班主任工作职责范文（30篇）

班主任工作职责范文（30篇）班主任工作职责范文（精选30篇）班主任工作职责范文篇1一、班主任要认真学习和执行《中学班主任工作条例》，努力完成学校布置的各项工作，按学校的工作计划要求，制订本班教育计划，期末做好班主任工作总结。二、加强学生政治思想教育工作，向学生进行“三热爱”、“四项基本原则”和“一规一则”教育，了解并掌握学生思想动态，有针对性地对学生开展多种形式、生动活泼的德育活动，引导学生争“三好”。组织好班会及其它教育活动。三、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，及时了解和掌握本班各科教学情况，配合科任老师搞好补课及学科竞赛等教学活动。四、关心学生的全面发展，配合体育上好“三操一课”。五、建立班委会，做好班级干部的培训与管理使用工作。辅导共青团干部开展活动，并协助做好组织发展工作。建立班级核心，对后进生要坚持一分为二的观点，善于发现他们的积极因素，努力做好思想转化工作。六、深入班级做好调查研究工作，以便全面了解学生校内外情况，注意积累学生德、智、体等方面的资料，有针对性地做好教育和家访工作，主动争取家长和社会的配合。学年终实事求是地给学生写操行评语。七、积极参加政治学习。热心教育改革，加强教育学、心理学的学习；严于律己，为人师表，做学生的表率。八、带领本班模范执行学校各项规章制度，不断总结经验，建设一个有特色的班集体。九、协助教务处组织学生进行各项基本技能的训练，努力提高各项基本功水平。十、领导学生毕业实习，做好毕业生的鉴定，协助学校做好毕业生的推荐。班主任工作职责范文篇2“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务，是关系到家庭幸福和社会稳定的大事，班主任安全工作职责。1、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育，做到安全教育经常性、及时性和有针对性，增强学生的安全意识，掌握安全常识，提高学生自我保护能力;2、平时加强教室、宿舍等学生学习活动场所的安全检查，发现安全隐患立即向学校报告，及时采取措施;3、落实上级有关安全工作要求和学校安全工作规章制度，根据实际建立班级安全制度，做好班级安全日记记载;安排好班级宿舍的学生安全值日岗;4、加强对学生的思想教育和行为习惯教育，随时了解学生的思想动向，化解学生间的矛盾冲突，预防打架斗殴等伤害事故的发生;掌握本班学生午休、晚睡纪律、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为;5、加强学生的心理健康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题;6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任老师和学校，建立档案并制定落实帮教措施;对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾;7、组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案，并精心组织，亲自带队，确保学生人身安全;不得擅自组织学生校外活动;8、做好学生课间、午间活动的安全监管工作，随时了解学生上学、放学途中的安全情况，发现问题及时进行教育;9、密切与家长的联系，主动向家长反映学生在校情况，学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长，管理制度《班主任安全工作职责》。认真落实晨检制度，学生非正常缺课、身体不适等要立即通知家长并报告学校;10、做好晨检、午检及全日观察工作并及时记录，对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。做法一、引导学生远离安全事故。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动、读书活动等;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。二、以活动熏陶学生寓教育于活动之中，受教育于熏陶之时。1、组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。2、寓教育于各种活动之中，如：“危险预知训练”活动以及“安全月”、“安全周”活动等;组织开展安全文艺汇演，“安全在我心中”演讲会和征文活动，安全书法、漫画展;安全教育故事会;组织开展安全知识竞赛，安全征文征联竞赛，有奖征答。三、通过情景模拟激发学生的学习主动性通过设置情景，让受教育者获得身临其境的感受。邀请交警队的工作人员来校现场消防安全实地演习;邀请卫生院医生来进行溺水后的人工呼吸救治法。并让学生动手操作。让操作和判断中，获得经验和感受。四、动之以情，提高学生自我保护能力。有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养，也要从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。班主任工作职责范文篇3一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。二、制订并且实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。班主任工作职责范文篇4一、认真贯彻党的教育方针和学校的规章制度，认真学习贯彻校党委、学生工作处和学院学生工作的意见，热爱班主任工作，指导并引导学生全面成人成才，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，二、接受学院分管学生工作领导和辅导员的协调，参加学院班主任工作例会，组织召开班会和学生干部会议，上报交流学生工作，研究分析学生思想情况。三、根据学院具体要求和本班的特点，制定班级工作计划和总结，制定班规，督促和指导班级工作，认真填写班主任手册。做好班级干部的选拔、培养、指导工作。结合班级工作，定期或不定期撰写班主任工作交流论文、案例或调查报告。四、明确班级学风建设第一责任人的职责，每学期要制定班级学风建设计划，深入班级，深入课堂，定期开展学风建设活动，定期检查班级学风状况，对出勤率低、学习状态差的学生要及时进行教育和引导，帮助学生端正学习态度，明确学习方向，改进学习方法，养成良好学风，提高学习成效。切实提高班级各类等级考试的通过率。五、指导学生进行生涯规划，树立科学的成才目标，有计划、有针对性地拓展综合职业能力，提升竞争力，指导学生制定分阶段成才目标和认真填写大学生成长手册，及时掌握学生免修、选修、升留级、休学、复学、退学状况，及时转达学生对教学的意见，听取教师对学风的反映，建立家长长期联系制度，争取家长对学生的教育工作的关心、配合、支持，帮助学生成人成才。六、深入宿舍，关心学生生活。教育引导学生养成良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注意安全，珍爱生命，保持身心健康。七、指导学生的课余活动，鼓励学生积极参加社区义工服务、社会实践和各项文体活动，关心他们的身心健康，积极组织开展创“集体和个人系列”等争优活动。对学生的选课、考研予以及时指导，参与学生党建工作。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体。