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文档简介
河南省南阳信阳等六市2025届高三第五次模拟考试历史试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.如图是1938年发表的时政漫画,漫画中的章鱼得意洋洋。对该漫画内容解读正确的是A.国际联盟支持日本扩大战争B.日本美化对中国的侵略战争C.中国战场的形势处于危急关头D.持久战打击了日军的嚣张气焰2.“人人封章,得直达于上”的现象,最早应该出现于A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期3.晚清畅销小说《痴人说梦记》以一场梦为结尾,梦中的上海不再有外国巡捕,建筑上没有外国招牌,有的是中国人的工厂和学校。这深刻反映了中国人民的愿望是A.实现民族独立和国家富强 B.驱除鞑虏,恢复中华,创立民国C.扶清灭洋,排斥一切外洋事物 D.进行社会主义革命,建立社会主义4.太平天国运动《资政新篇》提出:“兴车马之利,……倘有能造如外邦火轮车,一日夜能行七八千里者,准自专其利,限满准他人仿做。义和团时期揭帖称:“兵法易,助学拳,要摈鬼子不费难。挑铁道,把线砍,旋即毁坏大轮船。”导致两者对待西方文明态度不同的主要原因是A.两者社会主要矛盾存在差异B.中国自然经济解体程度不同C.农民阶级的落后性与保守性D.中国的社会性质发生了改变5.南宋士大夫叶适说“自汉至唐,犹有授田之制,……盖至于今,授田之制亡矣。民自以私相贸易,而官反为之司契券而取其直。……凡人诉论田业,只凭契照为之定夺。”该言论反映了A.从汉代到唐代一直实行均田制B.政府在土地配置中的职能已经转化C.宋代土地租佃关系进一步发展D.政府财政收入主要来自于土地买卖6.法国最终确立了资产阶级民主政体是在:A.波旁王朝统治时期 B.1789年法国大革命开始C.拿破仑统治时期 D.1875年第三共和国建立后7.下图是中国近代史某不平等条约的影印件,该文件底本是A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》8.据《左传》记载,春秋中期,卫定公聘(出使)晋的时候,晋国欲使其会见逃亡到晋的卫臣孙林父,卫定公夫人劝卫定公会见,其主要理由便是孙林父为“先君之宗卿之嗣”。这反映出当时A.宗法制的影响依然存在 B.传统等级秩序基本崩溃C.社会转型推动人才流动 D.诸侯争霸实现局部统一9.下表为某学者对谭嗣同“冲决网罗”口号的解读。可见,该学者认为谭嗣同A.打破了封建正统思想对民众的禁锢 B.继承了“托古改制”的主张C.着眼于社会问题与政治问题的解决 D.开启了近代思想进步的闸门10.“小孩走路自然需要父母的帮扶,当他成年的时候,父母的帮扶已经成为他赛场夺冠的羁绊,因为他体格健壮,需要的是无拘无束的赛场驰骋。”如果这个比喻用来形容工场手工业时期资本主义经济思想,比较贴切的是A.倡导重商主义经济思想 B.主张自由主义经济思想C.实行凯恩斯主义 D.推行国家干预经济政策11.雅典的狄奥尼索斯大剧场可容纳15000人左右,为了使贫穷的公民也能看戏,雅典政府还发放一种观剧津贴。戏剧表演以竞赛的形式上演,由公民进行评判。由此可知A.雅典公民的闲暇生活是丰富多彩的B.城邦公共空间向所有雅典人开放C.公共活动巩固了政治生活的民主性D.公共闲暇生活促进了民主的产生12.下图所示的阴影部分是古代的哪一帝国?A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)光绪二十一(1895)年三月,江苏布政使邓华熙上奏折将《盛世危言》推荐给光绪皇帝。阅读材料,回答问题。材料头品顶戴江苏布政司布政使臣邓华熙跪奏自海禁开而外夷麋集中华,目睹彼族之炮利船坚,所向无敌,何尝不规规仿效振作于前?是以建船坞,筑炮台,购铁甲之船,设制造之厂,所耗帑项何止数千万?然而马江之役兵船灰烬,藩服终属于他人。以倭奴蕞尔小邦,步武西法仅十余年,竞借无端之衅,强据我属国,虔刘我边陲,攻夺我海军,侵及辽疆,所至披靡。以堂堂中土,竟示弱于三岛之区。……臣愚以为非仅一时一事之贻害,其所以召侮而致祸者由来渐矣!夫泰西立国具有本末:广学校以造人材,设议院以联众志;而又经营商务以足国用,讲求游历以知外情。