《物联网通信技术》教案-项目十三LED大屏幕仿真_第1页
《物联网通信技术》教案-项目十三LED大屏幕仿真_第2页
《物联网通信技术》教案-项目十三LED大屏幕仿真_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

项目十三：LED大屏幕仿真学习情景1：LED点阵总学时：50本模块学时：4时间：能力描述：具有职业岗位中单片机的维护、操作和维修能力，检修过程的缺陷检查和诊断、设备修理和更换能力，具有电路故障预防能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力，具有职业岗位所需的合作、交流等能力。学习目标：掌握LED点阵的使用方法。专业内容：1.LED的显示原理。2.LED点阵原理。3.LED点阵的硬件电路4．LED点阵电路的编程控制。5．LED点阵的字体动态编程教学方法及建议：宏观：项目教学法微观：讲授法、头脑风暴、引导法、现场教学法、案例教学法、实习媒介：教材课件视频文件黑板投影单片机实验箱89C51实物LED点阵实物考核与评价：笔试实践考核口试个人自评小组互评教师评价学生的基础：文字处理能力设备结构认识能力识图能力计算能力学习情景2：驱动电路的选择总学时：50本模块学时：4时间：能力描述：具有职业岗位中单片机的维护、操作和管理能力，检修过程的缺陷检查和诊断、设备修理和更换能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力，具有职业岗位所需的合作、交流等能力。学习目标：掌握驱动电路方法。专业内容：1.LED点阵的驱动。2.UNL2004芯片的介绍。3.7404芯片的驱动能力。4.数字芯片的驱动能力。教学方法及建议：宏观：项目教学法微观：讲授法、头脑风暴、引导法、现场教学法、案例教学法、实训媒介：教材课件黑板投影单片机实验箱LED点阵实物计算机考核与评价：笔试实践考核口试个人自评小组互评教师评价学生的基础：文字处理能力识图能力设备识别能力设备结构认知能力学习情景3：单片机电路的扩展总学时：50本模块学时：4时间：能力描述：具有职业岗位中要求掌握一般小设备的驱动方法，放大直流电流，或直接采用驱动芯片，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力，具有职业岗位所需的合作、交流等能力。学习目标：掌握单片机扩展方法。专业内容：1.P2口做高八位地址线。2.P0口做低八位地址线。3.P0口做数据传输线。4.扩展芯片和内部RAM统一编址。教学方法及建议：宏观：项目教学法微观：讲授法、头脑风暴、引导法、现场教学法、案例教学法、实训媒介：教材课件视频文件黑板投影单片机实验箱计算机考核与评价：笔试实践考核口试个人自评小组互评教师评价学生的基础：文字处理能力识图能力单片机缺陷识别能力设备事故识别能力档案资料管理能力学习情景4：延时程序的编写总学时：50本模块学时：4时间：能力描述：具有职业岗位中简单程序编写能力，调试程序能力，具有独立学习、独立计划、独立工作的能力，具有职业岗位所需的合作、交流等能力。学习目标：根据延时程序情况，对单片机编写不同的延时程序。专业内容：1.延时程序的实质2.延时程序的三种编写方法3.延时时间的计算4.延时程序的调用教学方法及建议：宏观：项目教学法微观：讲授法、头脑风暴、引导法、现场教学法、案例教学法、实训媒介：教材课件视频文件黑板投影单片机实验箱计算机考核与评价：笔试实践考核口试个人自评小组互评教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论