2023二年级数学上册 一 表内乘法（一）2 12 的乘法口诀第3课时 12的乘法口诀教案 西师大版

2023二年级数学上册一表内乘法（一）21，2的乘法口诀第3课时1，2的乘法口诀教案西师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023二年级数学上册一表内乘法（一）21，2的乘法口诀第3课时1，2的乘法口诀教案西师大版课程基本信息1.课程名称：《表内乘法（一）2：1，2的乘法口诀》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕西师大版数学二年级上册《表内乘法（一）》章节中1，2的乘法口诀进行教学。通过引导学生探索、实践，使其熟练掌握1，2的乘法口诀，并能运用口诀进行简单的乘法计算。教学过程中，结合实际生活中的例子，让学生感受数学的实用性，提高学习兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：数感、符号意识、运算能力及问题解决能力。通过学习1，2的乘法口诀，使学生建立数之间的联系，增强数感；运用乘法符号进行计算，培养学生的符号意识；提高学生运用口诀快速准确地进行乘法运算的能力；结合实际情境，启发学生运用乘法口诀解决生活中的问题，增强问题解决能力。在教学过程中，注重引导学生主动探索、合作交流，培养其数学思维及创新能力。重点难点及解决办法重点：熟练掌握1，2的乘法口诀，并能灵活运用口诀进行计算。

难点：理解乘法口诀的含义，将口诀与实际运算相结合。

解决办法及突破策略：

1.采用直观教具、图片等辅助教学，让学生通过观察、实践，加深对口诀的理解。

2.设计有趣的游戏和互动环节，如口诀接龙、快速计算比赛等，激发学生学习兴趣，提高记忆效果。

3.创设生活情境，引导学生运用口诀解决实际问题，如购物、分配物品等，使学生在实际操作中体会口诀的实用性。

4.针对学习困难的学生，进行个别辅导，关注其学习进度，鼓励他们多练习、多思考，逐步突破难点。

5.课后布置适量作业，巩固所学知识，家长参与监督，确保学生掌握乘法口诀。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、乘法口诀卡片、算式题板、实物教具。

2.软件资源：教学课件、乘法口诀学习软件、电子白板。

3.课程平台：学校局域网教学平台、班级学习群组。

4.信息化资源：电子课本、教学视频、乘法口诀动画。

5.教学手段：讲授、示范、小组合作、游戏互动、实际操作、个别辅导。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对1，2乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是乘法口诀吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些关于乘法口诀的图片和实际生活中的例子，让学生初步感受乘法口诀的实用性和趣味性。

简短介绍乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.1，2乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解1，2乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘法口诀的定义，包括1，2乘法口诀的主要组成元素。

详细介绍1，2乘法口诀的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.1，2乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解1，2乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的1，2乘法口诀案例进行分析，如购物、分配物品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解1，2乘法口诀的实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用1，2乘法口诀解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与1，2乘法口诀相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对1，2乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调1，2乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括1，2乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调1，2乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于1，2乘法口诀的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-数学故事书籍：选择一些包含乘法口诀的数学故事书籍，让学生在阅读中感受数学的趣味性。

-数学游戏：提供一些涉及1，2乘法口诀的数学游戏，如口诀接龙、速算比赛等，增强学生的学习兴趣。

-实物操作材料：准备一些实物材料，如计数棒、积木等，让学生通过动手操作来加深对乘法口诀的理解。

-生活案例：收集一些生活中的实际例子，如家庭购物、分享食物等，让学生了解乘法口诀在日常生活中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家庭中与家长一起进行乘法口诀的实践，如购物时计算总价，增强口诀的应用能力。

-建议学生制作乘法口诀表，通过绘制图表的方式来加深对口诀的记忆和理解。

-组织学生参加数学俱乐部或小组活动，与其他同学一起探讨乘法口诀的更多用法和技巧。

-引导学生尝试编写自己的数学问题，使用1，2乘法口诀来解决，提高问题解决能力。

-鼓励学生利用课余时间观察周围环境，发现生活中的乘法问题，并尝试用所学知识解决。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用游戏化教学提升学习兴趣：通过设计口诀接龙、速算比赛等游戏，增加了课堂的趣味性，激发了学生的学习热情。

2.结合生活实际案例教学：将乘法口诀与学生的日常生活相结合，如购物、分配物品等，增强了学生对乘法口诀实用性的认识。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，个别小组讨论不够深入。

2.教学评价方面：课堂评价主要依赖教师点评，学生间的互评和自评环节不够充分。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，今后将加强对小组讨论的引导，确保每位学生都能积极参与，提高讨论效果。

-在分组时，注意学生的性格和能力的搭配，确保每个小组的讨论氛围。

-教师在讨论过程中加强巡回指导，关注每个小组的讨论情况，及时给予指导和鼓励。

2.针对教学评价问题，将完善评价体系，增加学生互评和自评环节，使评价更加全面和多元化。

-设计评价表格，明确评价标准和内容，引导学生进行互评和自评。

-在课堂展示环节，鼓励学生发表自己的观点和建议，提高评价的互动性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《数学乐园》中关于乘法口诀的故事，让学生在阅读中加深对乘法口诀的理解和记忆。

-视频资源：选择一些讲解乘法口诀的动画视频，帮助学生形象地掌握口诀的用法。

-实践活动：设计一些需要用到乘法口诀的数学小游戏，鼓励学生在家庭或课后小组中开展。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《数学乐园》中相关故事，家长可协助孩子理解故事中的数学知识。

-学生观看视频资源时，注意记录关键知识点，可向教师询问不理解的地方。

-实践活动中，学生可自主设计游戏规则，与同伴一起参与，提高乘法口诀的应用能力。

-教师提供必要的指导，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地完成课后拓展任务。作业布置与反馈1.作业布置：

-完成课本第12页的练习题1、2、3，重点练习1，2乘法口诀的应用。

-设计一道与生活相关的乘法问题，使用1，2乘法口诀解决，并说明解题过程。

-家庭作业：与家长一起玩乘法口诀游戏，记录游戏过程和心得体会。

2.作业反馈：

-教师在收到作业后，应及时批改，对学生的完成情况进行评价和反馈。

-对于作业中存在的问题，如计算错误、理解