四平市重点中学2024年中考一模语文试题（含解析）

2023-2024中考语文模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句子中加点成语使用恰拳的一项是（）

A.知识愈浅薄的人愈是像狈W像，知识渊博的人则往往出言谨慎。

B.这两首诗有导电同工之妙，语言平白如话，情感直率奔放。

C.他的作文向来是X不加点，不知该在什么地方断句，常常给人不知所云的感觉。

D.三年来，我们跟语文老师相处融洽，相数如年，留下了许多美好的回忆。

2.下面句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

B.君子要讲和谐，但不能随波逐流，不能同流合污《中庸》所谓‘'君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有

丝毫含糊。

C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。

D.随着共享经济概念的大热，单车、汽车充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置？执法部门又该

如何管理呢？

3.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇，故称“诗三百”。

B.《逍遥游》出自《庄子》，作者庄子，战国时宋国人，著名哲学家、文学家，儒家学派的代表人物。

C.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉文学家、史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇。

D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；而“陛下”则是对皇帝的敬称。

4.下列句子，排序晕恰当的一项是（）

①有一些远虑，可以预见，也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到门前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

A.⑥②③⑤①④B.①③⑤⑥②④

C.④⑥①⑤③②D.⑥②①③⑤④

5.下列语句排序录恰拳的一项是（）

①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。

②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。

③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观

点。

④但个体受群体影响，却是没有疑义的。

⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。

A.②⑤③④①B.②③⑤①④C.⑤②③①④D.⑤①②③④

6.初三年级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。（辑古诗）在“分门别类辑古诗”活动中，同学们收录

了一类古诗。请你先为其中选出的有代表性的诗句连线作者;然后用四字短语给这本诗集命名。

A.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声。范仲淹

B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。杜甫

C.露从今夜白，月是故乡明。崔颍

D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。纳兰性德

诗集名称：《》（品诗句）在“品诗会”上同学们另赏析了下列诗句，请选出不恰当的一项（）。

A.“露从今夜白，月是故乡明”：白露既降，天气转凉，既说明了时令，又有一种欣喜之情。诗人设想故乡的月亮应

该更明亮。他思念亲人，略感悲伤。

B.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”已是深夜，诗人难于成寐，在春夜的洛城，忽而传来几缕断续的笛声，触动

了诗人的情怀。

C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”：“搔”，解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息

衰老，更添悲愁。

D.“海日生残夜，江春入旧年”：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又

含哲理。（写寄语）仿写句子，完成活动寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低

回，。你能欣赏花的姿容：,有的灿烂盛开。

7.名句积累与运用博学而笃志，，仁在其中矣。（《论语•子张》）,。中庭生旅谷，井上

生旅葵。（《十五从军征》）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。,o（白居易《卖炭翁》）,,山

河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）杜甫在《春望》中写了战火连续不断，亲人消息隔绝，音讯久盼不至的

迫切心情：,o周敦颐在《爱莲说》中，用“,”两句写莲花的生长环境，借以表明自己

洁身自好的情操。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，写将士们冲锋陷阵，弓弦雷鸣，万箭齐发的战斗场

面的句子是：,。秋瑾在《满江红•小住京华》中，借用典故，表明自己摆脱封建家庭束缚后心情的

句子是：O

8.下面图画是《西游记》中的故事，请你用简洁的语言讲述这个故事。

二、阅读

9.读下面诗歌，根据语境完成后面的题目。

热爱生命汪国真

我不去想，

是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨jian程。

我不去想，

能否赢得爱情，

既然情于玫瑰，

就勇敢地吐露真诚。

我不去想，

身后会不会袭来寒风冷雨，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我不去想，

未来是平坦还是泥ning,

只要热爱生命，

一切，都在意料之中。填入诗中处最恰当的一项是。

A.衷B.钟加点字“身”在诗中的正确读音是。

A.shenB.sheng根据拼音写出相应的汉字。

①风雨jian程②泥n1ng

10.阅读下面的文段，完成下列小题。

义海习琴

京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州僧义海。海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从心积十年不下山，昼

夜手不释弦，遂穷其妙。天下从海学琴者辐辕②，无有臻其奥。海今老矣，指法于此遂绝。海读书，能为文，士大夫多

与之游，然独以能琴知名。海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。①过从：米往，交往。②辐

榛(cou)：形容人或物像车辐集中于车毂一样聚集。

1.为下面的句子划分节奏。(申申处)

海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从

2.用现代汉语翻译下面的句子。

昼夜手不释弦，遂穷其妙。

3.依据原文内容，说说义海习琴成功的因素有哪些。

11.学问与智慧

罗家伦

①学问与智慧，有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问

好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。它可吸收人生的兴趣，但是它

本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种远瞻；它是人生底蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它

