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文档简介
小动物来做客小班数学*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。展示图片，引导幼儿感知“多”、“少”、“一样”的数量关系。——小动物今天要来我们家做客，请小朋友们来帮忙一起准备餐具吧！——请大家帮忙看看碗和勺子一样多吗？哪个多？哪个少？小结：我们平时吃饭都是一人一个碗一个勺，所以我们可以把勺子放在碗里，就能看出哪个多哪个少。备课页我们平时吃饭都是一人一个碗一个勺，所以我们可以把勺子放在碗里，就能看出哪个多哪个少。点击勺子出示情景插图“小动物来做客”，鼓励幼儿解决数量不一样的问题。——小动物有几只？碗勺有几个？它们一样多吗？——我们比较过，碗多了一个，那怎么办呢？小结：我们可以根据动物的多少来决定碗勺的数量。可以拿掉一个碗，使碗和勺一样多。使碗勺和小动物一样多。备课页点击页面，对比小动物与碗勺的数量发放纸面教具《请客喽》，请幼儿听老师的口令操作，巩固幼儿对“多”、“少”、“一样多”的认知。——椅子比小朋友少一个，怎么放呢？——水果和小朋友一样多，怎么放呢？——水果比小朋友多一个，怎么放呢？备课页纸面教具《请客喽》区域活动在操作区，引导幼儿按老师要求的人数招待客人，摆放桌椅。具体要求：桌子要和椅子一样多，桌椅要和客人一样多。桌
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