任务三 计算机的保养和维护 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

任务三计算机的保养和维护教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）任务三计算机的保养和维护教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册教材分析本节课的教学内容来自于2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册，章节为“计算机的保养和维护”。本节课的主要目的是让学生了解并掌握计算机的基本保养和维护知识，提高他们使用计算机的效率和安全性。

教材从计算机硬件和软件两个方面介绍了保养和维护的方法，包括计算机硬件的清洁、更换、升级，软件的安装、更新、备份等。同时，教材还介绍了计算机常见的故障现象及其解决方法，帮助学生能够独立解决一些常见的计算机问题。

在教学过程中，我会结合学生的实际使用经验，通过讲解、演示、实践等方式，让学生深入了解计算机保养和维护的重要性，掌握基本的方法和技巧。同时，我会注重培养学生的实践操作能力和问题解决能力，使他们在遇到计算机故障时能够独立思考和解决。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生信息科技学科的核心素养，主要包括：信息意识、信息能力、信息伦理和创新能力。通过学习计算机的保养和维护，使学生能够增强信息意识，认识到计算机保养和维护的重要性；提高信息能力，掌握基本的计算机保养和维护方法；培养信息伦理，了解并遵守计算机使用的规范和道德；激发创新能力，鼓励学生独立思考和解决计算机问题。教学难点与重点1.教学重点：

-计算机硬件的基本保养方法，如清洁、更换、升级。

-计算机软件的基本维护方法，如安装、更新、备份。

-计算机常见故障的解决方法。

2.教学难点：

-硬件保养和维护的技术细节，例如如何正确拆装计算机部件，如何选择合适的清洁工具等。

-软件维护的高级技巧，例如如何选择合适的软件版本，如何进行系统备份和恢复等。

-故障诊断和排除的方法，例如如何根据错误信息定位问题，如何使用诊断工具等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册》的教材。

2.辅助材料：收集与计算机保养和维护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备计算机模型或实物、清洁工具、备份设备等，用于实践操作和演示。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，确保学生有足够空间进行实践操作和交流讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“计算机的保养和维护”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机的保养和维护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机保养和维护的图片或视频片段，让学生初步感受计算机保养和维护的重要性。

简短介绍计算机保养和维护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机保养和维护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机保养和维护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机保养和维护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机硬件和软件的保养和维护方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机保养和维护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机保养和维护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机保养和维护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机保养和维护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机保养和维护解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机保养和维护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机保养和维护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机保养和维护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机保养和维护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机保养和维护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机保养和维护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机保养和维护的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.计算机硬件的基本保养方法：如何清洁计算机的外壳和内部部件，如何正确拆装计算机部件，如何选择合适的清洁工具等。

2.计算机软件的基本维护方法：如何安装和更新软件，如何备份和恢复系统，如何管理计算机的启动项和任务管理等。

3.计算机常见故障的解决方法：如何根据错误信息定位问题，如何使用诊断工具进行故障排查，如何进行系统还原和重装等。

4.计算机保养和维护的最佳实践：如何定期进行计算机的保养和维护，如何养成良好的计算机使用习惯，如何防止计算机病毒和恶意软件的侵害等。

5.计算机保养和维护的注意事项：在保养和维护计算机时应注意安全操作，避免损坏计算机硬件，注意备份重要数据，避免数据丢失等。作业布置与反馈1.作业布置：

-布置一道关于计算机硬件保养的实践作业，让学生回家后对自己的计算机进行清洁和检查，记录下保养的过程和发现的问题。

-布置一道关于计算机软件维护的实践作业，让学生回家后尝试安装或更新一款软件，并记录下安装或更新的过程和遇到的问题。

-布置一篇关于计算机保养和维护重要性的小论文，让学生结合自己的生活经验，论述计算机保养和维护的重要性，并提出自己的建议。

2.作业反馈：

-在学生提交作业后，及时进行批改和反馈。对于实践作业，要关注学生实际操作的过程和结果，对于正确的操作给予肯定，对于存在的问题给予指导和改进建议。

-对于小论文，要关注学生的论述思路和观点表达，对于合理的观点给予肯定，对于论述不充分或存在错误的地方给予指导和改进建议。

-在反馈时，尽量使用鼓励性和发展的语言，激发学生的学习兴趣和自信心，同时指出学生的不足之处，引导学生进行改进。

-在反馈后，可以将学生的作业展示出来，让学生互相学习和借鉴，提高作业的整体质量。教学反思与改进1.设计反思活动

在每次课程结束后，我会安排一段时间让学生填写教学反馈表。这张表格会包括他们对课程内容、教学方法和教学资源的评价，以及他们对课程难易程度的感受。这样可以帮助我了解学生的学习体验，并找出可能需要改进的地方。

我还会与学生进行一对一的交谈，了解他们对课程的理解和感受。这样可以更深入地了解他们的学习需求，以便我能够更好地调整教学策略。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据学生的反馈和我的观察，我会识别出需要改进的地方，并制定相应的改进措施。例如，如果学生觉得某个概念很难理解，我可能会通过更多的实际例子来解释这个概念，或者安排更多的实践活动让学生亲身体验。

我还会根据学生的需求调整教学资源，比如提供更多的视频教程或者在线练习题，以帮助他们更好地巩固知识。

此外，我还会定期与其他教师进行教学交流，分享教学经验和改进措施，以不断提升自己的教学水平。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：一本关于计算机硬件保养和维护的书籍，如《计算机硬件保养与维护手册》。

-推荐视频资源：一些关于计算机硬件保养和维护的在线教程，如“如何清洁电脑”、“如何升级电脑硬件”等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间自主学习和拓展，了解计算机硬件保养和维护的更多知识。

-学生可以自由选择阅读材料或视频资源，根据自己的兴趣和需求进行学习。

-教师可以提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐更多的阅读材料和视频资源等。

-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如对自己的计算机进行保养和维护，或者帮助家人和朋友解决计算机问题等。

-学生可以将自己的学习心得和收获记录下来，与同学分享，互相学习和交流。板书设计①计算机保养和维护的基本概念

②硬件保养方法：清洁