可以烛照人生的前途。

②有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今

亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。这种人在中国便可称为“两

脚书橱”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通

达；凭借经验，工作得心顺手。这样的人，你能说他没有智慧吗？

③学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往

穷年累月，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨一这便是由于没有智慧。而有智慧的

人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。

譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创

立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的

种族？何以不能发现物竞天择、最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应

该知道，为什么我以前不知道？”当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀

有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是

他的智慧过人之处。

④学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正如有智慧的人不一

定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好

像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；它像

探照灯，可以透过云层，照彻青空。它像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。

⑤若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢筋，决不能成为房子；就是懂

得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代

的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。

材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我

们不但需要学问，而且更需要智慧一需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。

1.文章认为学问与智慧”是什么关系，这给我们怎样的启迪？

2.阅读第③段，你认为它主要论述的观点是什么？

3.结合第④段，谈谈对划线句子的理解。

它像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。

4.联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。

12.阅读下面短文，完成小题。

让水变氢气的“晶体鱼”

①工厂里的机器有规律地运转着，但是对于操作机器的工人来说，这种有节奏的轰鸣可是巨大的噪音，每天在这

种环境里待着，十分痛苦。

②不过也许几年之后，这种噪音可以被用来赚钱了。为什么这么说？且看这样一幅场景：工人们充满活力地上班

了，只见他们开动机器后，又从背包里拿出一个小型的形似煤气罐的气罐，放在机器旁边。与气罐相连的是一个透明

的类似鱼缸的装置，里面装有水，水底有一个用晶体做成的奇形怪状的物体，远远看过去像是蹲在水底的鱼。

③随着机器的震动，“鱼缸”里的“晶体鱼”也跟着有节奏地跳动起来。不久，只见水里开始汩汩地冒气泡，这

些气泡通过导管被引入气罐……下班后，工人们纷纷背着气罐兴冲冲地走了。他们去氢气厂家把刚制造出的一罐氢气

卖掉，又换上一个空的气罐以便第二天上班装氢气。

④原来，鱼缸里的晶体鱼可以吐出珍贵的氢气泡，这种鱼缸真是聚宝盆啊！但工人们为什么不把鱼缸放在家里，

让它安稳地产生氢气呢？

⑤你有所不知，鱼缸是聚宝盆的奥秘在于鱼缸里的“晶体鱼”和机器产生的噪音。原来，鱼缸里的“晶体鱼”是

一种在震动下就能产生正负电荷的压电晶体（受到压力或震动，晶体就会产生正负电荷，压力或震动消失，正负电荷

也会中和消失）。当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，晶体表面所产生的电荷最多。这些正负电

荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气。

⑥这个装置是由美国威斯康星大学发明和设计的，目前已经通过试验，研究人员正在设计晶体的形状，以便适应

不同频率的噪音。也许不久的将来，任何环境噪音都可以被“鱼缸”里各种形状的“晶体鱼”转变成氢气了。

1.短文运用的说明顺序是

A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.因果顺序

2.短文没有使用的一种说明方法是

A.打比方B.下定义C.作诠释D.举例子

3.下列表述不完全正确的一项是

A.文中让水变氢气的装置由气罐、“鱼缸”以及“晶体鱼”构成。

B.晶体鱼吸收噪音产生氢气，它的大小和形状决定着氢气产生的多少。

C.第④段承上启下，由上文对晶体鱼产生氢气现象的说明转入下文对这个装置工作原理的说明。

D.第⑥段末句的“任何”是不论什么的意思，说明不论在什么环境下噪音借助水中“晶体鱼”都能变成氢气，无一

例外，体现了说明语言的准确、严谨。

13.阅读《输不丢人，怕才丢人》一文，完成后面小题。

①电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势,

他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持

唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的

人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。

②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败

乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝

典;你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，”江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得

势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。

③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好:

“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么

鹿死谁手还是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。

④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来

被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，

就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人

是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好,

怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢

人。

⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场

上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑

话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓

球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过

招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，

向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，

自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地;即便输了，也是虽败犹荣。

⑥“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！

1.本文的主要观点是什么？

2.文章第3段讲述楚汉之争的故事有什么作用？

3.”抗日名将戴安澜率师远征，部队陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲。其精神彪炳史册,

令人敬仰。”这段话放在文中的哪段合适？说说你的理由。

三、语言表述

14.仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；

四、写作

15.阅读下面材料，完成作文。

在日常生活中，我们看到的、听到的、遇到的并不一定都是真相。也许，令自己生气的人，真相是一场无心的误

会；令自己惊喜的事，真相是一个精心的安排；令自己沉迷的东西，真相是一次成长的考验……

请以“你并不了解真相”为题，写一篇文章。不少于600字，不得出现真实的人名、校名。

参考答案

、积累与运用

1、B

【解析】

试题分析：A.“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫的说话。此处褒义词错用作贬义词。B.异曲同工：不同的曲调演得