八、协助辅导员建立规范的学生档案、协助搞好学生综合职业能力测评及评奖评优工作；协助做好贫困学生界定工作、国家助学贷款学生的管理、教育工作；协助做好欠费学生的学费催缴工作；协助做好推荐报考研究生工作；协助做好学生国外进修、海外学习等项目的宣传和组织工作；协助做好毕业生就业指导工作，做好毕业生鉴定和文明离校工作。九、完成学院领导和有关部门布置的其他学生工作任务。班主任工作职责范文篇5班主任任职条件1、学院在编在岗专任教师；2、政治立场坚定，有较强的责任感和事业心，有一定的组织管理和宣传教育能力。热爱学生思想政治教育及管理工作，关心爱护学生；3、有相关学科专业背景，作风正派，清正廉洁，为人师表；4、身体健康，能胜任本职工作。5、原则上能连续担任四年。班主任工作职责班主任岗位职责包括做好学生日常的思想教育、日常管理、学习引导、奖助学金及优秀学生评定工作、心理健康教育、就业指导、安全教育等工作。（一）思想教育1、引导和鼓励学生追求真理，组织班级政治理论学习，制定班级工作计划，每学期有班级工作总结，每月召开1次主题班会,开展班级学生思想教育活动，增强学生社会责任感和集体荣誉感。2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育和引导学生养成良好的道德品质，健康的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，督促学生履行《高等学校学生行为准则》和遵守学校的各项规章制度。3、了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾与冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。关心学生日常生活，每月找2-3名学生进行谈话，有谈话谈心记录。4、加强学生政治理论学习，引导学生积极向党组织靠拢，协助党组织做好入党积极分子的教育培养工作，向党团组织推荐优秀学生成为加入党组织，做好发展对象再教育再培养的工作。班主任工作职责范文篇6留学生班主任工作职责1、教育学生遵守中国的法律、法规和有关规定，遵守学校的校纪校规；尊重我国和其他国家的风俗习惯；尊重老师，尊重同学，尊重他人，团结友好，相互理解，和睦共处；遵守学习纪律，努力学习，认真完成学习任务；讲究公共卫生，遵守公共道德。2、采取适当的方式方法，及时准确地传达学院的各项工作安排。对学生有疑义的问题，要耐心地解释和沟通，确保学生稳定和学院各项工作的顺利进行。3、在学生入学时，协助签证办公室及时向班级学生宣传我国关于外国留学生出入境管理方面的规定，及时告知学生在规定的时间内办理签证和居留许可。4、协助财务人员督促学生按时缴纳学费，履行缴费义务，共同做好欠费学生的学费催缴工作。5、关心学生的思想、学习和生活。要深入学生之中，密切联系学生，并经常与任课教师联系，全面、及时地了解和掌握学生的思想动态、学习情况和生活状况。关心学生身心健康，重视心理教育，进行心理疏导。注意听取学生的意见和要求，及时帮助学生解决问题。发现学生在思想、心理、学习和生活方面的异常情况，以及收集到的学生的意见和要求，应及时报告留学生秘书。6、在留学生科的安排与指导下，实施班级教学计划。引导学生端正学习态度，改进学习方法，顺利完成学业。要注意保护学生的学习积极性，对学习上有一定困难的学生应满腔热忱，与其他任课教师一道，对其多加关心与指导。7、落实学生请假与销假制度，做好学生考勤记录工作。学生在学期间不得旷课和擅自离校外出。学生因病、因事不能上课的，应按照《西南民族大学留学生管理规定》所规定的权限和程序办理请、销假手续。学生未经请假而缺勤的，或请假期满但未及时返校，也未向班主任申请延期的，班主任要及时联系学生，查明原因，并报告留学生秘书。8、了解掌握假期期间学生的去向。放假（国家法定节假日和学院寒、暑假）前，班主任应及时登记学生的去向（如离校回国、外出旅游访友或滞留昆明等），并将登记表交留学生秘书。9、组织班集体开展健康有益的文体活动和社会公益活动，支持和组织班级学生参加学院开展的工作和相关活动。10、对留学生进行安全防范教育，提高学生的自我防护能力。告知学生熟记和掌握110、119、120等紧急求助电话号码及使用方法。11、按照《西南民族大学留学生突发事件应急处置预案》的规定，妥善处理班级学生突发事件。12、对违纪违规学生，要做好耐心细致的教育疏导工作。对个别情节严重、屡教不改的学生提出处分意见，上报留学生部和学院研究处理，并协助做好受处理学生的引导工作和相关善后工作。13、掌握班级学生的联系电话和详细住址，与学生之间建立畅通的联系渠道。同时，应提示同班同学之间保持联系渠道的畅通。14、完成学院交办的其他工作。留学生班主任应该具备的要求1、要有管理工作的事业心，认真负责的责任心，体贴入微的爱心和细心，以及无私奉献的精神。留学生初到异国他乡，会遇到你认为不是困难的困难，如果不细心观察留意，那么对留学生来说就会成为最大的困难。虽说语言不通，但肢体语言，情感的表达是相同的，班主任细微的举动，都会使学生有一种安全感和依赖感。2、课堂教学管理能力要强。因为留学生课堂不同于中国学生课堂，不容易管理。迟到、旷课现象时有发生。如何让学生按时上课，学到知识是一门高深的学问。班主任既是教学者，又是管理者，因而必须具备较强的教学管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母亲，在教学管理上又是严慈的父亲。我们的学生来自不同的国家，文化背景不同。班主任需要具备跨文化的沟通能力，比如友好和严厉，批评和鼓励等一些“度”的把握尤为重要。3、必须掌握一门或一门以上外语。基础班的学生都是零基础汉语，来自五个国家，需要三种语言来交流和沟通。虽说留学生来华以后，基本上全用汉语教学。但掌握一门外语是必要的。特别是初到中国的新留学生遇到问题，发生争端或跨文化沟通时，良好的外语能力是消除障碍，达到和谐共处的必备条件。班主任工作职责范文篇71、根据学校教育工作的中心和本年级思想教育的重点，制订班主任工作计划和班委工作计划及班级目标。2、深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，做好学生成长情况记录，及时分析、研究学生各方面的情况和表现及发展趋势，做到心中有数，有的放矢。3、组织并指导班委会工作，建立班级领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。4、班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。指导、督促学生做好学校纪律、卫生考核中要求的各项工作。5、关心、支持并指导团队工作的开展，注意发挥团队的作用，做好共青团的建设和思想教育工作。6、认真上好班会，积极组织第二课堂活动，重视班集体对外形象，教育学生爱护公物。7、组织、督促学生认真参加课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康情况，协助校医做好卫生保健工作。8、与科任老师保持经常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯和学习风气，不断提高学习效率和学习质量。9、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上的偶发事件，坚持正面教育的工作原则，耐心细致地做好后进学生转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短、不体罚或变相体罚。