人美版四年级美术上册《假如我是巨人》教学设计

人美版四年级美术上册《假如我是巨人》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于人美版四年级美术上册《假如我是巨人》一课。课程主要让学生通过想象和创意，运用绘画和制作等手段，表现自己心中的巨人形象，并以此探讨巨人在现实生活中的意义和价值。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课时，学生需要运用之前所学的绘画技巧和创作方法，如线条、色彩、构图等，来表现巨人形象。同时，学生还需要结合自己的生活经验和想象力，思考巨人形象背后的象征意义，从而达到对美术知识的理解和应用。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下方面：

1.图像识读：学生能够通过观察、分析、描述和解释巨人图像，提高对美术作品的理解和鉴赏能力。

2.美术表现：学生运用绘画和制作等手段，创作出具有想象力和创意的巨人形象，提升美术表现能力。

3.创意实践：学生通过思考和探索，将生活经验和想象力融入巨人形象的创作中，培养创新思维和实践能力。

4.文化理解：学生通过学习巨人形象的意义和价值，了解其在文化中的地位和影响，提高对多元文化的认识和尊重。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）学生能够理解巨人形象的象征意义，并将自己的情感和想象融入创作过程中。

（2）学生掌握绘画和制作技巧，如线条、色彩、构图等，用以表现巨人形象。

（3）学生能够通过创作，探讨巨人在现实生活中的意义和价值。

2.教学难点：

（1）如何引导学生运用想象力，创作出具有独特视角和象征意义的巨人形象。

（2）如何帮助学生突破传统绘画和制作技巧的局限，提高美术表现力。

（3）如何让学生理解并探讨巨人在现实生活中的意义和价值，使之与自己的生活经验相联系。

详细解析：

1.教学重点解析：

（1）巨人形象的象征意义：在本节课中，学生需要通过观察、分析和思考，理解巨人形象所象征的内涵。例如，巨人可以代表力量、智慧、勇气等。学生需要将自己对这些品质的理解和情感融入创作过程中，使作品具有独特的视角和象征意义。

（2）绘画和制作技巧：学生需要运用之前所学的绘画和制作技巧，如线条、色彩、构图等，来表现巨人形象。在本节课中，教师应针对性地进行讲解和示范，引导学生运用这些技巧进行创作。

（3）巨人在现实生活中的意义和价值：学生需要通过创作，探讨巨人在现实生活中的意义和价值。这要求学生能够将自己的生活经验与巨人形象相结合，思考巨人对自己的启示和影响。

2.教学难点解析：

（1）想象力与创作：在本节课中，学生需要运用想象力创作出具有独特视角和象征意义的巨人形象。教师应采取有效的教学方法，如启发式提问、小组讨论等，引导学生发挥想象力，突破创作的局限。

（2）绘画和制作技巧的提升：学生需要在创作过程中运用绘画和制作技巧，但往往受到传统技巧的束缚。教师应通过示范、讲解和个别辅导等方式，帮助学生突破这些局限，提高美术表现力。

（3）现实生活与巨人形象的结合：学生需要将巨人形象与现实生活相联系，探讨其意义和价值。教师应引导学生从自己的生活经验出发，思考巨人对自己的启示和影响，使作品具有现实意义。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解巨人形象的象征意义、绘画和制作技巧等知识，为学生提供系统的学习资料。

-讨论法：学生分组讨论巨人形象的创作思路，分享彼此的想法和经验，互相启发和借鉴。

-案例研究：分析经典巨人形象作品，让学生了解不同创作者的表现手法和创作背景，提高审美能力。

-项目导向学习：学生以小组为单位，围绕巨人形象的创作展开项目，培养合作意识和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演巨人，通过表演的方式体验巨人的情感和内心世界，激发创作灵感。

-实验：尝试不同的绘画和制作材料，如水彩、彩泥等，让学生探索适合自己的表现手法。

-游戏：通过绘画游戏，如“巨人接力”、“巨人拼图”等，提高学生的绘画技巧和构图能力。

-创作展示：学生将自己的作品进行展示，分享创作思路和心得，互相评价和鼓励。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示巨人形象的的象征意义、绘画和制作技巧等知识点，清晰地传达教学内容。