同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。使用正确。C.文不加点：形容

文章写得快，不用涂改就写成。望文生义，使用错误。D.相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样。用错对象。

故答案为B。

2、B

【解析】

B错误，将引号里面的逗号移到引号外面。

3、B

【解析】

此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样

才能轻松应对此种题型。B.“儒家学派的代表人物”说法有误，应改为道家学派的代表人物”。故选B。

4、D

【解析】

试题分析：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。②时

间关系：从早到晚，从过去到现在等。③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等④

事物本身的发展规律。⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。先要准确的把

握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道线”，然后才能进行合理的排序。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

5、D

【解析】

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。此题可运用排除法。

分析四个选项，可知应先确定②句和⑤句哪个放在第一位，⑤句提出文段的中心内容“慎众”，应放在第一位，故排

除A、B两项。再比较C、D两项，分析①句和②句哪一个放在第二位，①句“它和慎独是相对而言的”中的“它”

指的是“慎众”，与⑤句相接，故①句应放在第二位，所以排除C项。根据以上分析可知应选D。

6、(1)A.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声。纳兰性德；B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。范仲淹；

C.露从今夜白，月是故乡明。杜甫；D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颍。诗集名称：《思念家乡》《眷恋故乡》

《情系家乡》等，意对即可(2)A(3)示例：有的澎湃激昂有的含苞待放

【解析】

试题分析：(1)A.“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》。B.“浊酒一杯家

万里，燕然未勒归无计”选自范仲淹的《渔家傲》。C.“露从今夜白，月是故乡明”选自杜甫的《月夜忆舍弟》。D.“日

暮乡关何处是，烟波江上使人愁”选自崔颖的《黄鹤楼》。这几句诗都表达的都与“乡愁”有关，故此围绕着“乡愁”

来拟写诗集的名称。（2）A.“露从今夜白，月是故乡明”，叙写白露既降，天气转凉，既说明了时令，又通过叙写白

露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意，给人以凄清的感受。并不是表达作者的“欣喜之情”。故答案为A。（3）仿

写时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞,

看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题的仿写要采用“有的……，

有的……”的句式，且前后两句之间是相对的。“婉转低回”对应的可以是“高亢激越的”；“灿烂盛开”对应的可

以是“含苞待放”。符合题意即可。

7、（1）切问而近思（2）兔从狗窦入雉从梁上飞（3）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑（4）峰

峦如聚波涛如怒（5）烽火连三月家书抵万金（6）出淤泥而不染濯清涟而不妖（7）马作的

卢飞快弓如霹雳弦惊（8）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙

【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窦、雉、梁、鬓、峰峦、聚、烽火、淤泥、染、濯、清涟、霹

雳”等字词容易写错。

8、唐僧师徒取经行至白虎岭前，白骨精先后变幻为村姑、老妇、老翁来吃唐僧肉，但每次都被悟空识破，最后被悟空

打死。唐僧不辨人妖，盛怒之下，将悟空赶回花果山。

【解析】

此题考查的是名著的知识积累。此片段出自《西游记》第27回，唐僧师徒四人为取真经，行至宛子山前。在宛子山波

月洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的千年尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑和朝山进香

的老妪，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精心有不甘,

又第三次变成成老丈又被孙悟空识破。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。据此作答。

二、阅读

9、（1）B（2）A⑶①兼②泞

【解析】试题分析：（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。钟情：

感情专注，常指爱情，也是对万事万物都觉得喜欢。衷情：内心的感情。根据语境自然选择“钟情”。

（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要

先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。身后”的“身”自然读“shen”。

（3）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、

组词、读音、形旁辨形。如“泞”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

10.1.海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从

2.（义海）白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙。

3.师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【解析】

1.本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据。一

般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之间也需要停顿。需要结合句意和句式来判断。句意是：义海

学完夷中的技艺，于是就到法华山练习，谢绝跟外界的往来。“海尽夷中之艺”是主谓短语，因此停顿。乃入法华山

习之，乃句首词。谢绝过从，动宾短语，停顿。因此停顿为：海尽夷中之艺为入法华山习之潮才绝过从。

2.本题主要考查文言文句子翻译。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义，并逐字

对应翻译，做好换、留、册h补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。还可由现代词、

成语推导词语在文中的含义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。本句重点：释，放下、

离开；穷，穷尽；其，代指弹琴。

3.本题是对文章内容的理解与归纳。从文中句子“京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州僧义海”“海尽夷中之

