人教版功研究环境与可持续发展

人教版功研究环境与可持续发展一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《环境科学》第11章“环境与可持续发展”。具体内容包括：可持续发展概念的提出、可持续发展的内涵与原则、我国的环境与可持续发展现状、可持续发展的战略与政策、可持续发展的实践活动和公民的环境与可持续发展意识培养。二、教学目标1.让学生理解可持续发展的概念，掌握可持续发展的内涵与原则。2.使学生了解我国的环境与可持续发展现状，认识到环境保护的重要性。3.培养学生参与环境保护的意识和行动。三、教学难点与重点重点：可持续发展概念的提出，可持续发展的内涵与原则，我国的环境与可持续发展现状，可持续发展的战略与政策，可持续发展的实践活动。难点：可持续发展概念的深入理解，我国的环境与可持续发展现状的分析。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本，《环境科学》第11章，笔记本，文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段关于我国环境问题的新闻报道，引发学生对环境问题的关注，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解：讲解可持续发展概念的提出，可持续发展的内涵与原则，我国的环境与可持续发展现状，可持续发展的战略与政策，可持续发展的实践活动。3.例题讲解：分析一些与环境与可持续发展相关的案例，如垃圾分类、节能减排等，引导学生理解环境保护的重要性。4.随堂练习：让学生结合所学内容，分析一些实际的环境问题，提出解决办法。5.课堂讨论：组织学生就环境保护问题展开讨论，培养学生的参与环境保护的意识和行动。6.板书设计：板书本节课的主要内容，包括可持续发展概念的提出，可持续发展的内涵与原则，我国的环境与可持续发展现状，可持续发展的战略与政策，可持续发展的实践活动。7.作业设计题目1：请简述可持续发展概念的提出。答案：可持续发展概念的提出是在20世纪80年代，面对全球环境问题日益严重的情况下，联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中首次提出。题目2：请列举我国的环境与可持续发展现状。答案：我国的环境与可持续发展现状表现为环境污染严重，生态系统退化，资源枯竭等问题。题目3：请简述可持续发展的内涵与原则。答案：可持续发展的内涵是指在不损害环境、不耗尽资源的前提下，满足当代人的需求，为后代人提供发展的可能性。其原则包括公平性、持续性、共同性、阶段性。题目4：请分析垃圾分类对环境与可持续发展的意义。答案：垃圾分类对环境与可持续发展的意义在于减少垃圾污染，提高资源利用率，降低环境负担，促进经济的可持续发展。题目5：请提出你认为可行的环境保护措施。答案：可行的环境保护措施包括加强环境保护法律法规的制定与执行，提高公民的环境保护意识，发展绿色产业，推广节能减排技术等。8.课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，让学生认识到环境保护的重要性，理解可持续发展的概念，培养学生的环境保护意识。在课后，学生可以进一步了解全球环境问题的现状，研究我国的环境保护政策，思考如何在生活中实践可持续发展。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：可持续发展概念的提出，可持续发展的内涵与原则，我国的环境与可持续发展现状，可持续发展的战略与政策，可持续发展的实践活动。难点：可持续发展概念的深入理解，我国的环境与可持续发展现状的分析。二、重点细节补充与说明1.可持续发展概念的提出可持续发展概念的提出是在20世纪80年代，面对全球环境问题日益严重的情况下，联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中首次提出。这一概念的核心是在满足当代人的需求的同时，不损害后代人的发展机会。2.可持续发展的内涵与原则可持续发展的内涵是指在不损害环境、不耗尽资源的前提下，满足当代人的需求，为后代人提供发展的可能性。其原则包括公平性、持续性、共同性、阶段性。公平性原则要求代际公平、代内公平和人与自然公平；持续性原则强调经济增长和社会发展应在不损害环境的前提下进行；共同性原则强调全球环境问题需要全球合作解决；阶段性原则指出各国和地区应根据自身实际情况，分阶段实现可持续发展。3.我国的环境与可持续发展现状我国的环境与可持续发展现状表现为环境污染严重，生态系统退化，资源枯竭等问题。环境污染方面，我国面临大气污染、水污染、土壤污染等多方面的挑战；生态系统退化方面，森林破坏、草原退化、湿地减少等问题严重；资源枯竭方面，我国的部分资源如水资源、矿产资源等面临枯竭的风险。4.可持续发展的战略与政策为应对环境与可持续发展问题，我国政府提出了一系列的战略与政策。主要包括：坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略；推进绿色发展，构建绿色生产和消费的新模式；加强环境保护法律法规的制定与执行，提高环境治理水平；加强国际合作，共同应对全球环境问题。5.可持续发展的实践活动可持续发展的实践活动包括多个方面，如推广节能减排技术，发展循环经济，推进垃圾分类与资源化利用，开展生态文明建设等。这些实践活动旨在减少环境污染，提高资源利用效率，促进经济、社会和环境的协调发展。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解重点和难点时，可以适当放慢速度，确保学生能够充分理解和吸收。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生主动思考和参与课堂讨论。可以设置一些开放性问题，激发学生的思维和创造力。同时，要鼓励学生积极回答问题，营造活跃的课堂氛围。4.情景导入：在课程开始时，可以通过播放一段与课程相关的情景视频或音频，引发学生的好奇心和兴趣，从而更好地导入课程内容。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的清晰和生动，尽量用简单的语言解释复杂的概念，并通过举例和案例分析让学生更好地理解和应用所学内容。在时间分配上，我尽量合理分配每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行思考和讨论。同时，我也注意通过提问和鼓励学生回答问题，激发他们的思维和创造力。在情景导入方面，我使用了一段关于我国环境问题的新闻报道，引发了学生对环境问题的关注和兴趣