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文档简介
2024届河北中考二模整合语文试题及答案
试卷满分120分,考试时间120分钟
第一部分基础知识(共29分)
1、阅读下面文字,回答下列问题。(6分)
一声枪响拉开了战争序慕,战争的硝烟弥漫在每一片土地,每一个角落,让人
们无法呼吸,无法逃离。残破的旗帜、断裂的枪支和四处散落的弹壳,一片狼
藉。昔日战友间亲密无间的情谊已化为灰烬,永远埋藏在这片悲剧的土地下。
但倔强的人,也许会碰壁,他们却从不轻易放弃,因为他们知道,挫折只是生
命的一部分,而非终点。脑海中一句句智慧的教讳,如同灯塔,指引他们在人
生航程中不会迷失方向,翘首以盼的终是胜利。
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。
①应改为②应改
为(2)请给这段文字中加着重号的词语注音。
①灰烬②翘首
(3)文段中的“挫”字,用部首检字法检索,应先查部,再
查画,查到这个字读“cub”。
2、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)
(1)看着比赛的同学一个个都表演得绘声绘色、,我就不免紧张
了起来。
(2)即使在寒冷的冬季,这家电厂仍然门庭若市,前来谈合作的客
户。
(3)美术组的小艺术家们将生活中的废弃物改造成五花八门的艺术品,真
是。
A.惟妙惟肖络绎不绝心灵手巧B.栩栩如生络绎不绝妙手偶得
C.惟妙惟肖摩肩接踵妙手偶得D.栩栩如生摩肩接踵心灵手巧
3、下列选项中没有语病的一项是()(3分)
A.要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识,就必须扩
大科学考察区域,提高科研观测精度和实验设计方法。
B.鸟儿们的迁徙是一场充满智慧和毅力的挑战,往往受到外界各种环境的变化
而引起的。
C.一项好的政策照理会带来好的效果,但必须强化阳光操作、民主监督等制约
措施,因为好经也要提防不被念歪。
D.近两年来,他科研成果的水平又有了新的提高,其中两项不但填补了国内这
方面的空白,而且也达到了国际先进水平。
5、在下面的横线上填写相应的句子。(8分)
古人读书时,常用自己曾经读过的诗文来为此刻读到的内容作批注,小宇在阅
读中实践了这样的方法。当读到郦道元《三峡》中
“,"两句时,他把与地名相关的“朝辞白帝彩云
间,千里江陵一日还”随手批注在旁边;当读到“几处早莺争暖树,谁家新燕
啄春泥”两句时,他又在书页空白处抄录下崔颗《黄鹤楼》的
“,”展现阳光明媚、草木葱茏的盎然之景;在品
读“人生结交在始终,莫为升沉中路分”时,他用《白雪歌送武判官归京》中
的“,”记录下送别友人后伫立远望的空旷场景及
因友人远去的依依惜别之情;在品读“故乡归去千里,佳处辄迟留”时,他用
苏轼《水调歌头》中“,”批注漂泊异乡的游子对
故乡亲人的祝福。综合性学习。(每小题2分,共6分)
6、六月我们将迎来“文化和自然遗产日”,育华学校在6月9日开展“文化遗
产进校园”活动,请你一起参与。
(1)李华同学在标“太阳神鸟”名称时,对使用楷书还是篆书有些犹豫,请你
帮他选择其中的一种并简述理由。
太阳神鸟假居解身
(2)活动开始前,李华同学丢失了自己的红色书包,下面是他拟写的寻物启
事,有两处不妥,请你提出修改意见。
寻物启事昨天课外活动时,我在操场上丢
失红色书包一个,有拾到者请交给本人,十分感
谢。6月4
日李华
(3)班里的小明同学认为文化遗产在数字经济发展时代并无实际意义,请你对
他进行劝说。
第二部分阅读理解(共41分)
(一)阅读下面两首古诗,完成7-8题。(5分)
晓行望云山【宋】杨万里
霁天欲晓未明间,满目奇峰总可观①。
却有一峰忽然长,方知不动是真山!
