2024年四年级英语下册 Unit 1 My school配套教案 人教PEP

2024年四年级英语下册Unit1Myschool配套教案人教PEP学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024年四年级英语下册Unit1Myschool配套教案人教PEP》是在学生已经掌握了基础英语单词和简单句型的基础上进行教学的。本节课的主要内容是通过学习课文，使学生能够掌握关于学校的一些基本词汇，如classroom,teacher,student等，同时能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人信息。

本节课的教学目标是让学生能够听懂、说出一系列关于学校的词汇，并能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人信息。通过学习本节课，学生能够增强对英语的兴趣，提高英语口语表达能力。

在教学过程中，我会采用任务型教学法，让学生在实际操作中学习英语，提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时，我还会运用情境教学法，创设各种真实的学校场景，让学生在情境中自然地学习和掌握英语知识。核心素养目标分析《2024年四年级英语下册Unit1Myschool配套教案人教PEP》的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与学校相关的词汇和句型，如classroom,teacher,student等，同时能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人信息。

2.文化意识：通过学习本节课，使学生了解西方的学校环境和文化，增强对不同文化的认识和理解，提高学生的文化意识。

3.思维品质：本节课通过各种教学活动，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，提高学生的思维品质。

4.学习策略：本节课引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等学习策略，提高学生的学习效果和学习兴趣。通过学习本节课，学生能够掌握一些有效的学习方法，提高自主学习的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的重点是让学生掌握与学校相关的词汇，如classroom,teacher,student等。这些词汇是学生进行英语交流的基础，也是本节课的核心内容。

（2）句型教学：本节课的重点是让学生掌握并能够运用所学的句型进行自我介绍和询问他人信息。如"Hello,mynameis...What'syourname?"和"I'mateacher/student.Whataboutyou?"等。

（3）听力理解：本节课的重点是培养学生听懂英语并能够理解其意义的能力。通过听课文，学生需要能够理解并回答关于学校的问题。

2.教学难点：

（1）词汇学习：对于一些抽象的词汇，如"classroom"、"teacher"等，学生可能存在理解上的困难。需要通过实物展示、图片解释等方式帮助学生更好地理解和记忆这些词汇。

（2）语音学习：本节课中可能会涉及到一些特殊的语音现象，如单词的重音、连读等。学生可能对这些语音现象不够熟悉，需要通过反复的听、模仿和练习来突破难点。

（3）听力理解：对于一些细节信息，学生可能不够敏感，需要通过反复听、重复练习等方式来提高听力理解能力。

（4）情感障碍：对于一些需要表达个人情感的句子，如"Ilikemusic."，学生可能因为羞涩或紧张而不愿意开口表达。教师需要创造轻松、自由的语言环境，鼓励学生大胆表达。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024年四年级英语下册Unit1Myschool配套教案人教PEP》的教材，以便学生能够在课堂上跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如与学校相关的图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容，同时也可以提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合教学的环境。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作。同时，还可以布置一些与学校相关的装饰物，如学校标志、图片等，让学生感受到学校的氛围，更好地融入到课堂学习中。

5.教学工具：准备教师用的教学PPT、笔记本电脑、投影仪等教学工具，以便教师能够顺利进行课堂教学。

6.分组安排：在课前将学生分成若干小组，每组人数适中，以便于学生进行小组讨论和合作学习。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便教师了解学生的学习情况和需求，及时调整教学方法和策略。

8.教学评价表：准备一份教学评价表，用于对学生在本节课的学习表现进行评价，包括对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略等方面进行评估。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024年四年级英语下册Unit1Myschool》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校里都遇到了哪些有趣的事情？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校生活的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学校的基本概念。学校是我们学习知识、培养品质的地方。它是我们成长的重要阶段，我们要学会与老师和同学相处，共同学习，共同进步。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学校生活中的一些情景，如上课、做作业、参加课外活动等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课堂纪律和团结互助这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校生活相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟学校生活中的一些场景，让学生们亲身参与。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在校园中与人相处”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了学校的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对学校生活的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）课外阅读材料：推荐学生阅读一些与学校生活相关的英语故事书或文章，如《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》等。这些材料可以帮助学生扩展词汇量，提高阅读理解能力。

