2024年初中英语教师述职报告样本（2篇）

第4页共4页2024年初中英语教师述职报告样本工作情况汇报如下：一、政治思想表现自担任教职以来，本人始终恪守制度，以身作则，秉持正派作风，为人师表，视学生如己出，文明执教。将教书育人视为终身事业，服从组织安排，勤勉工作，不辞辛劳，勇挑重担，无怨无悔。我坚守对党的忠诚、对事业的崇尚，对教书育人的热爱与奉献。以“学高为师，身正为范”为座右铭，深深烙印于我的灵魂之中。在担任现职的____年里，我长期担任教研组长，并兼任英语课的教学，经常承担超负荷工作，年年保持满勤。在____年至____年期间，我连续获得“优秀”的年度考核成绩，并在____年荣获国家级“德育先进工作者”称号。二、素质水平提升在我从事教育工作的___年里，我始终担任初中英语教学工作。通过长期的实践与锻炼，我打下了坚实的专业基础。我深知教师须有深厚的知识储备，以满足学生求知之需。因此，我与时俱进，不断学习，刻苦钻研，持续充实自我。我全面系统地掌握了英语本、专科专业基础知识、基本技能和教学理论，并在实践中不断探索与提高。为适应新一轮课程改革，我积极抓住学习机会，提升自身素质。____年因教育教学成绩显著，我荣获县级优秀教师称号。我还两次参加____省中小学教师继续教育和科研骨干培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程，并经常参与校内外听课、交流，参与英语教研教改活动，不断吸收先进教育理念与教学方法。同时，我定期阅读《中小学英语教学与研究》、《英语辅导报》、《英语通》等报刊杂志，以捕捉教改动态，吸纳各种教法，博采众长。我持续求知，探索新法，扎实的专业知识使我在教育教学中游刃有余。三、教育教学能力我长期担任初中英语学科的教育教学工作。我始终秉持一颗博大无私的爱去滋润学生，使他们茁壮成长。面对农村中学学生英语基础薄弱的现状，我坚信教师应以激情、敬业和人格魅力去影响学生。我选择了教师这一崇高职业，便以良知去履行其神圣使命——敬业爱生，严谨治教，为人师表。我本着对教育工作的高度责任感，全身心投入，倾注全部精力于每一个学生。我精心备课，设计课件，全身心投入教学。我对教育工作从不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我尽职尽责，全力以赴，感染学生，成为他们的楷模。在工作中，我勤奋努力、积极向上，对学生管理宽严相济，一视同仁。我长期担任学校及县的英语学科骨干，____年通过考核被评为市级英语学科骨干。在英语教学方面，我不断探索既让学生学得轻松、愉快，又学得扎实的教学方法。我准确把握教学大纲和教材重点与难点，制定科学合理的教学计划，有机结合各种教学方法，充分发挥教师主导、学生主体的作用。我注重教学技巧与艺术，强调口语交际和学生求异思维、创新能力的培养。我关注教改动态，大胆实行教改实验，摸索出“学案导学，自主探究”的教学模式，使英语教学更加简洁易懂。我每学期承担英语学科公开课，不断改进和提高教学水平，____年、____年的学科课堂研磨比武均取得优异成绩。四、教研组长职责作为教研组长，我以身作则，团结同事，积极工作，关心他人，并承担起指导青年教师的重任。在教研活动中，我毫无保留地分享自己的教学心得，与同行切磋交流，共同提高。我组织组内进行有针对性的随堂听课，及时评课，肯定优点，指出不足，共同寻求解决办法，形成浓厚的教研氛围。五、教研成果面对社会对创新型、复合型人才的需求，以及国家发展的需要，自____年起英语教材进行了改革，英语教学向素质化教育转变。这为我们英语教学改革带来了机遇与挑战。多年来，我忠诚于党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，倾心教育，乐于奉献，在学生、教师和家长中享有较高威望和良好声誉。我的工作得到学校的充分肯定。我虽取得了一定成绩，但深知学海无涯，尤其在教学工作上更是如此。我坚信，凭借对教育工作的热情和执着，我今后的教育教学与科研之路必将越走越宽广。我将继续努力，不负重托。2024年初中英语教师述职报告样本（二）本人名为____，现任初三英语组教师。自____年____月起，本人投身教育事业，于____年____月荣获中学二级教师职称，至今已执教____载，期间始终维持满额工作量。____年____月和____月，本人分别顺利通过了职称计算机与二外日语的考试。本人于____年毕业于____专业本科，毕业后即参与非师范类新教师培训，通过教育学、心理学、教材教法、普通话及信息技术的考核，成功取得教师资格。在____年至____年期间，本人进修苏州大学英语专业，顺利获得本科学士学位。毕业后，本人在____学校执教____年，期间担任班主任并任教计算机课程。所带班级在省中级计算机统考中全体一次性通过，同时本人还辅导计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生团队荣获苏州市团体三等奖。此外，本人还承担过营养卫生课程的教学任务，并于____年____月在苏、锡、常地区开设公开课。____年____月，本人调入____中学，至今一直执教英语课程。其中____至____学年担任班主任，____至____年完成了完整的初中英语教学循环。在____至____学年，本人还担任初一年级组长助理。在____中学的四年，是本人学习最多、成长最快的时期。工作期间，本人始终恪尽职守，服从领导安排，与同事团结协作。在思想政治上，本人积极向党组织靠拢，努力学习新时代对青年教师的要求，严格遵守各项规章制度，从严要求自己，不断探索新的教学思路和方法，力求工作精益求精。作为班主任和助理期间，本人任劳任怨，积极向同事学习优秀经验，力求工作尽善尽美。在班级管理中，本人采用量化细则，方便管理和考核，为所有学生提供了规范自己的依据。除常规工作外，本人更注重与学生的沟通，特别是针对家庭背景特殊和学习存在困难的学生，经常家访、课余谈心，深入了解学生学习问题的真正原因，用真诚的心去关爱学生，从身心各方面帮助学生取得进步，走出学习困境。作为助理期间，工作更加繁琐。面对一个年级____个班级，本人确保通知及时到位，高效有序地协调年级组长与班主任之间的工作，培养了与人沟通、协调管理的能力。在英语教学中，本人刻苦钻研，虚心学习优秀教学方法。平时坚持做到教学六认真，经常听课交流，及时了解学生的学习状态，积极激发学生的学习兴趣。在保障学生学到扎实知识的同时，也让学生在英语课堂上感受到学习的快乐。所带班级的成绩始终保持良好水平。本人指导的孙柯凡学生在____年全国中学生英语能力竞赛中获得初三年级组三等奖。在教学之余，本人始终注重自我提升，不断提高业务水平。____年暑假，本人参加由江苏省教育厅组织、苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班，并顺利结业。自____年____月起，业余时间参加由外籍教师教授的口语听力培训。自____年起，我校招收双语实验班，本人在开办的两年来一直兼任双语教学工作，充分发挥两个本科专业的优势，为学校发展贡献力量。其中，____年____月，在全国首届双语节苏州分会场，本人开设了一堂《科学膳食》的全国公开课，获得一致好评。____年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，本人又开设了一堂《指纹》的公开课。本人的教学成果《从学英语想到双语教学》被收入《双语教育在苏州——苏州市中小学双语教育论文精选》，教案《NutritionandBalancedDiet》被收入《苏州市双语教学教案精选》。此外，本人的教案和文章还被收入校《双飞燕——双语教学成果篇》，论文《