披仙阁上观除醵②二首(其一)【宋】杨万里
仰架③遥看时见些,登楼下瞰脱然④佳。
酸醵蝴蝶浑无辨,飞去方知不是花。
【注】①可观:壮观。②酸醵(tumi):花名。③仰架:仰望花架。④脱然:
舒畅喜悦的样子
7、以上两首诗都是通过描绘生活场景揭示一定的道理,甲诗写诗人拂晓赶路,
将①也当做山峰,忽然一座山峰顷刻间高大起来,才知道屹然不动
的才是真正的山峰;乙诗写诗人在欣赏酸醵时,因为②与花浑然莫
辨,直待飞去,才知道飞者非花。(2分)
8、用自己的话说说这两首诗共同揭示的道理。(3分)
(二)(共13分)
阅读下面文言文,完成9-12题
【甲】秦穆公兴兵伐郑,过周而东。郑贾人①弦高将西贩牛,道遇秦师于周、
郑之间,乃矫②郑伯之命,犒③以十二牛,宾④秦师而却之,以存郑
国。(
选自《淮南子》)
【乙】时汉方事⑤匈奴,式⑥上书,愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官
乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。”使者曰:“子何欲?”式
曰:“天子诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭
也。”
(选自
《汉书•公孙弘卜式传》)
【丙】景公好弋⑦,使烛邹⑧主⑨鸟而亡之,公怒,诏吏欲杀之。晏子曰:
“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。
曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使我君以鸟之故而杀人,是罪
二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪毕,请杀之。”
公曰:“勿杀,寡人闻命①矣。”
(选
自《晏子春秋》)
【注释】①贾人:商人,在当时社会地位不高。②矫:假托。③犒:犒劳。④
宾:以客礼对待。⑤事:这里指抵抗。⑥式:卜式,人名。⑦弋:捕鸟。⑧烛
邹:人名。⑨主:管理。⑩命:命令,这里理解为“意思,要求”。
9、解释下列句子中加着重号词语的意思。(4分)
(1)秦穆公兴兵伐郑(2)时汉方事匈奴
(3)上使使问式(4)数烛邹罪毕
10、下列选项中加着重号词语意义和用法相同的一项是()(3分)
A.乃矫郑伯之命乃不知有汉(《桃花源记》)
B.使烛邹主鸟而亡之而戍死者固十六七(《陈涉世家》)
C.子何欲徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.寡人闻命矣闻水声(《小石潭记》)
n、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自小牧羊,不习仕宦,不愿也。
(2)烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
12、
(三)(共6分)
阅读下面文章,完成13T5题。
网红“桥墩墩”是怎样炼成的
①一个桥墩,因为在特定角度拍摄的照片神似科幻片《星际穿越》的星际之
门,春节假期期间吸引了50万人打卡,你能想象吗?
②这个桥墩位于重庆白居寺长江大桥的巴南区一侧。小红书数据显示,相比
2023年12月,近两个月平台上关于白居寺大桥的笔记发布量增长了828%,累
计曝光量超过1000万次。连有关领导也在自己的海外社交账号发文点赞,称白
居寺大桥为工程和设计上的奇迹,“就像电影中的场景”。
③白居寺大桥通车已有两年多,桥墩附近还有个湿地公园,平时来遛弯的居民
不少,只是此前少有人近距离观察桥墩。桥墩墩版“星际穿越”走红,看似无
心插柳,实则体现了政府理念的更新、机制的重塑,是政府之手与市场之手共
同响应群众需求的结果。
④先来理一理“炼成”时间线:2024年1月13日左右,网友制作的短视频在
周末形成了传播小高峰,前来打卡的市民增多;1月15日,巴南文旅部门到现