今中华不揣其本而末是求……而臣犹有鳃鳃过虑者:诚恐习俗拘迂未化,或以用夷变夏为言,凡事畏难苟安,复蹈浅尝辄止之失,不思倭与我本同文之国,彼以能自得师而效著,我何难幡然变计以维新。……臣阅候选道郑观应所辑著《盛世危言》一书,于中西利弊透辟无遗,皆可施诸实事。——摘编自郑观应《盛世危言》增订版序言(1)根据材料,概括邓华熙的思想主张。(2)你如何看待邓华熙的这份奏折?14.(20分)科举与文官选拔材料一科举始于隋唐时期,是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵儒学经典,皆以科考为目标。到了清代,科举考试内容仍以四书五经为主。19世纪中后期,工矿企业大量出现,铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。20世纪初,清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。1905年,清政府颁布谕令,规定自次年起停止科举取士制度。1915年,民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。材料二19世纪,英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外,还要管理经济、文化、科技、教育等新事务。当时国王、贵族仍主导着文官的任用,政府部门工作效率低下。曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出,英国应该采用中国科举制公开竞争的原则,面向全体国民,实行考试录用官员的制度。1850-1870年间,许多杂志介绍中国科举制的选官程序和方法。1855年,英国开始实行文官考试制度,确立考试竞争和择优录用原则。1870年,英国完成了文官制度的改革,实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转变。1.列举隋唐之前中国的选官、授爵制度。2.19世纪以来,英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革;20世纪初,中国废除科举取士,推行新式教育体制。试评析这一现象。
参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】
漫画中,日本以八爪鱼的形象出现,其中它的四个触角已经将中国的上海、蒙古、东北、华北四个地区牢牢缠住,脸上露出得意的笑容,其他四个触角还在向外延伸,而站在一旁的国际联盟睡一副惊讶但又无动于衷的形象出现,联系所学,1938年,日军正处于疯狂进攻阶段,中国大片国土沦亡,故选C;国际联盟并没有支持日军,排除A;漫画描写了日军的贪得无厌,并没有美化日军,排除B;材料看不出日军的气焰被打击,因为“四个触角已经将中国的上海、蒙古、东北、华北四个地区牢牢缠住”,排除D。故选C。2、B【解析】
依据所学知识可知,材料信息“人人封章,得直达于上”指的是戊戌变法时期人人都可以向朝廷上书言事,故B正确;洋务运动时期不符合材料信息,故A错误;辛亥革命时期、新文化运动时期已经没有皇帝了,故CD错误。3、A【解析】
根据晚清小说,梦想中的上海不再有外国巡捕这一军政侵略势力,没有外国招牌这一经济侵略形式,有的只是中国人的工厂学校即社会的文明进步,结合所学知识可知,这体现了当时中国人希望国家独立和富强,A选项符合题意;反抗清政府统治,实现民主共和政体等主张,在材料里没有体现,B选项错误;“扶清灭洋,排斥一切外洋事物”与希望中国人由工厂学校不符,C项错误;进行社会主义革命和建设社会主义,是1919年五四运动以后开始逐渐成为中国思想主流的,当时处于北洋军阀统治时期,不是晚清小说里能提出的社会改造方案,D选项错误。4、A【解析】
依据所学知识可知,中国社会的主要矛盾,在太平天国运动时期是阶级矛盾,而义和团运动时期是民族矛盾,由此出现材料中对待西方文明不同的态度,故A项正确;中国自然经济解体程度和对待西方文明的不同态度无关,故B项错误;《资政新篇》体现不出农民阶级的落后性和保守性,故C项错误;鸦片战争后,中国社会性质已经发生变化,故D项错误。5、B【解析】试题分析:本题主要考查学生获取材料信息的能力。“自汉至唐,犹有授田之制”,均田制时期,政府的职能之一是分配土地;现今土地私自买卖,政府为土地买卖提供契约并收取一定的费用,政府职能发生变化。考点:古代中国的经济·土地制度·均田制6、D【解析】