（2）网络资源：引导学生浏览一些适合儿童英语学习的网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。这些网站提供了丰富的英语学习资源和练习题，可以帮助学生提高英语听说读写能力。

（3）实体资源：鼓励学生参加学校或社区组织的英语角、英语演讲比赛等活动，与他人交流学习经验，提高口语表达能力。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后与家长一起完成一篇关于学校生活的英语小作文，鼓励家长参与孩子的英语学习，增强家校合作。

（2）组织一次学校参观活动，让学生亲自体验学校各个场所的功能和环境，然后用英语描述自己的感受和观察，提高学生的实际应用能力。

（3）鼓励学生在课后结成学习小组，共同完成一项关于学校生活的研究项目，如调查学校的历史、文化、规章制度等，然后向全班展示研究成果，提高学生的合作能力和研究能力。

（4）举办一次英语主题班会，让学生围绕学校生活的话题展开讨论，如友谊、学习压力、课外活动等。引导学生表达自己的观点和感受，提高学生的思维品质和表达能力。

（5）开展一次英语角活动，让学生与其他年级或学校的同学一起交流学习经验，练习英语口语，拓宽人际交往圈，提高跨文化交际能力。板书设计①艺术性：在板书设计中，我将采用生动、活泼的插图和色彩，使板书更具艺术性。例如，用不同的颜色标出关键词，用图标表示不同的学校场所，用简单的插图展示学校生活场景等。这样能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

②趣味性：为了增加板书的趣味性，我会设计一些互动环节。例如，在展示学校场所时，让学生上台指出对应的图标并说出英文名称；在展示句型时，让学生分组进行角色扮演，模拟学校生活中的情景。这样的设计能够使学生在轻松愉快的氛围中学习和实践英语。

③重点知识点、词、句：

a.重点知识点：板书设计中，我会突出显示本节课的核心知识点，如学校场所的名称（classroom,teacher,student等），以及句型“Hello,mynameis...What'syourname?”和“I'mateacher/student.Whataboutyou?”等。

b.重点词汇：在板书中，我会用不同颜色或字体加粗的方式突出重点词汇，如“school,classroom,teacher,student”等，以便学生更好地记忆和理解。

c.重点句型：板书设计中，我会用简洁明了的方式呈现重点句型，如“Hello,mynameis...What'syourname?”和“I'mateacher/student.Whataboutyou?”等。同时，我会用图标或插图来辅助展示句型的用法，帮助学生更好地掌握和运用。重点题型整理1.请用英语描述你最喜欢的老师。

答案：MyfavoriteteacherisMr.Smith.Heisverykindandpatient.Healwaysencouragesustoaskquestionsandhelpsusunderstanddifficultconcepts.Hemakeslearningfunandinteresting.

2.请用英语描述你的学校。

答案：Myschoolisverybigandbeautiful.Ithasmanyclassrooms,alibrary,aplayground,andacafeteria.Therearemanyteachersandstudents.Wehavealotoffunactivitiesandlearnmanythings.

3.请用英语描述你的朋友。

答案：Myfriend'snameisSarah.Sheisveryfriendlyandoutgoing.Shehaslongbrownhairandbrowneyes.Shelovestoplaysportsandreadbooks.Weoftenhangouttogetherandhaveagreattime.

4.请用英语描述你的家庭。

答案：Ihaveabigfamily.MyparentsareMr.andMrs.Brown.Ihavetwobrothers,TomandJerry,andasister,Lucy.Weliveinahousewithagarden.Welovetospendtimetogether,playgames,andhavepicnicsinthegarden.

5.请用英语描述你的宠物。

答案：IhaveacutepetdognamedMax.Heisagoldenretriever.Hehasafluffycoatandbigbrowneyes.Maxisveryplayfulandfriendly.Helovestorunandplayfetchwithme.HeismybestfriendandIlovehimverymuch.教学反思与改进2.在课堂讨论和实践活动方面，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。为了鼓励更多的学生积极参与，我计划在未来的教学中提供更多的支持和鼓励，例如通过小组合作学习、角色扮演等方式，让学生在小组内互相学习和帮助。

3.在教学资源