场勘察;1月16日,巴南区政府召集相关部门召开专题会议,提出一周内建观
景平台、移动公厕等要求。随即,区里成立了“白居寺长江大桥网红点服务指
挥部”;1月19日,在全网24小时直播中,观景平台等设施竣工,高峰时有
上万人在线“监工”;1月20日,就有嗅觉灵敏的市民前来摆摊了。
⑤如果没有区政府的快速反应,慕名前来的游客看到的很可能是荒草丛生、垃
圾遍地、泥泞不堪的乱石滩。恰恰是政府以为人民服务为出发点、突破日常工
作流程,让白居寺大桥做好了初步准备,同时在网上形成点赞式传播,将热度
持续烘托至春节假期。
⑥打造消费场景,维护市场秩序,是网红城市接住流量最重要的任务之一,这
方面白居寺大桥下的星空集市也值得说道。在这里,摊贩们虽然来不及注册个
体户等经营主体资质,但可以在巴南区原有的“巴实游”平台登记,获得平台
出具的付款码及“星空集市个体户XXX”实名标识,消费者看了很放心。平
台还发放惠民消费券,消费者吃碗酸辣粉、租身宇航服,也能享受满10减5、
满20减10的“官方优惠”。通过这些措施,巴南区把人气拢在桥底下,消费
留在河滩上。一位卖炸土豆的小贩说自己在星空集市一个月挣了近两万元。这
种快速的收入改善对于提振消费信心、促进经济回暖具有很强的示范效应。
⑦从淄博、哈尔滨到白居寺,事实一次次证明,文旅消费正向泛景区化①方向
发展,甚至有些网红打卡点并不是商业化运营的景区,而是城市配套设施的一
部分。在此背景下,很难预估哪个点会走红,也不可能把后续工作甩给企业。
骤然爆红后,是否可以长久维持生命力,在很大程度上取决于打卡点所在地政
府有没有转变工作作风、提升服务理念、打好团队基础。这些工作需要提前演
练,比如,如果之前没有“巴实游”平台,巴南区再着急,也不太可能在几天
内建起这么一个平台投入使用。
⑧白居寺大桥还没有成为洪崖洞那样的全国知名景点,来打卡的50万人主要是
本地居民。此时复盘桥墩墩版“星际穿越”的走红过程,借鉴意义是告诉大
家:长远看,只有服务好本地人,才能接住外地客。从见招拆招式“宠游
客”,升级为有条不紊打“组合拳”,应当成为文旅城市的新任务了。
【注】①泛景区化:指旅游景区不再局限于传统的风景和景观,而是扩展到包
括场所、场地、场域等物理空间。
13、简要分析文章题目的妙处。(2分)
14、作者在第④段梳理桥墩墩“炼成”时间线的目的是什么?(2分)
15、作者介绍“一位卖炸土豆的小贩说自己在星空集市一个月挣了近两万元”
有什么用意?(2分)
(四)(共H分)阅读下面文章,完成16-18题。
荷风吹彻①过了桥,就是荷园,周围
的时间,属于初秋的黄昏,夕阳从树冠里钻出来,染红蝉鸣之后落向远处的山
头。风突然细了,薄了,像一个羞怯的女子,衣裙窸窣,领着一垄的荷向前奔
跑,慌不择路地逃出我的目光。
②荷园在富家湾,对富家湾我算是熟悉的,那里有一个大杂院,许多人家混居
在一起,我舅公家也住在那。小时候正月走亲戚,最不想去的就是那里,父亲
偏偏不照顾我的情绪,硬要扯上我。去舅公家要经过一座木桥,年深月久,木
板变了色,烂了边,穿了孔,踩上去吱吱呀呀地响。随着响声,我感到桥在我
的脚下喘息,摇晃。河水挤眉弄眼,冷不丁咧开嘴吐出舌头。我跟在父亲身后
亦步亦趋,过了桥,趟过一个个泥水坑,我的心还跳得一塌糊涂,像是要破胸
而出。我回头望一眼,老觉得这座桥不怀善意。
③见到舅公,父亲偷偷扯一下我的衣角,我怯生生地叫了一声。舅公的两条腿
弓得规规矩矩,长烟杆一头衔在嘴里,另一头搁在燃烧的炭火上,造型滑稽古
怪。他的脸好像没洗干净,数不清的斑斑点点摇摇欲坠,我怀疑一有风吹草
动,那些黑斑就会像雨点一样落下来。这样一张脸,配上灰尘扑扑的墙壁,使
我的呼吸开始变得困难。抽完烟,他费力地站起来,我听到他膝盖那里传来唧
唧喳喳的响动,短暂的咳嗽过后,他唉一声,像是和父亲打招呼,又像是无意
中的叹息。我不想呆在屋里,推开门出去,外面是一个天井,周围放着风车,
锄头,晒垫,萝筐,其间还夹着些坛子罐子,梁上挂着一排晒干的红薯藤。天
井的四个角上支着柱子,柱子的颜色难以定义,像黑,像灰,又像白。这些东
