七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系教案1 （新版）新人教版

七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系教案1（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：生物与环境的关系

2.教学年级和班级：七年级生物上册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.生命观念：通过学习，学生能够理解生物与环境之间的相互作用，形成生物适应环境的观念。

2.科学思维：培养学生分析生物与环境实例的能力，提升学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学探究：引导学生观察和探究周围环境中的生物与环境关系，提高学生的问题发现和解决能力。

4.社会责任：培养学生关爱环境，珍爱生命的意识，使学生在日常生活中能够践行环保行动。教学难点与重点1.教学重点：

（1）生物与环境相互作用的原理：学生需要理解生物与环境之间的相互作用，包括生物对环境的影响和环境对生物的影响。例如，生物通过光合作用释放氧气，影响大气的组成；而环境的温度、湿度、光照等条件又会影响生物的生长和分布。

（2）生物适应环境的实例：学生需要掌握生物适应环境的实例，如北极熊的白色fur、绿草地中蚱蜢的绿色等。这些实例可以帮助学生理解生物是如何通过形态、生理和行为等方面的适应来应对环境变化的。

（3）人类活动对环境的影响：学生需要了解人类活动对环境的影响，如污染、气候变化等，以及这些影响对生物多样性和生态系统的影响。

2.教学难点：

（1）生物与环境相互作用的微观机制：学生难以理解生物与环境相互作用的微观机制，如生物如何感知环境变化，以及如何通过基因表达和生理调节来适应环境。

（2）复杂生态系统中生物与环境相互作用的分析：学生难以分析复杂生态系统中生物与环境相互作用的关系，如食物链、食物网等。

（3）人类活动对环境影响的评估：学生难以评估人类活动对环境的影响，如污染物的迁移和转化、气候变化的趋势等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级生物上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与生物与环境关系相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生物适应环境的实例、人类活动对环境的影响案例等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂、培养皿、温度计、湿度计等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验条件。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台、展示区等。在分组讨论区，安排适当的座位和桌椅，以便学生进行小组讨论和合作；在实验操作台，摆放实验器材和试剂，为学生提供实验操作的空间；在展示区，准备展示板和白板笔，以便学生进行展示和讲解。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便教师进行多媒体教学和演示实验。同时，确保教学工具的正常运行，以保证教学的顺利进行。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括本节课的学习目标、学习内容、思考题等。学习任务单可以帮助学生明确学习目标，引导学生的学习过程，并及时巩固所学知识。

7.反馈问卷：准备反馈问卷，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便教师了解学生的学习情况和改进教学方法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生物与环境的关系》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过生物适应环境的情况？”比如，我们在炎热的夏天，会选择穿轻薄透气的衣物来应对高温。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生物与环境之间相互作用的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生物与环境相互作用的基本概念。生物与环境相互作用是指生物体与其周围环境之间的相互影响和适应。生物体通过各种方式与环境互动，以获取生存所需的资源，同时也会影响环境。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生物如何适应环境的变化。比如，鱼类的鳃能够帮助它们在水中呼吸，这是鱼类对水生环境的适应。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生物适应环境和环境对生物的影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生物与环境相互作用相关的实际问题。例如，讨论植物如何适应干旱环境。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示植物在干旱环境下的生理响应。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“生物如何影响环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“生物如何改变环境？这种改变对生态系统有什么影响？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了生物与环境相互作用的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生物适应环境和环境对生物影响的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生态系统的秘密》：这本书详细介绍了生态系统中生物与环境相互作用的奥秘，适合学生深入理解生物与环境关系。

-"Nature"杂志上的文章"TheImpactofClimateChangeonBiodiversity"：这篇文章讨论了气候变化对生物多样性的影响，可以帮助学生了解人类活动对环境的影响。

-《生物适应环境的奇迹》：这本书通过丰富的实例介绍了生物如何适应各种环境，适合学生学习生物适应环境的原理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看TED演讲"HowBiodiversityBenefitsUsAll"，了解生物多样性的重要性。

-访问学校图书馆，借阅与生物与环境关系相关的书籍，丰富自己的知识。

-观察周围环境，记录不同生物如何适应环境，如公园里的植物、街道上的动物等。

-参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等，亲身体验人类活动对环境的影响。

-访问当地动物园或植物园，观察和了解那里的生物如何适应不同的环境。

-加入学校的环保社团，与同学们一起探讨环保问题和开展相关活动。典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识点，下面将列举一些典型的例题进行讲解。这些例题将涵盖本节课的重点内容，包括生物适应环境、生物对环境的影响以及人类活动对环境的影响等。

