深对司法公正的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：运用PPT、视频等资料，直观展示司法机关的工作场景和案例，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用网络平台，拓展学生的法律知识视野，提高信息搜集和整合能力。

3.教学软件：运用互动式教学软件，开展课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括司法机关的简介视频、预习课件等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“国家司法机关的职能”，设计问题，如“人民法院和人民检察院有什么区别？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，及时调整教学策略。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，观看视频，阅读课件，初步理解国家司法机关的基本职能。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至学习平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用学习平台、微信群等工具，实现资源共享和互动。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，特别是理解人民法院和人民检察院的职能。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个与司法机关相关的新闻视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解国家司法机关的组织结构和职能，结合实际案例，帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“如何通过司法机关维护自己的合法权益”。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分享观点，学习如何运用法律知识。

-提问与讨论：对不理解的问题进行提问，与同学老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，使学生理解司法机关的实际运作。

-实践活动法：通过小组讨论，提高学生的法律应用能力。

-合作学习法：利用小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深对国家司法机关职能的理解，掌握如何通过司法机关维权。

-培养学生的合作交流和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如案例分析、法律知识小论文等。

-提供拓展资源：向学生推荐法律相关的书籍和网站，供进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：阅读推荐书籍，访问推荐网站，拓宽知识面。

-反思总结：对自己的学习进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生进行自我反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂知识，特别是在司法机关职能和法律应用方面的学习。

-培养学生的自我反思能力和终身学习的习惯。知识点梳理1.国家司法机关的定义与职能

-国家司法机关是行使司法权的国家机关，包括人民法院和人民检察院。

-人民法院的职能：审理刑事、民事、行政案件，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护社会秩序。

-人民检察院的职能：依法独立行使检察权，对违法犯罪行为进行侦查、起诉、审判监督。

2.人民法院的组织结构

-最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。

-人民法院设立刑事审判庭、民事审判庭、行政审判庭等，依法审理各类案件。

3.人民检察院的组织结构

-最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。

-人民检察院设立侦查监督部门、公诉部门、刑事执行监督部门等，依法行使检察权。

4.司法独立与司法公正

-司法独立：人民法院和人民检察院依法独立行使职权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

-司法公正：司法机关在办理案件过程中，应当公正、公平、公开，确保当事人的合法权益得到保护。

5.依法维护合法权益

-公民可以通过人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。

-人民检察院对侵犯公民合法权益的违法行为进行监督，保障法律的正确实施。

6.案例分析

-分析典型案例，了解司法机关在维护公民权益方面的具体实践。

-学习如何运用法律知识，通过司法机关维护自己的合法权益。

7.法律意识与法治观念

-增强法律意识，认识到法律在维护社会秩序、保护公民权益中的重要作用。

-培养法治观念，尊重法律、遵守法律，学会运用法律武器保护自己的合法权益。

本节课的知识点涵盖了我国国家司法机关的职能、组织结构、司法独立与公正、依法维护合法权益等方面，旨在帮助学生全面了解司法机关的运作，提高法律意识，培养法治观念。在实际教学中，教师应结合教材内容，运用案例教学等方法，使学生在掌握理论知识的同时，能够运用法律知识解决实际问题。教学反思与改进在本次教学过程中，我深刻体会到道德与法治课程的教学不仅要注重理论知识的传授，还要关注学生法律意识和法治观念的培养。以下是我对本次教学的一些反思和改进措施。

1.教学内容方面：

本节课我按照教材内容，系统地讲解了国家司法机关的职能、组织结构等知识点。但在教学过程中，我发现学生对一些概念的理解还不够深入。为了让学生更好地掌握这些概念，我计划在未来的教学中增加一些生动的案例，以案例为载体，帮助学生形象地理解抽象的理论。

2.教学方法方面：

本次教学中，我采用了讲授法、讨论法、情境模拟法等多种教学方法。总体来看，学生的参与度较高，但在小组讨论环节，部分学生表现不够积极。针对这一问题，我将在未来的教学中加强对学生的引导，激发他们的讨论兴趣，提高课堂参与度。

此外，我还将尝试引入更多的实践活动，如组织学生参观法院、检察院等，让他们实地了解司法机关的工作，增强法律意识。

3.学生反馈与评价方面：

教学过程中，我关注到了学生的反馈，但评价方式较为单一，主要以课堂问答和作业为主。为了更全面地了解学生的学习情况，我计划增加课堂小测验、小组互评等评价方式，及时发现学生的问题并给予指导。

4.教学资源方面：

在本次教学中，我利用了多媒体设备、网络资源等现代化教学手段，提高了教学效果。但在资源选择和运用上，还可以进一步优化。未来，我将精选教学资源，确保其与教材内容紧密结合，提高教学效率。

5.教学态度与氛围方面：

我注意到，在课堂上，部分学生表现出对法律知识的畏难情绪。为了营造轻松愉快的学习氛围，我将在教学中更加关注学生的情感态度，鼓励他们积极面对困难，勇于提问。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材上的课后练习题，巩固对国家司法机关职能和作用的理解。

2.结合教材案例，分析人民法院和人民检察院在司法实践中的具体作用。

3.撰写一篇小论文，论述司法独立和司法公正的重要性。

4.模拟法庭活动，扮演不同角色，体验司法过程，加深对司法公正的认识。

作业反馈：

1.及时批改作业，对学生的作业进行评价，指出存在的问题。

2.针对学生在作业中反映出的知识点掌握不足、分析能力较弱等问题，给出具体的改进建议。

3.对学生的优秀作业进行展示，鼓励学生互相学习，共同进步。

4.定期召开作业反馈会，让学生了解自己的作业情况，明确努力方向。典型例题讲解例题1：分析下列案例，说明人民法院在司法实践中如何保护公民的合法权益。

案例：张先生因与邻居发生纠纷，被邻居打伤。张先生将邻居告上法院，要求赔偿医疗费和精神损失费。法院最终判决邻居赔偿张先生医疗费和精神损失费。

解析：人民法院在审理该案中，保护了张先生的合法权益，维护了社会公平正义。

例题2：结合教材内容，论述人民检察院在司法实践中如何保障法律的正确实施。

解析：人民检察院在司法实践中，通过侦查、起诉、审判监督等手段，保障法律的正确实施，维护社会公平正义。

例题3：分析司法独立的重要