自1789年法国大革命以来,拥护共和的人民不断进行着长期的斗争,直到1875年,国民议会才以一票多数通过法兰西第三共和国宪法,从而使共和政体在法律上确立下来,故答案为D;ABC都在法兰西第三共和国建立之前,不符合题意,排除。7、A【解析】
根据图片中“将香港一岛给予英国”可知该条款出自中英1842年《南京条约》,故A项正确;BCD均不符合题意,排除。故选A。8、A【解析】
材料体现的是卫定公夫人劝卫定公接见孙林父的原因是因为其是“先君之宗卿之嗣”,体现的是血缘关系,突出的是宗法制的影响依然存在,A正确;材料体现的是西周的政治制度依然有一定的影响力,B排除;材料未涉及人才流动,C排除;材料未涉诸侯争霸,D排除。故选A。9、C【解析】
根据“反旧学”、“反专制、倡民权”、“反封建纲常、倡人性解放”、“哲学启蒙”的解读内容可知该学者认为谭嗣同着眼于社会问题与政治问题的解决,故选C;谭嗣同的思想起到了启蒙的作用,但尚未打破封建正统思想对民众的禁锢,排除A;谭嗣同没有主张“托古改制”,排除B;近代思想进步的闸门不是从谭嗣同开始开启的,排除D。故选C。10、B【解析】试题分析:依据所学可知,重商主义是重视商业发展,不符合题意。“需要的是无拘无束的赛场驰骋”反映的是自由主义经济思想。凯恩斯主义强调国家干预经济,福利国家制度是利用国家权力对社会财富的再分配。所以应选B。考点:资本主义世界市场的形成与发展•工业革命•自由主义经济思想11、C【解析】
依据材料“雅典政府还发放一种观剧津贴”“公民进行评判”并结合雅典的民主政治可知,雅典的措施可以使得每一个公民都与机会享受民主权力,体现了雅典公共活动对政治生活的巩固。C正确;观剧不能反映雅典公民闲暇生活的丰富多彩,A排除;结合所学可知,只对公民开放,B排除;材料不能证明雅典民主产生在这一时期,D排除。故选C。12、D【解析】
奥斯曼帝国极盛时势力达亚欧非三大洲,领有东南欧、巴尔干半岛之大部分领土,北及匈牙利和斯洛文尼亚,故答案为D项;该地图没有包括意大利半岛,不是罗马帝国,排除A项;阿拉伯帝国主要是在阿拉伯半岛,且占有的欧洲部分是西班牙,排除B项;拜占庭帝国主要是在巴尔干半岛,极盛时领土还包括意大利、叙利亚、巴勒斯坦、埃及、高加索、西班牙南部沿海和北非的地中海沿岸,排除C项。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)思想主张:中国战败是因为只学技术而未变革制度;设议院实行君主立宪;发展工商业;建立新式学校;变法维新。(2)邓华熙的奏折是在民族危机加深背景下上报的,顺应了救亡图存的思潮,突破了“中体西用”的局限,有利于宣传推动维新变法运动。但由于时代局限,未能实现救中国的愿望。【解析】
(1)思想主张:根据材料“夫泰西立国具有本末:广学校以造人材,设议院以联众志;而又经营商务以足国用,讲求游历以知外情。今中华不揣其本而末是求”可知,邓华熙认为中国战败是因为只学技术而未变革制度;根据材料“臣阅候选道郑观应所辑著《盛世危言》一书,于中西利弊透辟无遗,皆可施诸实事”并结合所学知识可知,邓华熙赞成郑观应主张,即主张设议院实行君主立宪、发展工商业、建立新式学校、变法维新。(2)认识:根据材料“竞借无端之衅,强据我属国,虔刘我边陲,攻夺我海军,侵及辽疆,所至披靡。以堂堂中土,竟示弱于三岛之区”可知,邓华熙的奏折是在民族危机加深背景下上报的,顺应了救亡图存的思潮。根据材料“中华不揣其本而末是求”可知,突破了“中体西用”的局限,有利于宣传推动维新变法运动。根据所学知识可知,当时中国处于半殖民地半封建社会,由于时代局限,未能实现救中国的愿望。14、1.世卿世禄制,军功爵制,察举制,九品中正制。2.19世纪以来,中英两国面临着不同的社会问题,英国借鉴科举考试制度进行文官选拔,中国则废除科举取士,推行新式教育。这些措施顺应了双方不同的现实需求,
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