10、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长的经常联系，坚持学校、家长、社会三位一体，加强对学生的教育和管理工作。11、要认真组织好“三好学生”、“学习积极分子”等的评选工作，实事求是、认真负责地给每个学生做出鉴定和操行评定。12、加强对教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。班主任工作职责范文篇81、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。6、课后要及时写出教学反思。7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。8、每天留适量的'课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。9、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。12、根据学科内容特点，定期组织本班性的抽测，监控学生学习质量。13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。14、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。15、支持科任教师完成课堂教学工作。16、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达标标准）17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。班主任工作职责范文篇9一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。五、检查课代表收交作业情况。六、每天做好学生晨检工作，观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。七、检查学生眼保健操以及学生课间文明活动的.状况。八、注意和处理好班级偶发事件。九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播和组织观看爱国主义教育片。十一、关心学生用就饮食及饮水情况，注意保持环境整洁。十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。班主任工作职责范文篇10一、严格遵守值班制度，按规定着装，按时上下班，认真填写工作记录，做好工作交接。二、服从中心主任领导，及时接听上级指示、命令并组织当班人员认真贯彻执行。三、认真履行岗位职责，严格执行规章制度，以身作则，为人表率，坚持原则，廉洁公正。四、负责当班期间监控业务的管理，白班跟班作业，夜班加大稽查力度，监督监控岗位人员履行职责情况、遵守纪律情况、执行规定情况，按程序处理各类突发问题，配合收费站、稽查人员打击倒卡、闯卡等逃漏费车辆，遇重大问题及时向中心主任报告。五、妥善处理投诉事件，语言文明、礼貌热情，实施首问责任制、限时办结制、岗位责任追究制，处理完毕后建立档案。六、及时、准确传达上级文件精神，加强对特殊车辆的'管理，为绿色通道、抢险救灾等车辆提供通行便利，遇灾害天气或堵车等突发事件时，及时启动应急预案，协助收费、路政、养护等部门采取有效措施保障道路畅通。七、负责当班期间的安全生产工作，定期进行检查，加强安全教育，及时排除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。八、完成上级交办的其它任务。班主任工作职责范文篇111.协助班主任完成班级管理工作，不断提高班级管理水平。2.协同班主任上好课间操，做到快速、有序、整齐、安静，在争星创优中提高班级间操质量，增强班级凝聚力。3.组织二次班队会，并完成班队会的策划、组织、设计、撰写班队会教案，上交活动材料。4.上好两次安全教育课并撰写安全教育课教案，填写相应的班主任手册部分。5.协助班主任搞好班级参与的校内外大型活动，如：体育节、技术节、文艺汇演、班级承担的升旗任务等。6.协助班主任管理班级纪律、卫生、就餐、就寝及文明礼仪的'培训教育。7.参与校内外学生活动、竞赛的组织排练等。配合班主任做好学生上下学路队及路队就餐工作。8.配合班主任做好班级争星创优工作，协同班主任创建良好班风、学风。班主任工作职责范文篇12一、按时间顺序所列事务1)早上第一个到班，并实事求是地记录班上每名成员的具体到班时间（届时提前到班主任处领取记录表），以帮助大家养成守时、做事有计划、有准备的好习惯。若有人在自己之前到班的，亦如实记录。2)7点10分仍未到班的，可以打电话等形式询问其所在地或予以友好提醒。7点15分协助劳动委员检查卫生打扫情况，有未打扫或不合格的要找到责任人予以解决。劳动工具也要督促扫地或倒垃圾的同学摆放整齐！（做好个人的卫生工作是自己的义务与职责，为大家提供一个良好的学习场所也是自己可以为整个班级所做的一件不大却让人温馨的事情。也号召大家时刻注意保洁，大垃圾自己直接扔到厕所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，将其捡起、扔到垃圾桶内。）3)7点18分开始组织早读，课代表未到位的，可邀请其他同学领读或自己领读。4)早读期间站在讲台旁，边读书边随时观察每位成员的学习状态，不佳的可予以温馨提醒。将早读表现最好的5名同学的名单记录下来。表现欠佳的也可记录，并具体描述（此举无他意，只为让早读一直不认真的同学能意识到自己的状态欠佳，并调整）。5)提前了解本周每日早读课安排及具体内容，核实各项准备工作是否都已到位。若需要使用多媒体的，可提前开启，保证大家在上一个任务完成好后，就能使用多媒体学习下一个项目，从而提高早读的效率，利用好宝贵、有限的学习时间。6)第二节课下课后立即协助体委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好头发，以最快的速度到楼下整队。整队时，要求严格按高矮个子从前往后、从左至右排好（可到班主任处领取以高矮个子顺序排列的名单作参考）。并管理好秩序与纪律，不得打闹、嬉笑（即使是小声聊天也可能会被学校扣纪律分，因为“积小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齐及前后间距。在即将开跑前提醒其注意做好准备，注意力集中，并组织在原地踏步走，脚步整齐后，再发出口令“跑步走”！跑操过程中要前后兼顾，注意排面整齐、间距控制、纪律问题（间距不可太大，否则容易有松散的感觉）。在有学生会检查的地方，提醒赵彤馨领喊班级口号与口令，并对全班做好鼓励、动员的工作。7)中午12点20分开始点人，可以打电话等形式询问其所在地或予以友好提醒。12点25分协助劳动委员检查卫生打扫情况，有未打扫或不合格的要找到责任人予以解决。8)12点28分班级要基本稳定，开始午休。午休期间一律不得上厕所、倒水、去超市购物等，实在有特殊情况的需经值日班主任同意并做好记录（开、关门及走动的声音也会影响到他人）。午休期间一律不得以任何理由离开自己座位。不允许写任何作业。实在睡不着的可选择趴在桌上闭目养神，或看书，但禁止讲话（否则声音再小，其实都有可能会影响到他人休息，所以请各人自觉，为彼此营造一个良好的休息环境！不要将一己一时之快建立在别人的痛苦之上）。