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文档简介
祝愿歌上堂课,我们学习了西方圣诞节期间的歌曲。中国新年期间,也有很多表达节日期间人们愉悦心情的歌曲,你知道哪些作品呢?唱给同学们听一听。请听音响,这首作品的情绪是怎样的?演唱方式是怎样的?歌曲中表达了人们什么样的祝愿?请同学们随老师琴声视唱下面的乐谱,对比它们之间的不同,说一说分别带给你们什么体会。1.2.3.4.随老师琴声边拍打旋律的节奏,边视唱这首歌曲的乐谱,注意节奏要整齐。听范唱,用“啦”轻声随音乐模唱旋律,请问这首作品可以分为几个部分?为什么这样划分段落?旋律发展具有什么特点?添加歌词随老师琴声完整演唱歌曲第一部分,注意节奏整齐,保持活泼、轻快的声音演唱。请听歌曲第二部分音响,这部分音区发生了什么变化?应该用什么样的力度演唱?添加歌词完整随老师琴声演唱歌曲第二部分,注意切分节奏和附点节奏的准确、整齐演唱以及情绪的变化。听范唱,随录音轻声完整演唱歌曲,注意两段之间力度的变化,并以范唱为标准及时调整自己的歌唱状态。随伴奏完整演唱歌曲,注意放声歌唱时声音的状态,不要喊唱,声音要保持集中、干净。请分组为这首歌曲设计不同的演唱形式,与其他小组合作进行表演唱。在这新年将至的日子里,祝愿同学们都能够幸福、愉快,让我们带着美好的祝愿共同演唱《祝愿歌》,结束今天的课程。祝愿歌上堂课,我们学习了西方圣诞节期间的歌曲。中国新年期间,也有很多表达节日期间人们愉悦心情的歌曲,你知道哪些作品呢?唱给同学们听一听。请听音响,这首作品的情绪是怎样的?演唱方式是怎样的?歌曲中表达了人们什么样的祝愿?请同学们随老师琴声视唱下面的乐谱,对比它们之间的不同,说一说分别带给你们什么体会。1.2.3.4.随老师琴声边拍打旋律的节奏,边视唱这首歌曲的乐谱,注意节奏要整齐。听范唱,用“啦”轻声随音乐模唱旋律,请问这首作品可以分为几个部分?为什么这样划分段落?旋律发展具有什么特点?添加歌词随老师琴声完整演唱歌曲第一部分,注意节奏整齐,保持活泼、轻快的声音演唱。请听歌曲第二部分音响,这部分音区发生了什么变化?应该用什么样的力度演唱?添加歌词完整随老师琴声演唱歌曲第二部分,注意切分节奏和附点节奏的准确、整齐演唱以及情绪的变化。听范唱,随录音轻声完整演唱歌曲,注意两段之间力度的变化,并以范唱为标准及时调整自己的歌唱状态。随伴奏完整演唱歌曲,注意放声歌唱时声音的状态,不要喊唱,声音要保持集中、干净。请分组为这首歌曲设计不同的演唱形式,与其他小组合作进行表演唱。在这
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