asp动态课程设计

asp动态课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解ASP（ActiveServerPages）的基本概念，掌握其基本语法和结构；

2.使学生掌握ASP与数据库的连接方法，学会使用ADO（ActiveXDataObjects）进行数据操作；

3.培养学生运用ASP进行动态网页设计的能力，包括数据的显示、查询、添加、删除等功能；

4.让学生了解ASP的内置对象，学会使用Request、Response、Session和Application对象实现不同功能。

技能目标：

1.培养学生运用ASP进行动态网页编程的能力，提高解决实际问题的技能；

2.培养学生熟练使用VisualStudio等开发工具进行ASP项目开发的能力；

3.培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高项目开发的效率。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对ASP动态网页设计的兴趣，培养自主学习、探索创新的意识；

2.引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在解决实际问题中的重要作用；

3.培养学生面对困难和挑战时，保持积极态度，勇于克服困难，追求卓越的品质。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的动态网页设计能力。

学生特点：学生已具备一定的网页设计基础，对ASP有一定了解，但实际操作能力较弱。

教学要求：注重理论与实践相结合，突出实践操作，让学生在实际项目中掌握ASP动态网页设计的方法和技巧。同时，关注学生的个性化差异，因材施教，提高教学效果。通过本课程的学习，使学生能够独立完成ASP动态网页设计项目，为后续课程打下坚实基础。

二、教学内容

1.ASP概述及环境搭建

-了解ASP基本概念、特点及发展历程；

-学会搭建ASP开发环境，包括IIS的安装与配置。

2.ASP基本语法与结构

-掌握ASP的脚本语言选择，如VBScript、JavaScript；

-学习ASP的基本语法，如变量、常量、运算符、流程控制等；

-了解ASP的内置函数及其使用方法。

3.ASP与数据库连接

-学习ADO对象模型，掌握Connection、Command、Recordset对象的使用；

-掌握ASP与数据库的连接方法，如OLEDB、ODBC等；

-学习数据库操作，包括数据的查询、添加、修改和删除。

4.ASP内置对象

-学习Request对象，获取客户端提交的数据；

-学习Response对象，向客户端输出数据；

-掌握Session和Application对象，实现用户会话和应用程序级别的数据共享。

5.ASP动态网页设计实例

-分析并设计一个简单的动态网页项目，如用户登录、数据展示等；

-通过实例，学习ASP在动态网页设计中的应用，掌握常见功能的实现方法。

6.课程项目实战

-按照教学进度，组织学生进行课程项目实战，巩固所学知识；

-项目涵盖本课程的主要内容，包括数据库连接、数据操作、内置对象使用等。

教学内容安排与进度：

-第1周：ASP概述及环境搭建；

-第2-3周：ASP基本语法与结构；

-第4-5周：ASP与数据库连接；

-第6周：ASP内置对象；

-第7-8周：ASP动态网页设计实例及课程项目实战。

教材章节关联：

-教材第1章：ASP概述及环境搭建；

-教材第2章：ASP基本语法与结构；

-教材第3章：ASP与数据库连接；

-教材第4章：ASP内置对象；

-教材第5章：ASP动态网页设计实例及课程项目实战。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对于ASP基本概念、语法、结构等理论知识，采用讲授法进行教学，让学生系统地掌握ASP的基础知识；

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，培养其分析问题和解决问题的能力。

2.讨论法：

-针对ASP内置对象、数据库连接等知识点，组织课堂讨论，让学生分享学习心得，互相学习，提高课堂氛围；

-通过讨论，培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高其创新思维。

3.案例分析法：

-选取典型的ASP动态网页设计案例，进行案例剖析，使学生了解ASP在实际项目中的应用；

-通过案例分析法，引导学生从实际项目中提炼问题，培养其解决实际问题的能力。

4.实验法：

-安排实验课程，让学生动手实践，掌握ASP编程技巧；

-实验过程中，注重培养学生的动手能力、观察能力和创新能力；

-教师进行现场指导，及时解答学生疑问，提高实验教学效果。

5.任务驱动法：

-设计具有挑战性的任务，引导学生自主探究，完成任务；

-任务驱动法可以激发学生的学习兴趣，培养其自主学习、解决问题的能力。

6.项目教学法：

-组织学生进行课程项目实战，按照项目开发流程进行教学；

-项目教学法有助于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，提高其职业素养。

7.情境教学法：

-创设实际工作场景，让学生在情境中学习ASP，提高其学习兴趣；

-通过情境教学法，培养学生将理论知识应用于实际工作的能力。

8.反馈与评价：

-定期进行课堂练习、实验报告、项目验收等形式的反馈与评价，了解学生的学习进度，调整教学方法；

-通过反馈与评价，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况，以及课堂讨论的表现；

-通过学习平台或课堂笔记，评估学生的预习和复习情况；

-平时表现占总评成绩的20%。

2.作业与实验报告：

-布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度；

-实验课后，要求学生提交实验报告，评估学生的动手实践能力和问题分析能力；

-作业与实验报告占总评成绩的30%。

3.期中考试：

-安排期中考试，测试学生对ASP基本概念、语法、结构等知识的掌握；

-期中考试采用闭卷形式，占总评成绩的20%。

4.课程项目：

-组织课程项目，评估学生在项目中的团队协作、技术实施和成果展示等方面的能力；

-课程项目占总评成绩的30%。

5.期末考试：

-期末考试全面测试学生对整个课程知识的掌握，包括ASP动态网页设计的相关理论和技术；

-期末考试采用闭卷形式，占总评成绩的20%。

6.综合评估：

-结合平时表现、作业、实验报告、期中考试、课程项目和期末考试等多方面的成绩，对学生进行综合评估；

-综合评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。

7.反馈与改进：

-定期向学生提供评估反馈，帮助学生了解自己的学习进度和不足之处；

-根据评估结果，调整教学方法和策略，以提高教学质量和学生的学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计8周，每周安排4课时，共计32课时；

-教学进度根据课程内容和教学目标进行合理分配，确保学生在有限时间内掌握ASP动态网页设计的相关知识。

2.教学时间：

-课堂讲授时间：每周2课时，共计16课时；

-实验教学时间：每周2课时，共计16课时；

-课余辅导时间：根据学生需求，安排课后辅导和答疑。

3.教学地点：

-课堂讲授：安排在学校多媒体教室进行，提供良好的教学环境；

-实验教学：在学校计算机实验室进行，确保学生能够动手实践。

4.考试与评估时间：

-期中考试：安排在第4周周末进行；

-期末考试：安排在课程结束后的第2周进行；

-作业、实验报告和课程项目的提交时间将根据教学进度提前通知学生。

5.学生实际情况考虑：

-根据学生的作息时间，避免安排早课或晚课，确保学生有充足的休息时间；

-考虑学生的兴趣爱好，结合课程内容，设计富有吸引力的教学案例和实验项目；

-针对不同学生的学习需求，提供