9)下午第二节课后将广播打开，15点10分提醒大家做眼保健操，并与体委一起监督好大家认真做操。（保护视力，时犹未晚！）10)晚上18点10分开始点人，可以打电话等形式询问其所在地或予以友好提醒。18点15分协助劳动委员检查卫生打扫情况，有未打扫或不合格的要找到责任人予以解决。11)晚自习老师未到时，只要上课时间已到，即到讲台上管理好纪律，督促大家开始自习。三节课都如此。晚自习如果有人离开自己的座位，但是并没有在认真学习，反而不守纪律、影响他人的，值日班主任有权请其回到自己的座位。（此举是为了督促大家养成良好的自主学习的习惯，并形成自律自制意识，同时为大家营造良好的学习氛围，保证学习效率！希望大家积极配合，共同努力！）二、其他1）注意上课时间，上课时间快到时提醒大家立即回到自己的座位，并安静下来，准备好下节课所需课本及学习工具。保证任课教师到班时班级已做好准备，进入状态。2）上课两三分钟后任课教师仍未到班的，提醒课代表立即联系任课教师。若联系不上的，找班主任。并在任课教师到班前组织大家自习，管理好班级纪律。3）提醒当天保洁员做好擦黑板及其他课间保洁工作。4）若当天有比赛或其他集体活动的，要牢记自己是“班主任”，积极投入，与其他班委等共同出色地做好各项工作。5）若发现当天某位同学身体不好或心情不好的，可给予适当关心与问候，必要或可能的情况下，也可与其沟通，帮助其调节。6)接受学校、部办、老师等传达的任务，并认真完成。7）在离开教室去琴房、舞蹈房上课，去报告厅开会，去广场看电影及参加其他集体活动时，督促本班成员快速整好队伍，不得拖拉散漫，协助体委整好队伍，并做到两两对齐，注意间距，不可三五成群、勾肩搭背、大声喧哗、嬉戏打闹等。tip:当日工作完成后请写一篇日志，谈谈工作后的感受、小结及反思。以上只是作为一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能树立强烈的主人翁意识，牢记“今天我是班主任”，做好上述工作的同时，发挥主动能动性，将自己更好的想法付诸于实践，充分发挥自己的才干，争当最优秀的“班主任”!班主任工作职责范文篇131、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助配班老师开展日常工作。6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。7、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。8、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的设计，与配班教师共同开展班级活动。9、每周定期召开班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。10、根据每月主题更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。11、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。12、执行“六认真”要求，工作负责：班主任工作职责范文篇14中职班主任工作职责就目前中职学校的现状，提高教育教学质量是学校的生存之本。而学生管理则是影响教育教学质量提高的重要因素之一。如何做好学生管理工作，这不仅是学校管理层要思考的问题，也是班级的第一责任人——班主任更要思考的问题。根据两年的学生管理工作实际，就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见，愿能为中职学校教育教学质量的提高尽些绵力。一、全面深入地了解学生众所周知，中职学校的学生多数是中考或高考的落榜生，甚至还有不少在中学阶段中途辍学的学生，他们大多缺乏明确的学习目标和学习动机，没有养成良好的学习习惯，纪律意识和自控能力也较差，入校后违规违纪现象频发。20__年7月29日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（—20__年）第六章职业教育中明确指出：职业教育要面向人人，面向社会。我们面对的就是这样的学生。面对这样的学生，中职学校教育教学质量的提高，归根结底要体现在学校的最基本单位一班级的管理上。因而，最终的担子也就落在班主任身上。所以，中职学校的班主任担子更重，责任更大，更不好当二、认真履行班主任的主要工作职责1、加强对学生的思想品德教育。教育和引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观和就业观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质劳动者。2、加强对学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法律和学校的各项规章制度，明礼修身，诚实守信，自觉遵守社会公德和中专学生行为准则。3、加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生，勤奋学习，自强不息，重视职业能力的锻炼和职业素养形成，提高学习效率，巩固和发扬良好的校风。4、加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文艺和各种社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我服务意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康、正确的自我形象，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，指导学生进行生涯规划，树立正确的适应社会发展的就业观念，注意培养学生的自立意识和安全意识。三、切实履行班级管理工作职责1、认真落实学校各项规章制度，切实加强学生日常管理工作。经常深入教室、宿舍等学生学习、生活和活动场所，加强检查与督促工作；按要求填写学生档案；认真组织实施学生思想品德考核与鉴定；及时对学生的奖惩、资助和评先评优以及推荐就业等提出建议；制订和落实班级学期（学年）工作计划，搞好班级总结；认真填写《班主任工作手册》，做好班级台账建设；会同有关部门做好新生报到、入学教育、军事训练、毕业鉴定、毕业就业实习指导和毕业离校等工作。2、全面了解和掌握班级学生的自然状况和思想、学习、生活、纪律等情况，经常同任课教师、有关部门和家长联系，围绕学生的学习目的、学习态度、学习方法等问题进行思想教育，保证学习任务的完成。3、组织和指导学生参加第二课堂和开展社会实践活动、社团活动、文体活动及其它有益于学生身心健康的课余活动，引导、培养学生发展自己的兴趣、爱好和特长，促进学生全面发展。4、指导班委会、团支部开展工作，做好班团干部的选拔、培养、考核和推荐工作。5、关心学生，主动解决学生思想、学习、生活中的困难；及时向学生科汇报本班学生违纪情况，协助调查处理并制订帮教措施，做好学生思想转化工作。6、组织学生参加公益劳动；抓好宿舍、教室和卫生区的卫生；督促学生坚持体育锻炼；组织学生积极开展创建“优秀班级”、“文明宿舍”和“文明教室”等活动。7、督促班委管好班费，负责班级学生数据的统计、分析和填报，督促学生按学校规定按时缴纳相关费用。8、按时完成学生科布置的各项工作。四、班级管理基本工作方法班主任对班级的管理方法仁者见仁，智者见智，即常说的“管无定法”。