第五单元复习清单-2023-2024学年统编版语文六年级下册

六年级第五单元复习清单班级：小组：姓名：【会写词语】援助俱全弗若争辩沧沧凉凉真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇花圃石蕊搜集蚯蚓出版阶段盐酸飞溅司空见惯、追根溯源、不可思议、见微知著、锲而不舍机器钟楼洪亮街心盲人坚硬清脆单调请求加速齿轮唯恐丑恶证实蟋蟀阻拦走马观花自愧不如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火【四字词语拓展】司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。追根溯源:追溯事物发生的根源。无独有偶:虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。不可思议：不可想象，不能理解。锲而不舍：比喻做事情坚持到底，不半途而废。全神贯注：精神高度集中。鄙夷不屑：指轻视、看不起。【易读错的字】弗(ｆú)若花圃(ｐǔ)石蕊(ｒｕǐ)华罗庚(huà)蝎子(xiē)钵子（bōzi）鸿鹄(hónghú) 凹凸(āotū)酸碱（jiǎn）纬（wěi）度机械(xiè)漩(xuán)涡领域(yù)俄裔(yì)鄙(bǐ)夷不屑(xiè)憎恶(zēngwù) 锲(qiè)而不舍多音字：缴：jiǎo缴获，缴费zhuó弓缴著:zhù著名zhuó执著 解:jiě解释jiè押解xiè解数与：yú何与yù与会yǔ与其斗：ｄǒｕ斗笠ｄòｕ斗争转：zhuǎn旋转zhuàn自转华：huà华山huá华丽钉：dìnɡ钉马掌dīnɡ钉子恶：è凶恶ě恶心ｗù厌恶屏：pínɡ屏幕bǐnɡ屏气调：tiáo调和diào调动【课文内容及主题梳理】1.《学弈》：（专心学习的人——无心学习的人——学习结果——原因判断）通过讲述两个孩子学棋态度不同导致结果不同的故事，事中见理，告诉读者只有专心致志才能有所成就。启发：学习要专心致志，不能三心二意。【关注字音字形，字义，节奏，注释】2.《两小儿辩日》：孔子见小儿——小儿辩日——孔子不能决——小儿笑。告诉我们要从不同角度看待问题，两人各有各的道理。启发：要善于观察、大胆质疑、追求真理学无止境，要实事求是。【关注字音字形，字义，节奏，注释】3.《真理诞生于一百个问号之后》：全文按照提出观点-印证观点-总结观点的思路展开。通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。【启发：要见微知著，善于发问，不断探索，并锲而不舍地追根求源。】【论说性散文】4.《表里的生物》：本文通过讲述“我”对“表是否有生物”的探索，向我们展现了探究、思考的过程。【回忆性散文，第一人称，儿童视角，时间线索】5.《他们那时候多有趣啊》：本文用一本古老的纸质书作为线索串起全文，以两个小主人源于阅读、学习的对话作为主体，对未来的上学方式和今天进行了对比，描绘了深处未来的他们的学习场景与感受，展现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。【启发：在感受科技改变学习和生活方式的同时，对科技发展和教育理念进行思考。】【课文重点知识梳理】在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们诗怎样说明自己的观点的？人物看到的现象得出结论依据小儿甲日初出大如车盖，及日中则如盘盂日始出时去人近远者小而近者大小儿乙日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤日初出远近者热而远者凉2.标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？你从中受到什么启发？（1）含义：只要善于观察，不断发问，追根求源，就能在现实生活中发现真理。（2）启发：要留意身边事物，多观察多思考，不断探索解决问题。3.为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪三个事例?（1）波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸（2）魏格纳观察地图提出“大陆漂移学说”（3）阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关每个事例是按照怎样的顺序来写的？发现现象-提出疑问-实验探究-得出结论4.《表里的生物》中“我“是个怎样的孩子？好奇心强，善于观察，勤于思考，天真活泼，求知欲强，有探索精神。通过什么方法体现人物形象？心理描写：1）直接刻画，交代人物心理。2）通过动作、表情反映人物心理。“也不知道到什么时候才不说了。”作者为什么不说了？“我”长大了，明白了表里的生物是秒针，也意识到了童年的天真和幼稚。5.《他们那时候多有趣啊》对比了未来和现在的哪些方面？有何不同？书本老师地点教法学习氛围未来荧光屏，顺序移动机器人家个性化孤单无趣今天纸质书，静止不动真人学校一样，统一温馨有趣6.书法知识：楷书四大家—欧阳询唐代，欧体，《九成宫醴（lǐ）泉铭》；颜真卿，唐代，颜体，《多宝塔碑》；柳公权，唐代，柳体，《玄秘塔碑》；赵孟頫，元代，赵体，《三门记》【能联系图片判断是谁的哪幅作品】7.事例与观点的关系：事例是为了证明观点的，要紧扣观点，有针对性列举。8.用具体事例说明观点的方法：（1）可以从不同角度选取事例（《两小儿辩日》）；（2）合理顺序组织事例（《真理...》）；（3）事例要真实可信，有说服力（四篇文章）；（4）引用名人名言（语文园地）；（5）基于生活（《两小儿》《表里的生物》）9.本单元观点及事例汇总：【综合实践】一、小练笔——用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”（指有志向的人，最终一定成功）。【指导】（1）事例要能论证观点；（2）思路：观点+事例+总结【示例】有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我想做什么。我说随便吧。”他对我说没有“随便”这个工作。并用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自己要求严格，永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。有志者事竟成！二、口语交际——辩论：流程：开场介绍-陈述观点-自由发言-总结陈词辩论技巧：摆观点-讲依据-找漏洞辩论双方：正反（同意辩题的一方）；反方（反对辩题的一方）辩词示例：（辩题：电脑时代需要/不需要练字）正方一辩：我方辩友认为：电脑时代需要练字。首先，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。反方一辩：我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。刚对方辩友认为练字可以延续中国的文化。但延续中国文化的方式有很多，打字可以更快捷方便地传播文化。三、语文园地（一）联系所学推断字义1.走马观花（“走”跑。骑在马上看花，比喻粗略地观察事物）2.自愧弗如（“弗”不。自感不如别人而内心惭愧）3.声泪俱下（“俱”全都。边诉说边哭泣，形容极其悲伤）4.不以为然（“然”对的。不认为是对的，表示不同意）5.过犹不及（“及”达到。事情办得过火，就跟做得不够一样）6.赴汤蹈火（“汤”热水。跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身）（二）引用：把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果，这种修辞手法叫引用。直接引用（明引）：引用的内容加上引号（“”），指明出处。间接引用（暗引）：不说明引文的出处，将其编织在自己的话语中。作用：为自己的观点提供有力的论据，增强表现力，感染力，说服力。【习作】本单元习作——插上科学的翅膀习作要求：1.写关于科幻故事的记叙文。2.侧重介绍想象中的科学技术及其对人类生活方式的影响。3.可参考印象深刻的科幻故事来设计自己的科幻故事。4.想象合理大胆，故事中有科学知识支撑。（注意一要体现一定的科学知识，二要体现在生活中运用这些科学知识的体验）写什么：如1.超现实神奇功能2.时空穿梭3.宇宙星球奥秘4.现代科研技术怎么写：开头：交代故事发生的时间、地点、起因。如人口过多、环境污染，移居火星；长大后成为科学家，发明了时光穿梭机……中间：叙述具体的故事经过，例如：如何移居到火星，在火星上经历了什么？坐时空穿梭机来到恐龙时代看到了什么，和恐龙发生什么有趣的