西好像一直定格在那里,压根没有动过。这般哀凉的意味,不为别的,仿佛就
为坐实一件事情,时间都跑到别的地方去了,从未来过这里。
④中午,我们围着一张老方桌吃饭,菜看上去不错,大块的鱼肉堆在碗里,我
几次伸出筷子又缩了回来,我记起母亲的反复告诫,你去了别人家,鱼和肉不
能吃,那是主家待客时装门面的,藏在底下的都是萝卜丝和笋丝。舅公用筷子
指着鱼和肉,一再叫父亲吃,父亲嘴里应着,并不真动筷子。饭吃得索然无
味,我象征性地扒了几口,放下碗筷匆匆出了大门。
⑤屋檐下,堆满了杂乱的柴火,紧靠着柴火的泥巴墙裂纹纵横交错,乍一看以
为是一张压平的龟壳。宽大的屋坪里,草垛一个挨着一个,这些牛羊赖以度过
漫漫寒冬的稻草,被主人今天扯一把明天扯一把,弄得到处是洞,东倒西歪,
像一些残缺不全的日子堆积在那里。枯黄的杂草中,躺着碗和坛子的碎片,牛
粪,鸡粪,废纸屑,蛇皮袋,人经过时,要看准了才能下脚,人们忙着挣一份
口粮,没有闲功夫去管这些鸡毛蒜皮。天压得很低,一副要下雨的样子,天空
下的老宅,屋坪,屋坪里的我,成为寒风中孤独的存在。父亲出来后,我在他
面前甩开大步,想以最快的速度逃离那个灰头土脸的地方。
⑥我是在一条沥青路上想起这些事情的,路很长,给我提供了足够的回想的时
间。我顺着路走,路边的灯柱像两根虚线,向着一片别致的楼房延伸,格桑花
簇拥着灯柱下浅绿色的垃圾桶。粉红的自行车游道上,三五个游人骑着租来的
自行车慢悠悠地过去,铃声丁零当啷,撒得到处都是。一只红蜻蜓刚飞出不
远,又依依不舍地折了回来,盘旋了几圈,像在做艰难的选择,最后落在一朵
高高举起的荷花上,这是我看到的一只最聪明的蜻蜓。就在我边走边看的时
候,高擎的荷叶,红,白,紫的荷花,傻乎乎的莲蓬,拖家带口向我涌来,一
瞬间把我包围了,淹没了。我像从高高的空中跌进了荷园的深处,成为荷园暂
时的秘密。
⑦我慢慢累了,坐在木亭子里歇息,有孩子在亭子里卖莲蓬,四个扎成一把,
十块钱,我买了一把,剥一个放进嘴里,嫩,甜,脆,比板栗的味道好。晚风
送来密集的荷香,这清香缠绕的荷风,把我送往李白王维的唐代,周敦颐杨万
里的宋代,送往冰心和朱自清。我看到鱼一条跟着一条来回,戏弄低垂的荷
叶,听到桨声软乃,一只乌篷船摇碎江南的早晨,采莲女子湿漉漉的笑声,接
二连三地落向叶面,花间,莲蓬,水里,即将消失之前,又被那支长篙悠闲地
搅起,打湿了女子的衣衫。一个荷园,让我轻而易举地凌越了时间,穿过千山
万水。
⑧我默默安坐,心被很多陌生的东西摩擦着,分明是在故乡,却有挥不去的异
乡的气息。在这里,我像是一个失忆症患者,可以去往很多地方,单单回不到
过去。过去仿佛被一刀两断,连根拔起,我遗忘了过去,过去也遗忘了我,我
第一次发现我是一个这么无情的人。我的乡愁已然下落不明,无处寻觅,不过
我并不因此而感到悲伤,我很坦然地接受了一个村庄的命运。
16、“我是在一条沥青路上想起这些事情的”,“这些事情”依次
指,舅公滑稽古怪的样子让我感到压
抑,,围坐吃饭时守着规矩让我感到索然无味,屋檐下杂乱
的画面让我想快速逃离。(2分)
17、按照要求完成下列两小题。(5分)
(1)风突然细了,薄了,像一个羞怯的女子,衣裙窸窣,领着一垄的荷向前奔
跑,慌不择路地逃出我的目光。(请从修辞角度品味句子的表达效果。)
(2)我买了一把,剥一个放进嘴里,嫩,甜,脆,比板栗的味道好。(划线三
个词之间的停顿为何采用逗号?请谈谈你的理解。)
18、
(五)名著阅读。(6分)
根据你对文学名著的阅读,回答17—18题。
19、学习部长建议把《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》这两部名著结合起
来,进行专题探究。请你参照示例,设计一个合适的探究专题并写出具体的探
究思路。(3分)
【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究探究专题:两部名著科学精神
探究探究思路:(1)选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节,体会他勇