对中职学校的班主任而言，我认为在班级管理中树立威信、教学生做人和培养学生生存观三种做法尤为重要。1、树立班主任的威信。要当好班主任，首先须树立班主任的威信因为威信是沟通班主任与学生之心灵的纽带。是班主任与学生之间感情传递的载体。没有这样的纽带和载体，班主任就无法把班集体搞好。班主任的威信应该有这样三种内涵：权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏，叫人不敢违；能力的威信令人敬，使人不能违；情感的威信令人亲，让人不愿违。2、教做人，帮助学生确立人生观。学生在职业学校里，学习知识重要，学习技能更重要，而学会做人最重要。班主任的最主要工作就是教学生学会做人，帮助学生树立正确的人生观。正如陶行知所言：“先生不应该专教书。他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”。其次，严格规范学生的日常行为。苏轼日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。”学生进入中职学校是一个转折，为了使学生尽快了解和适应学校管理，除学校统一安排新生入学教育外，还应在新生入学后—个月内充分利用每周的班会课时间认真学习中职学生的日常行为规范以及学校的各项管理制度。在学习：讨论的基础上写出心得体会或保证书，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生。同时，要根据班级的具体工作，制定班级公约和奖惩制度，由全班同学讨论达成共识后执行，以培养好的团队精神和良好的班风。3、以就业为导向，培养学生生存观。人的一生有两大任务：一是作为自然人，要恋爱、结婚、生育，担负起繁衍人类的任务；二是作为社会的人，要择业、就业、职业发展，担负起发展人类、发展社会的任务。学生来中职学校学习，其目的就是找个工作。找到满意的工作的依据是什么呢？主要有三条依据：一是就业的机制和劳动力供求状况；二是个人的因素；三是一些外部环境因素。而个人因素是选择职业的首要影响因素。个人因素是指个人的知识、技能、态度等自我因素。所以班主任就以就业为导向指导学生认识“我是谁”，让学生了解自己的个人需求、长处和短处，从而知道自己会傲什么、能做什么、怎样去做等个人能力问题。然后引导学生针对性地去从如何提高自己的知识、能力、技能方面下功夫。就知识而言，包括基础知识、专业知识和复合知识，其中对中职生来说，基础知识和专业知识尤为重要。基础知识：语言知识、常识知识、工具知识；专业知识：重要的专业基础课、专业课和操作实训课。与此同时，班主任再指导学生应具备的职业素养，包括学生行为习惯、良好的卫生习惯以及热爱劳动、诚实守信、吃苦耐劳等优良素质的形成。学生在为之努力的过程中便形成了良好的班风和学风，同时为自己今后的独立生活也就是生存创造了条件。五、班主任工作的抓手许多班主任在交流心得时多多少少都表露出对班级中个别“能”学生的无奈。他们经常旷课、旷宿、上网、吸烟喝酒，甚至时有打架斗殴事件发生，这些行为严重违反了学校的相关规定。班主任在处理这一类问题上想尽了办法，费尽了心思，可收效甚微。久而久之，不仅对其个人发展无益，对班级其他学生也会造成负面影响。那么，对于这些学生，班主任怎样去挽救他们，转化他们，尽可能地留住他们呢？我认为可以从以下三个方面入手。1、就业。就业是谋生的手段，是实现人生价值的直接体现，中职学生就学的主要目标就是找工作。如果说就业是立国之本，安民之策，那么就业更是我们的制班之道。目前，大多数中职学校对学生就业推荐都制定了一系列规章制度，含有对学生学习成绩、操行评价、技能等级证书等各项规定。班主任就以就业推荐为班级管理的抓手之一，自学生入学，在开展正常教育中，就要引导学生树立正确的就业观，使学生一开始就做好就业的准备，对于上述个别“能”学生敲响警钟。如果他们漠然置之，班主任则根据学校相关规定，给予其推迟推荐就业或不予推荐就业的处理，视其以后表现再酌情对待。2、学籍档案。学生学籍档案是记录学生个人的主要经历、政治面貌、学习成绩、操行评定和班主任评语等情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用，尤其是就业后在个人转正定级、办理养老保险等方面必须用到学籍档案。档案作为个人身份的一种象征，随着人事服务工作的发展，其作用会越来越重要。所以，每一位获得正式学籍的学生，他的在校学习经历都会记录在案。而且，在学生就业时，用人单位还要调阅个人档案以了解其在校表现，作为是否录用的铁的依据。对于班级屡教不改的学生，班主任评语在学籍档案中就会体现出来，这样对其以后在校的表现将会起到鞭策和激励的作用，其行为将会有所收敛，甚至会发生彻底改变。3、纪律处分。根据教育部《/FONT>中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成[20__]7号）的规定，学校对于有不良行为的学生，可视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。对于一学期旷课累计达90课时以上或擅自离校连续二周以上的学生，学校可以作退学处理。对于经常违纪经教育而不知悔改的学生，报学校申请给予其纪律处分虽是无奈之举，但也是对其施行教育的一种方式，是班主任工作的最后抓手。六、结束语著名教育家魏书生说过：“当老师不当班主任，是亏了。”因为当班主任有三种收获：第一收获多类人才；第二收获真挚的感情；第三收获创造性劳动成果。班主任的工作是有创造性的，每每针对学生的实际情况和学生的差异，创造性地处理各种问题时，看到有的学生由后进生转化为先进生，感觉班主任工作真是魅力无穷，由一种幸福感和成就感。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”可以诠释出中职学校班主任管理工作的真谛！班主任工作职责范文篇15一、班主任要认真学习和执行《中学班主任工作条例》，努力完成学校布置的各项工作，按学校的工作计划要求，制订本班教育计划，期末做好班主任工作总结。二、加强学生政治思想教育工作，向学生进行“三热爱”、“四项基本原则”和“一规一则”教育，了解并掌握学生思想动态，有针对性地对学生开展多种形式、生动活泼的德育活动，引导学生争“三好”。组织好班会及其它教育活动。三、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，及时了解和掌握本班各科教学情况，配合科任老师搞好补课及学科竞赛等教学活动。四、关心学生的全面发展，配合体育上好“三操一课”。五、建立班委会，做好班级干部的培训与管理使用工作。辅导共青团干部开展活动，并协助做好组织发展工作。建立班级核心，对后进生要坚持一分为二的观点，善于发现他们的积极因素，努力做好思想转化工作。六、深入班级做好调查研究工作，以便全面了解学生校内外情况，注意积累学生德、智、体等方面的资料，有针对性地做好教育和家访工作，主动争取家长和社会的配合。学年终实事求是地给学生写操行评语。七、积极参加政治学习。热心教育改革，加强教育学、心理学的学习；严于律己，为人师表，做学生的表率。八、带领本班模范执行学校各项规章制度，不断总结经验，建设一个有特色的班集体。九、协助教务处组织学生进行各项基本技能的训练，努力提高各项基本功水平。十、领导学生毕业实习，做好毕业生的鉴定，协助学校做好毕业生的推荐。十一、班主任工作具体要求：1.班主任原则上坐班。以遇事能在校内找到为准。（有特殊情况，提前向年级组长或政教处打招呼）2.升旗、班（校）会、学生活动、班主任会、扫除必到，专时专用，不做与学校不一致的事情。