erp沙盘模拟课程设计

erp沙盘模拟课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解ERP系统的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用；

2.掌握沙盘模拟的基本原理，通过模拟实践，了解企业供应链、生产、销售等环节的运作；

3.学习企业战略规划、市场分析、财务管理等相关知识，并将其运用到沙盘模拟中。

技能目标：

1.能够运用ERP系统进行企业运营管理，提高数据处理和分析能力；

2.通过沙盘模拟，提升团队协作、沟通表达、决策制定等实际操作技能；

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高创新思维和动手操作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业运营的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度；

2.增强学生的团队协作意识，培养合作精神，提升人际沟通能力；

3.培养学生的责任感和使命感，使其认识到企业管理对企业和社会的重要性。

课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的ERP理论知识基础，对实际操作充满好奇，具备一定的计算机操作能力。

教学要求：教师需结合课本内容，设计具有针对性的沙盘模拟案例，引导学生积极参与，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。通过课程学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高综合运用能力。在教学过程中，注重观察学生的表现，及时给予反馈和指导，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.理论知识：

-ERP系统概述：系统介绍ERP的基本概念、发展历程、主要功能模块及其在企业运营中的作用；

-企业运营管理：讲解供应链管理、生产管理、销售管理、财务管理等企业运营环节的基本原理；

-市场分析与企业战略：分析市场环境、竞争态势，制定企业战略规划。

2.沙盘模拟操作：

-模拟企业运营：运用ERP系统进行企业运营管理，包括供应链、生产、销售等环节的操作；

-团队协作与沟通：分组进行沙盘模拟，培养学生团队协作、沟通表达、决策制定等实际操作技能；

-案例分析与讨论：结合实际案例，分析企业运营中的问题，提出解决方案。

3.教学大纲与进度安排：

-第一周：ERP系统概述，了解企业运营管理基本原理；

-第二周：市场分析与企业战略规划，分组进行沙盘模拟操作；

-第三周：模拟企业运营，团队协作与沟通，案例分析；

-第四周：总结与评价，巩固所学知识，提高实际操作能力。

教学内容与教材关联性：本课程教学内容与教材紧密关联，理论知识部分参考教材中相关章节，实际操作部分结合教材案例进行沙盘模拟。确保学生能够在掌握理论知识的基础上，通过实践操作提高综合运用能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解ERP基本概念、企业运营管理原理等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合教材中的实际案例，引导学生分析企业运营中的问题，提出解决方案。培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3.讨论法：组织学生进行分组讨论，针对沙盘模拟过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。加强学生之间的沟通与交流，提高团队协作能力。

4.实验法：利用ERP沙盘模拟软件，让学生亲自操作企业运营环节，体验企业决策过程。将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手操作能力。

5.小组合作学习：分组进行沙盘模拟，培养学生团队协作、沟通表达、共同解决问题的能力。

6.情景教学法：设置企业运营场景，让学生在模拟环境中学习企业战略规划、市场分析等知识，提高学习的趣味性和实用性。

7.互动式教学：教师在课堂上提问、邀请学生分享经验，增加课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

8.反馈与评价：教师及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，组织学生互评，培养批判性思维。

教学方法与教材关联性：以上教学方法紧密结合教材内容，如案例分析、实验法等均以教材中的案例和知识点为基础。通过多样化教学，使学生更好地掌握教材内容，提高实际操作能力。

在实际教学过程中，教师将根据学生的特点和教学目标，灵活运用各种教学方法，注重学生的参与度和实践操作，确保教学效果。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现（占总评30%）：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、分享经验等方面的积极性；

-团队合作：评估学生在沙盘模拟、小组讨论等环节中的协作能力和贡献度；

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况。

2.作业与实验报告（占总评30%）：

-课后作业：根据教材内容布置相关作业，评估学生对理论知识的掌握程度；

-实验报告：学生完成沙盘模拟实验后，提交实验报告，评估其实际操作能力和对实验结果的反思。

3.期中考试（占总评20%）：

-笔试：考察学生对ERP基本概念、企业运营管理原理等理论知识的掌握；

-案例分析：测试学生运用理论知识解决实际问题的能力。

4.期末考试（占总评20%）：

-综合应用：结合沙盘模拟和教材内容，设计综合应用题，评估学生的综合运用能力；

-口试：针对沙盘模拟过程中的关键环节，考察学生的口头表达和现场应变能力。

教学评估与教材关联性：评估内容紧密结合教材，确保评估过程与教学目标的一致性。通过多种评估方式，全面考察学生对教材知识的掌握和实际操作能力。

为确保评估的公正性和有效性，教师将采取以下措施：

1.明确评估标准，让学生了解评估要求，提高评估的透明度；

2.定期检查作业、实验报告，及时给予反馈，指导学生提高学习效果；

3.在考试环节，确保题目质量，全面考察学生的知识掌握和实际操作能力；

4.综合考虑学生的平时表现、作业、考试等各方面表现，给出客观、公正的评估结果；

5.关注学生的成长过程，鼓励学生积极参与评估，提高自身能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：ERP系统概述、企业运营管理基本原理；

-第二周：市场分析与企业战略规划、沙盘模拟操作指导；

-第三周：沙盘模拟操作实践、团队协作与沟通；

-第四周：案例分析、总结与评价。

2.教学时间：

-每周2课时，共计8课时；

-课时安排在学生精力充沛的时间段，如上午或下午；

-考虑学生的作息时间，避免安排在学生疲劳或注意力不集中的时段。

3.教学地点：

-理论教学：普通教室，配备多媒体设备；

-实践教学：计算机实验室，安装有ERP沙盘模拟软件。

4.教学安排考虑因素：

-学生兴趣爱好：结合学生兴趣，设计相关案例和讨论话题，提高学生的学习积极性；

-学生实际情况：在教学过程中，关注学生的接受程度，适时调整教学节奏，确保学生跟上进度；

-教学资源：充分利用学校教学资源，确保教学活动的顺利进行。

教学安排与教材关联性：教学安排紧密围绕教材内容，确保学生在有限的时间内掌握