于探索、献身科学的精神。(2)精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩
案例,边读边做好批注,整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。
(3)总结研读探究所得,围绕科学精神写一篇心得体会,在交流会上分享。
20、“转变”是为了寻找新的出路。《朝花夕拾》中的我(即鲁迅)和
《简•爱》中的简•爱,人生都经历过多次“转变”。请结合鲁迅或简•爱的
“转变”经历,谈谈对你成长的启示。(3分)
第三部分写作(共50分)
21、写作课上,老师经常说,写文章要学会“以小见大”。
生活中,一些看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理,使人佩服的智
慧,令人感动的情怀……
请你联系生活,选准角度,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不得泄露个人信息;
④不少于600字;⑤书写正确、规范,力求美观。
参考答案1、(1)①.慕.幕②讳诲
(2)①.huljin②.qiaoshou
(3)①.才②.7(七)2A3DA.搭配不当,可在“精度和”的后面加上
“改进”;B.句式杂糅,可删去“而引起的”;C.否定不当,可删去
“不”.45、有时朝发白帝暮到江陵;晴川历历汉阳树芳草萋
萋鹦鹉洲;山回路转不见君雪上空留马行处;但愿人长
久千里共婵娟6、(1)示例一:选择楷书。楷书形体方正,笔画平直,
便于大家认识。示例二:选择篆书。篆书的笔法古朴,体正势圆,透出浓浓的
文化气^息,符合文物特点。
(2)疝写明寻物者向套体联系方式;②将日期和署名互换位置。
(3)示例:小明,文化遗产是历史发展的见证,承载着人类社会的文明。我们
可以从文化遗产中了解过去的发展历程,也可借传承文化遗产发展地区特色经
济,所以文化遗产在数字经济时代也具有重要意义。7、①云②蝴蝶
8、两首诗都通过动静的变化,揭示了一个道理:生活中常有以假乱真的现象发
生,但假象终究不能掩盖事实。9、(1)征伐(2)正;正在(3)派
遣(4)完成,结束10BA.连词,于/副词,竟然;B.连词,表转折,
却/连词,表转折,去L
C.代词,什么/表反问,怎么;D.动词,明白/动词,听。
n、(i)(我)从小牧羊,不熟悉做官的事,不愿意做官。(2)烛邹有三条
罪,请允许我列出他的罪,按他的罪杀掉他。
12、13、题目化用《钢铁是怎样炼成的》小说题目,以问句的形式出现,既点
明了文章主要内容(或点明论题),又激发读者的阅读兴趣。(出现说明文相
关概念减1分)
14、第④段通过梳理桥墩墩炼成的时间线,突出了巴南区政府和文旅部门的反
应迅速,揭示了白居寺大桥能接住流量、保持热度的关键。
15、用事实证明(或举例论证)巴南区打造消费场景,维护市场秩序采取的一
系列措施成效明显。(出现说明文相关概念减1分)16、路上经过的破旧摇晃
的木板桥令我感到恐惧;天井里堆放的一成不变的东西让我产生了哀凉的意
味。
17、(1)兼用比喻、拟人的手法,把一掠而过的轻柔荷风比作羞怯逃离的女
子,生动形象地描摹出荷风由近及远掠过荷园的情态,委婉地表达出我对故乡
的陌生感、疏离感。(2)三个词之间的停顿用逗号,描写了“我”在吃莲子时
慢慢咀嚼、细细品味的过程,表现了“我”正在享受莲子的鲜嫩、甜美、爽脆
的滋味。
18、19、示例。探究专题:两部名著坚定不移精神探究
探究思路:(1)精读《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的内容,体会
其在追求革命道路上坚定不移的精神。
(2)选读《西游记》中孙悟空三次被唐僧驱逐的情节,体会其在取经路上坚定
不移保护师傅的精神。
(3)组织一次读后研讨会,大家交流心得感
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