3.班主任原则上看操，有事请假，每周检查本班卫生值日情况不少于5次，与学生个别谈话3—5人。（详细记录）4.隔周一次干部会，每学期家访6—10户，电话联系不少于班级人数2/3。（详细记录）5.协助政教处安排好学生值周工作，并于值周前一周将国旗下讲话交年级组长审阅，并交政教处备案。6.做好学生就餐的组织和管理工作。（每周巡视2—3次）7.班主任应认真履行岗位职责，善于观察发现本班学生各种问题，并及时妥善加以解决，重大问题要及时向政教处请示汇报。班主任工作职责范文篇16班级是学校的基本单位。班主任是校长领导下班级工作的具体组织者和领导者，肩负着用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论培养教育学生在德、智、体诸多方面全面发展的光荣而艰巨的任务。班主任应该坚持四项基本原则，热爱祖国，忠诚教育事业，努力学习，积极工作，热爱学生，团结同志，在思想、品德、作风诸方面成为学生的表率。一、热情关怀、爱护学生。负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有爱国主义思想，良好的品德，高尚的情操。使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。二、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的优良风尚。三、关心学生身心健康，做好防卫工作。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好包干区环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。对学生生活给以应有的指导，使青少年从小健康地发育身体。四、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校规定的各项规章制度、政府的法律和社会公共秩序。处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。一、组织领导班委会，指导本班共青团、少先队开展各项有意义的活动，培养学生的独立工作能力。二、组织和领导本班学生参加必要的社会活动，指导学生的课外活动，配合有关任课教师开展课外科技活动。三、进行家访工作，与家长交换学生的学习和操行情况。共同研究如何对学生进行教育。四、做好本班“三好生”的评选工作和学生操行评定工作，向校长或教导处提出对本班学生的奖励、处分和留级的建议。做好本班学生助学金发放和学杂费减免的评定工作。班主任工作职责范文篇171、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的.心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。3、教育指导学生参加学校规定的各项活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生积极参加锻炼。养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。5、进行班级的日常管理，指导班委会和本班团工作，提高学生的自治自理能力，把班级建设成为团结友爱、奋发向上的集体。6、负责联系和组织任课教师商讨本班教学工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7、做好本班学生思想品德的等级评定和有关奖励工作。8、联系本班学生家长，争取学生家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。9、本班学生有严重违反校纪校规情况及时向政教处反映。班主任工作职责范文篇18一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长脚印等），填写完整，及时上交。十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验。班主任工作职责范文篇191、班主任在校长的领导下，在教导处的具体领导下，按照素质教育的要求，开展班组工作，全面关心、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。2、认真贯彻《小学生德育纲要》和《小学生日常行为规范》，联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。3、根据学校要求制定并实施班队工作计划。4、培养良好的班风和学风，建设良好班集体。5、有计划地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。6、关心学生的课余生活，积极组织辅导学生开展各种有益的课外活动，努力培养特长生。7、关心学生的身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养学生良好的卫生习惯。8、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。开好家长会，指导家长正确地教育子女。9、经常与任课教师取得联系，了解学生的情况，共同做好对学生的教育、培养以及控制作业量的工作。10、搞好班级的经常性管理工作。坚持对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、各种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。11、定期向教导处汇报班级工作情况，提出改进工作建议，并及时汇报班组出现的事故。12、认真学习教育理论，及时总结德育经验，期未搞好班务工作总结。13、做好班级的其他工作。班主任工作职责范文篇201、班主任对培养学生德、智、体、美全面发展负有重要责任。班主任既是引导学生成长的带路人，又是联系科任教师、家长、社会的纽带。班主任在思想、品德、作风、治学方面要作学生的表率，同时还要有高度的责任感和脚踏实地的工作作风，认真执行《中学班主任工作暂行规定》完成班主任的任务，履行班主任职责，做好班主任的各项工作。’2、班主任应向政教处负责并报告工作。在校长、分管校长和政教处统一领导下，根据学校计划和中心工作，从本班实际出发，认真落实德育大纲，搞好本班的德育活动。定期召开主题班会、协助团队活动。’学期初应制定班主任工作计划，报送学生座位表，班干部名单。班规等。每学期末应做好班级工作总结，努力提高德育科研水平，积极撰写德育论文，以便更好地指导今后工作。3、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。深入了解，全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面的情况，熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点，随时掌握学生各方面的发展变化，做学生的知心朋友，不歧视差生。4、抓紧抓好班集体的建设，注意学生干部的培养。组织并指导班委会开展工作。良好的班集体，是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生德、智、体、美全面发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所。