-视频：播放经典巨人形象作品的欣赏和分析视频，帮助学生直观地了解作品风格和创作手法。

-在线工具：利用在线绘图工具，如“绘画板”、“彩绘软件”等，方便学生进行创作和交流。

-实物资源：提供各种绘画和制作材料，如画纸、画笔、彩泥等，满足学生的创作需求。

-评价工具：设计学生作品评价表，从创意、技巧、表现力等方面对学生的作品进行评价，给予反馈和建议。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《假如我是巨人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，如果有一天你变成了一个巨人，你会做些什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索巨人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解巨人形象的基本概念。巨人形象是艺术创作中一种象征力量、智慧、勇气等品质的形象。它常用于表达创作者的想象力和创意。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了巨人形象在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达情感和思想。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调巨人形象的象征意义和创作方法这两个重点。对于创作方法这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与巨人形象相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画活动。这个活动将演示巨人形象的基本创作方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“巨人形象在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了巨人形象的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对巨人形象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.图像识读：学生能够理解巨人形象的象征意义，提高对美术作品的理解和鉴赏能力。通过观察和分析不同巨人形象的作品，学生能够识别巨人的特点和创作手法，培养审美眼光。

2.美术表现：学生掌握绘画和制作技巧，如线条、色彩、构图等，用以表现巨人形象。通过实践操作，学生能够运用所学的技巧，创作出具有个性和创意的巨人作品，提高美术表现力。

3.创意实践：学生通过思考和探索，将生活经验和想象力融入巨人形象的创作中，培养创新思维和实践能力。学生能够运用想象力，创作出具有独特视角和象征意义的巨人形象，展示自己的创造力。

4.文化理解：学生通过学习巨人形象的意义和价值，了解其在文化中的地位和影响，提高对多元文化的认识和尊重。学生能够理解巨人形象在不同文化背景下的象征意义，认识到艺术作品与文化之间的联系。

此外，学生还将通过本节课的学习，提高合作意识和团队协作能力。在分组讨论和实践活动环节，学生能够与同伴共同思考、讨论和创作，培养良好的沟通和协作能力。

最后，学生将培养自主学习和主动探索的能力。在课堂上，学生将被鼓励提出问题、思考问题并寻找答案，培养独立思考和解决问题的能力。通过实践活动和小组讨论，学生能够主动探索巨人形象的创作方法和意义，提高学习的积极性和主动性。七、课堂1.课堂评价：

-提问：教师通过提问的方式，了解学生对巨人形象的理解程度，以及他们在创作过程中的思考和问题。

-观察：教师在课堂上观察学生的参与程度、创作过程和合作情况，了解学生的学习状态和进展。

-测试：教师可以设计一些小的测试题，如填空、选择题等，测试学生对巨人形象的基本概念和创作技巧的掌握情况。

-反馈：教师及时对学生的回答和作品进行反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，帮助他们巩固知识，提高技能。

2.作业评价：

-认真批改：教师对学生的作业进行认真批改，注意学生的创作思路、技巧运用和作品完成度。

-点评：教师对学生的作业进行点评，给予具体的建议和指导，帮助学生提高创作水平。

-鼓励：教师在评价中给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。

-改进：教师提出学生需要改进的地方，让学生明确自己的学习目标和发展方向。

3.学生互评：

-组织学生进行互评，鼓励他们分享自己的作品和创作思路，培养学生的评价能力和团队合作精神。

-引导学生从不同的角度评价作品，如创意、技巧、表现力等，提高学生的审美能力和批判性思维。

4.家长沟通：

-教师与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况和进步，共同关注学生的成长。

-教师可以提供学生的作品图片或复印件给家长，让家长了解学生在课堂上的表现和创作成果。

5.教学反思：

-教师在课后进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，不断改进教学方法和策略。

-教师可以根据学生的学习效果和反馈，调整教学计划和教学资源的使用，提高教学的针对性和有效性。八、内容逻辑关系1.巨人形象的基本概念与象征意义

-巨人形象是艺术创作中一种象征力量、智慧、勇气等品质的形象。

-巨人形象常用于表达创作者的想象力和创意。

2.巨人形象的绘画与制作技巧

-运用线条、色彩、构图等绘画和制作技巧来表现巨人形象。

-通过实践操作，掌握绘画和制作技巧，提高美术表现力。

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