艺，谢绝过从。积十年不下山，昼夜手不释弦”“海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。”可

以概括出益海成功的原因是：师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【点睛】

参考译文：

京城的僧人夷中弹琴可称为天下第一.他把自己的技艺传授给越国僧人义海.义海学完夷中的技艺，于是就到法

华山练习，谢绝跟外界的往来.在山中弹了近十年琴不下山，白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙.义海出名

之后，跟他学琴的人多的像车辐集中于车毂一样，但无一人能赶得上他.义海现在老了，夷中的技艺从此也就失传了.义

海会读书，还能写文章，士大夫们都喜欢和他结交，但是他唯有以善于弹琴而出名.义海的琴艺不在于声音多么美妙,

而是在声音之外，还有自己独到的意韵.这是其他人所没有的.

11、1.学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视

学问、运用学问。（意思对即可，）

2.学问是不能离开智慧的；（或没有智慧的学问，便是死的学问

3.运用比喻的修辞手法，形象地证明了学问对于智慧的重要性。

4.可从“知识积累，知识运用，或知识与智慧的关系”等方面谈。

【解析】

1.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文章，理解学问和智慧的区别与联系。学问是知识的积累，是

工具；而智慧是发现和创造的能力，联系两者是相辅为用，缺一不可的关系。根据分析条理作答即可。

2.本题考查学生对文段论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。论点需要自己概括论点时要注意论点

的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。阅读第③段，首句“学问是不能离开智慧的；没有智慧

的学问，便是死的学问”即是这一段的观点。

3.本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句

子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方

法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都

没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这

三点是最常见的，要能够掌握住。这句话将“从学问中锻炼出来的智慧”比作“珍珠”，形象地证明了学问对于智慧

的重要性。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法,

在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

4.本题是现代文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄

懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；

四是要善于延伸、善于归纳总结。可从“知识积累，知识运用，或知识与智慧的关系”等方面谈。

12、1.C

2.D

3.B

【解析】

1.此题考查的是说明文的说明顺序。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序通常用于介绍某种

事物的产生发展过程；空间顺序常用于介绍建筑物之类的；逻辑顺序通常用于事理说明文。此文属于一篇事理说明文。

故选C。

2.此题考查的是说明方法的判断。与气罐相连的是一个透明的类似鱼缸的装置，里面装有水，水底有一个用晶体做

成的奇形怪状的物体，远远看过去像是蹲在水底的鱼”运用了打比方的说明方法。鱼缸里的“晶体鱼”是一种在震动

下就能产生正负电荷的压电晶体”是下定义的说明方法。当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，

晶体表面所产生的电荷最多。这些正负电荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气”使用的是作诠释的说明方法。

而文中没有举例子的说明方法。故选D。

3.此题考查的是对文章内容的理解和判断。文段⑤中'当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，晶

体表面所产生的电荷最多”，所以并不是它的大小和形状决定着氢气产生的多少”。故选B。

13,1.输不丢人，怕才丢人

2.运用举例论证，列举了项羽最后的悲剧，有力地论证了“如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。”

进一步论证了中心论点。增强了文章的可读性和说服力。

3.第5段。第五段从正面论述要不怕强手，敢于“亮剑”，即便输了，也是虽败犹荣。“体育竞赛如此，行行业业也

都应该如此。”本段内容正讲述了其他行业虽败犹荣的事例，与第五段内容吻合

【解析】

1.考查分析概括议论文的主要观点。解答此题的关键是按照把握论点的方法从标题、开头、结尾、中间等处提取概括

论点。本文标题是一个明确的判断句，所以就是本文的中心论点。

2.考查对论证方法及作用的理解。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。第3段讲述楚

汉之争的故事，其实就是运用举例论证，语言表述为：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。举项羽最后

的悲剧的例子，具体有力地论证了上一段中分论点“如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。”进一

步论证了中心论点。增强了文章的可读性和说服力。

3.考查分析论据的使用。第5段的关键句子是段末最后一句“体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手,

敢于‘亮剑'，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣”，补充的材料应

围绕“不怕输”的事实论据，这与所给“抗日名将戴安澜”的例子相吻合。

三、语言表述

14、略

【解析】

试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

四、写作

15、你并不了解真相

小学三年级时，我们班上转来一个女生，看她那一幅笑得天真烂漫的样子，我们都不由自主的凑了过去。

“哎，你叫什么名字啊？你以前哪个学校的？”女同学A问她。“你以前在班上排几名？你是出了校门往西走的路么？

我可以跟你同路的。”女同学B问她，手上还握了支笔，饶有兴致地问她。很快地，因为她的开朗，就和我们女生打

成一片了。她和我是玩得最好的一个。

有一天上语文课，老师叫我们把《作文辅导》拿出来。