班主任应把集体的形成，优良班风的培养，把学生的自我教育，自我管理能力培养，当成一项重要工作抓好抓紧。’5、努力贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项纪律要求，对本班学生遵守纪律情况，考勤情况，卫生情况，做到及时了解，及时教育。6、经常与本班任课教师保持联系，负责协调本班任课教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及课内外出现的问题。’7、协助学校召开家长会，并通过家访、信访等多种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。8、积极主动协助团、队活动、班主任应该积极主动关心和帮助共青团、少先队开展活动，搞好组织建设工作，协助开好团支部会和主题中队会，使班团、队、活动形成一个统一的整体。9、经常深入教室、学生宿舍，关心学生的生活和身体健康，协助生管组加强寄宿生管理，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。10、负责组织本班学生参加生产劳动，社会实践和各种文体活动，指导学生参加体育锻炼，督促学生做好课间操和眼保健操、课外活动。12、认真做好学额巩固工作，及时做好思想教育，对劝说无效，造成流生要及时填写流生情况报告表，并报告教务处。13、认真做好学生品德评定，认真负责地评写操行评语。同时组织本班的“三好生”等优秀评选，并将有关材料报送政教处，对本班中发生的重大违纪事件认真查处，并报政教处。班主任工作职责范文篇21班主任是班级工作的领导者和组织者，基本任务是按照素质教育的要求，认真实施学校教育教学工作计划，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，致力于学生整体素质的提高。其主要职责：1.全面贯彻党的教育方针，热爱与关心全体学生，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结；向校长和政务处等有关学校职能部门汇报班级管理工作。2.依据《中学德育大纲》和《中小学生守则》等有关法规，对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导，教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生优秀的道德品质；教育学生遵守社会公德，遵守《中学生日常行为规范》和《z华晶学校学生一日常规》，严格执行学校的各项规章制度和班级公约。3.协调任课老师的教育、教学工作，经常和各科教师联系，组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各科活动和课业负担。教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，参加各学科活动，注意学生各学科学习的平衡发展。4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动，协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的卫生习惯、劳动观念和劳动习惯，树立为人民服务的思想。5.建设好班集体。班主任要全面教育、管理指导班级学生，制订班级工作计划，明确奋斗目标，落实各项措施，形成正确的班级舆论和良好的班风。指导班委会、团支部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，积极培养学生干部，提高学生自我管理能力，及时发现学生中的先进实例，树立好榜样，努力打造出一支较强的班干部队伍，把班级建设成为全面发展，奋发向上的文明集体。支持学校政务处、团委、学生会的工作与活动，并及时反馈信息，做好协调工作。6.做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，有目的地找学生个别谈话；做好后进学生的转化工作，不歧视后进生，要重点关心和帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生，努力帮助每个学生进步。7.配合政务处做好学生的操行评定、奖惩工作，了解班级学生的全面发展情况，每学期末写好学生操行评语，组织好优秀学生的评比、奖学金、助学金的申报工作，并做好相关的材料记载。对违纪学生要做好耐心细致的教育工作；对个别情节严重、屡教不改的学生依据《z华晶学生违纪处罚条例》初步做出处分建议，交学校政务处处理，对受处分后确有悔改并进步明显的学生，提出撤消处分建议，交学校政务处审批。8.妥善处理班级学生偶发事件，并及时向学校领导及有关部门通报情况，强化学生安全意识。9.做好学校与家庭的联系工作。通过家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、爱好等方面的信息，了解和指导家长的教育工作，在家长配合学校对学生进行教育，形成校内外教育合力。10.按时参加学校、年级召开的班主任会议和开展的活动；升旗仪式、班团队会、全校性活动、课间操、大扫除等按时到岗到位，做好组织教育工作并督促检查；认真组织、积极带领本班学生完成学校和年级布置的其它各项任务。11.教书育人，以身作则，言传身教，做学生的表率。12、优秀班集体、优秀年级组长及班主任调整后的班主任工作职责范文篇22第一条：贯彻党的教育方针，认真做好本班学生的教育和管理工作，教育引导学生遵纪守法，加强思想道德修养，积极参加文明修身活动，及时纠正在学生中存在的不良行为。第二条：负责班级的基本建设。组织选拔班级学生干部，指导班委会和团支部开展工作，培养骨干队伍;要抓典型，树标兵，做好后进学生的转化工作。组织学生积极参加党团组织开展的各项教育活动。第三条：组织指导班级开展优良学风班的创建活动。对学生进行学习目的、热爱专业的教育和学习方法的指导，培养学生“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风，以学习为中心，以综合素质和能力培养为目标，认真抓好学生学习目的、学习态度和学习方法的教育，组织开展学术活动和学习竞赛，组织指导学生参加有利于提高学生综合素质和创新能力的课外科技活动。第四条：加强对学生的身心健康教育。关心爱护学生，了解掌握学生的基本情况及学习生活状况，经常深入学生教室、宿舍，了解学生的思想和行为，及时将学校的要求与工作安排传达给每一位学生;努力帮助学生解决学习、生活中存在的困难，做好特殊学生工作，引导学生提高自己的心理素质，树立健康向上的自我形象，优化个性，完善人格，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。第五条负责本班学生的素质测评工作，力求及时、准确、公正，在此基础上，做好各项先优评选的推荐工作。第六条按时参加校院召开的班主任工作会议，认真及时贯彻有关的工作要求。工作中要贴近学生思想，贴近学生学习，贴近学生生活，注重总结工作经验，不断提高工作水平。第七条完成学校有关部门及学院党总支布置的其他工作。班主任工作职责范文篇23班主任工作职责1、班主任是班级工作的组织者和领导者，要热爱班主任工作，不断提高科学管理班级水平。2、要以身作则，为人师表。3、学期初要做好班主任工作计划，在开学后两周内要熟悉本7班学生的自然情况，学习基础和思想品德表现，期末做好班主任工作总结。