2024年班主任的培训心得体会例文（二篇）

第2页共2页2024年班主任的培训心得体会例文为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用能力，立山区教育局在区教师进修学校精心组织了一次面向全体班主任教师的教育教学理论知识培训。此次培训内容丰富，形式新颖，由多位优秀班主任及教育专家深入分享了他们在工作中积累的宝贵经验和具体实践措施，为参训教师提供了丰富的启示和借鉴。现就本人参与此次培训的心得体会，进行如下总结：首先，我深刻体会到，做好班主任工作，核心在于“爱”。这包括热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己所在的学校，热爱班主任这一岗位，以及热爱所教的每一位学生。这种爱，应体现为高尚的道德情操，即“捧着一颗心来，不带半根草去”。没有爱的教育如同无源之水，无法滋养学生成长；不能培养爱的教育则是失败的。这一教育名言深刻揭示了爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每位教师提出了更高的要求，即必须全面关爱学生，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。其次，班主任工作需体现辛勤、细心和脚踏实地、勤勤恳恳的精神。作为教师，尤其是班主任，要用心去认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。在工作中，应做到腿勤、眼勤、嘴勤，关注每一个细节。同时，班主任工作还需注重“细”。面对学生问题，切忌主观武断，简单粗暴，而应言之有据、言之有理、哓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。此外，教育是心灵的交流，是心灵的建设。著名教育家魏书生曾指出，教师应具备进入学生心灵世界的能力。育人先育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。作为教师，我们应蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，为孩子提供最适合的教育。同时，做好班主任工作还需把握“严”字。班主任对学生既要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，又要对学生从严要求、从严管理、从严衡量，使师生之间保持一定的距离。只有做到严宽适度、严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质和行为习惯。常言道：“严师出高徒”，班主任在教学中把握好严的尺度，是培养出合格人才的关键。再者，做好班主任工作要讲究“法”。管理上要有法可依，处理问题要得法，遇到问题要积极寻求解决办法。同时，做好班主任工作也要注重“学”。要不断学习新的教育思想理论，向同行学习，切磋交流，取长补短。要在实践中学习，在总结经验教训的基础上不断改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。最后，做好班主任工作要归结为一个“心”字。即工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。只有这样，才能成为一名优秀的班主任，为学生的健康成长贡献自己的力量。2024年班主任的培训心得体会例文（二）本人有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，深感此次培训对我个人职业发展具有深远影响。在柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深刻认识到教师职业的神圣与责任重大。这次学习使我认识到，在班级管理中看似细微的点滴事务，实则蕴含深刻的教育思想。班主任需以严谨、执着的态度，对每项工作进行深入反思和总结，以期不断进步。现就本次培训后，关于如何做好小学班主任工作的思考，进行如下总结：一、持续提升专业素养作为合格的班主任，应不断进取，提升自身的管理能力和水平。一方面，通过书本学习，汲取新的教育思想、现代教育理论及科学的管理方法和手段；另一方面，向同行学习，尤其是向管理有方、成效显著的优秀班主任学习，相互切磋、交流，以长补短。同时，坚持在实践中学习，以应对不断变化的教育环境，不断完善工作方法，使班主任工作更加有声有色。二、深化对学生的关爱爱是教育的核心。作为班主任，应以深厚的爱心关爱每一位学生，如对待自己的孩子一般。用真诚的爱去感化学生，触动其心灵。在学生犯错时，应动之以情、晓之以理，尤其对于留守儿童和学困生，更应倾注关爱与尊重，给予他们希望。同时，教育其他学生学会欣赏这些学生的闪光点，共同营造温馨的班级氛围。三、构建和谐师生关系班主任应秉持公平、公正的原则，对全班学生一视同仁，不歧视任何一位学生。对于有特殊需求的学生，应给予更多关注与关爱。在教育过程中，应换位思考，从有利于学生健康发展的角度出发，选择合理的解决方法。在课余时间，积极融入学生之中，与他们平等交流，营造和谐、融洽的师生关系。四、发挥人格魅力教师的言行对学生具有潜移默化的影响。作为班主任，应以高尚的人格品质吸引学生，赢得学生的钦佩。在日常工作中，关注学生的点滴进步，及时给予鼓励与帮助。通过这些看似细微的举动，展现教师的人格魅力，为学生的成长树立榜样。五、培养得力班干部队伍选拔和培养一批有责任心、管理能力强、有影响力的班干部，对于班主任工作的顺利开展至关重要。在选拔班干部时，应充分了解其能力、责任、义务及所赋予的权力，确保班干部具备一定的群众基础。同时，通过点拨引导，培养他们成为在班上有权威、管理有方法的得力助手。六、加强家校联系孩子的成长离不开家庭和学校的共同关怀。班主任应与学生家长保持密切联系，共同关心和教育学生。可定期举行家长会、开展亲子活动等方式加强家校沟通与合作，确保学生在校内外的成长环境得到有效保障。