例题1：

题目：请举例说明生物如何适应环境。

答案：生物适应环境的例子有很多，比如北极熊的白色fur可以帮助它们在雪地中伪装，从而捕捉猎物；绿草地中蚱蜢的绿色可以帮助它们融入环境，避免被天敌发现。这些适应都是生物通过形态、生理和行为等方面的调整来应对环境变化的。

例题2：

题目：请分析下列生态系统中，生物与环境相互作用的例子。

答案：例如，草原生态系统中，草食动物（如羊、牛）通过吃草获取能量，而草则通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。这个例子展示了生物与环境之间的相互作用，生物通过获取能量和营养来生存，同时也会影响环境的物质循环。

例题3：

题目：请解释人类活动对环境的影响，并给出一个具体的例子。

答案：人类活动对环境的影响很大，例如，过度开发和污染会导致生物多样性的下降。一个具体的例子是，森林砍伐和城市化导致了许多物种的栖息地丧失，使得这些物种面临灭绝的危险。

例题4：

题目：请分析下列人类活动对生态系统的影响。

答案：例如，使用化肥和农药可以提高农作物的产量，但同时也会对土壤和水源造成污染，影响生态系统的平衡。这个例子展示了人类活动对生态系统的正面和负面影响。

例题5：

题目：请解释生物多样性的重要性，并给出一个具体的例子。

答案：生物多样性是指地球上各种生物的丰富多样性。生物多样性的重要性体现在维持生态系统的稳定和提供生态系统服务方面。一个具体的例子是，森林中的植物、昆虫、鸟类等生物之间存在着复杂的食物网，它们相互依赖、相互制约，共同维持着森林生态系统的平衡。内容逻辑关系①生物适应环境的概念：生物通过形态、生理和行为等方面的调整来适应环境变化。

②生物对环境的影响：生物通过光合作用、呼吸作用等过程影响环境的物质循环和能量流动。

③环境对生物的影响：环境条件如温度、湿度、光照等会影响生物的生长、发育和分布。

2.生物适应环境的实例

①形态适应：如北极熊的白色fur帮助它们在雪地中伪装。

②生理适应：如仙人掌的肉质茎储存水分，适应干旱环境。

③行为适应：如候鸟的迁徙行为，帮助它们逃避寒冷的冬季。

3.人类活动对环境的影响

①污染：人类活动产生的废气、废水、垃圾等污染物质对环境造成负面影响。

②气候变化：人类活动导致的温室气体排放是气候变化的主要原因之一。

③生物多样性下降：过度开发、城市化、农业活动等导致栖息地丧失，影响生物多样性。

4.生态系统的平衡与稳定

①食物链和食物网：生态系统中生物之间通过食物关系相互联系，形成复杂的食物网。

②能量流动和物质循环：生态系统中的能量和物质通过食物链和食物网进行流动和循环。

③生态平衡：生态系统中的生物和非生物因素相互制约、相互依赖，维持生态平衡。

5.保护生物多样性的重要性

①维持生态平衡：生物多样性丰富，能够维持生态系统的稳定和平衡。

②提供生态系统服务：生物多样性提供食物、氧气、药物等多种生态系统服务。

③适应环境变化：生物多样性能够帮助生态系统适应环境变化，提高生态系统的抵抗力。

板书设计：

1.生物与环境相互作用的原理

-生物适应环境的概念

-生物对环境的影响

-环境对生物的影响

2.生物适应环境的实例

-形态适应

-生理适应

-行为适应

3.人类活动对环境的影响

-污染

-气候变化

-生物多样性下降

4.生态系统的平衡与稳定

-食物链和食物网

-能量流动和物质循环

-生态平衡

5.保护生物多样性的重要性

-维持生态平衡

-提供生态系统服务

-适应环境变化教学反思与改进首先，我发现学生在理解生物适应环境的原理方面存在一定的困难。很多学生对于生物如何通过形态、生理和行为等方面的调整来适应环境变化感到困惑。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中使用更多的实例来帮助学生理解这一概念。例如，我可以通过展示动物的伪装、植物的适应性生长等实例，让学生更加直观地理解生物适应环境的原理。

其次，我发现学生在分析人类活动对环境的影响方面也存在一些问题。很多学生对于人类活动如何影响环境，以及这些影响对生物多样性和生态系统的影响缺乏深入的理解。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中引入更多的案例分析。例如，我可以通过分析城市化对生态系统的影响、农业活动对生物多样性的影响等案例，让学生更加深入地理解人类活动对环境的影响。

再次，我发现学生在参与实践活动和小组讨论方面也存在一些问题。很多学生在小