4、合理使用干部，领导班委会，指导班级团支部的工作，指导学生“立志成才”达标活动。5、认真贯彻执行学校各项常规制度，执行学校决议。6、配合学校搞好助学金、奖学金的评定，搞好三好学生、优秀干部及各单项先进的评选，搞好对违纪学生的处罚等工作。7、参加班级间操、劳动及各项集体活动，指导学生的体育活动和课外活动，每周要参加早操1——2次，每周要深入学生宿舍1——2次。8、维护保管好班级一切备品。教育学生保持班级，宿舍整洁优美的环境。9、对本班学生的品德、学习、体质、住宿、就餐等全面负责，在班主任手册中体现出来，填好学生记实卡片，定期送交德育处检查。10、抓好班级的学风，检查督促学生按时完成作业，指导学生的学习方法，抓好后进生的转化和提高。11、积极争取社会家长的支持，做好学生工作，每学期通过家访书信等形式，至少与每个学生家长联系一次。12、管理好本班学生的学籍，认真做好期末学生的操行评语，填发家长通知书。13、与科任教师密切配合，抓好重点学生的`提高工作，努力完成学校下达的各项指标。14、有计划有目的地上好班检、班会，抓好经常性的常规教育，开好主题班会（每学期至少五次）。15、记好班主任工作手册，接受学校定期检查，学年末存档。班主任工作职责范文篇241.严格执行班主任岗位职责，全面负责班级人、财、物的管理，积极发现幼儿园班级工作中存在的安全问题，并提出有效的措施和建议；注重通过多种形式向家长宣传安全教育的知识，以保证家园安全教育的同步性。2.将安全工作列入班级的重要工作。按时参加各级部门的安全工作会议，认真做好安全会议记录，及时准确地将上级领导的安排和意图传达到班组成员，起到上传下达的'作用，杜绝因沟通脱节引发安全问题。3.积极参加园里组织的各项安全演练；督促本班老师认真进行幼儿园规定的幼儿安全教育课程；根据孩子的年龄特点和接受能力，结合日常生活经常性地进行随机安全教育；教给孩子学习自我保护的技能。4.加强班级人员的职业道德教育，尊重、爱护每一位幼儿，严禁班级教师体罚或变相体罚幼儿，杜绝直接或间接造成不良影响或幼儿致伤、致残等，因体罚造成不良后果的，由责任教师负全部责任，同时追究班主任的监管责任。5.督促提醒班级老师专心带班，组织幼儿有准备的参与教学活动，随时调控幼儿情绪、动作，预见到不安全因素及时避免，发现幼儿有危险动作立即制止。如发生幼儿意外伤害事故，应及时送至保健室予以简单处理并送至医院诊治，同时上报领导、通知家长。6.定期对班级的环境及其设备设施进行深入细致地安全检查，发现隐患及时采取措施清除，自己不能清除的应及时上报办公室要求排除，以防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。7.督导本班级成员严格、规范地实施园所各项规章制度和流程，并及时、准确地填写各项记录。8.高度重视并加强班级一日生活各环节的安全管理，日常工作中应加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。9.幼儿的玩教具应该符合安全卫生要求，严禁使用有害、有毒物质制作教具、玩具。而且要严格玩、教具的卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，及时对教玩具进行清洗、消毒。10.严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，幼儿活动场所发生变更要及时做到三清:清理场地、清点人数、清理器械，发现走失及时上报、处理。11.加强午睡时的值班纪律，值班教师要切实履行职责，不做与值班不相干的事情，随时为幼儿纠正睡姿、盖好被子，观察幼儿有无异常，保证幼儿的午睡安全，做好幼儿午睡期间的值班记录。12.切实加强对班级安全工作的领导。各班主任要严肃对待班级安全工作，并与班级其他人员商定安全责任落实问题，对因玩忽职守酿成重大影响的有关人员，要依法依纪严肃查处。13.要严格执行安全工作“一票否决制”，严格执行幼儿园的各项安全制度，班级出现安全问题要与每月、每学期、每年度的工资结合起来，并与学年度的评优、晋升结合起来。班主任工作职责范文篇251、班主任是班级工作的组织者和领导者，要热爱班主任工作，不断提高科学管理班级水平。2、要以身作则，为人师表。3、学期初要做好班主任工作计划，在开学后两周内要熟悉本7班学生的自然情况，学习基础和思想品德表现，期末做好班主任工作总结。4、合理使用干部，领导班委会，指导班级团支部的工作，指导学生“立志成才”达标活动。5、认真贯彻执行学校各项常规制度，执行学校决议。6、配合学校搞好助学金、奖学金的评定，搞好三好学生、优秀干部及各单项先进的评选，搞好对违纪学生的处罚等工作。7、参加班级间操、劳动及各项集体活动，指导学生的体育活动和课外活动，每周要参加早操1——2次，每周要深入学生宿舍1——2次。8、维护保管好班级一切备品。教育学生保持班级，宿舍整洁优美的环境。9、对本班学生的品德、学习、体质、住宿、就餐等全面负责，在班主任手册中体现出来，填好学生记实卡片，定期送交德育处检查。10、抓好班级的学风，检查督促学生按时完成作业，指导学生的学习方法，抓好后进生的转化和提高。11、积极争取社会家长的支持，做好学生工作，每学期通过家访书信等形式，至少与每个学生家长联系一次。12、管理好本班学生的学籍，认真做好期末学生的操行评语，填发家长通知书。13、与科任教师密切配合，抓好重点学生的提高工作，努力完成学校下达的各项指标。14、有计划有目的地上好班检、班会，抓好经常性的常规教育，开好主题班会（每学期至少五次）。15、记好班主任工作手册，接受学校定期检查，学年末存档。班主任工作职责范文篇26一、佩戴值周卡上岗二、按时（星期日18：00）主持值周例会，（值日生、寝管人员参加），明确值周工作重点，领取值周登记表和老师午休、晚自习下班登记表、值周用电筒和充电器。三、根据值周登记表逐一认真进行检查记录，做到严格、公正、公平。四、课间操时，站在广播室走廊上维持各班学生进场秩序。并在课间操后，简要通报昨天各班情况，提出适当的表扬和批评。五、午休、晚自习期间巡视各班，不得离开工作岗位。六、就寝时，协助寝室管理员管理就寝纪律。七、每周至少一次检查登记学生仪表衣着、校卡、拖鞋，对违反规定者按例扣分。八、值周老师每日三餐到食堂维持就餐秩序，值周老师星期三、五下午在校门口维持交通秩序。九、星期一至星期五每天上午8：30之前在宣传栏上公布昨天值周情况。十、发现学生重大违纪及突发事件后，及时向班主任、年级组长反映，妥善处理并详细记载，依例扣分。十一、每天晚自习后，督促学生及时关灭教室电灯。十二、星期五下午在校生全部遣送返家，不允许学生滞留校园。十三、做好防火、防电、防盗工作，协同门卫严防外来人员到校干扰教育教学秩序。十四、每双周星期二的早读、下午放学带领抽集的学生对各班包干区、教室进行卫生评比。（包干区满分为10分，教室满分为10分。由每个参评学生参照《茶亭中学卫生制度》酌情打分。而后由值周班主任汇总。汇总时减去一个最高分和一个最低分。各年级寄宿班、普通班各评选出1个卫生班级）十五、每周对各班值周情况进行认真总结分析，填写好情况反馈表。十六、值周情况反馈表与值周电筒、电池、值周办公室钥匙在星期五下午放学前上交政教处。以备值周汇总及下周值周老师使用。十七、值周期间不允许离开学校，若确有事，应安排好他人代值。十八、星期三、五下午到路口维持交通安全；每日中午到普通班食堂维持秩序；每时不定期巡视围墙。班主任工作职责范文篇27一、班主任的基本任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。二、班主任职责：（一）向学生进行思想