电子商务师操作实务教学设计书

第一次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室电子商务交易模式之“B2C”教学目标能力目标知识目标B2C包含消费者和商户两种角色，学生可以这两种身份模拟B2C电子商务活动。本课重点进行前台模拟。B2C电子商务模式，了解网上商店的业务过程及其前台的注册、购物活动。教学任务(内容)本模块提供了一个电子商城网站，学生从申请入驻开设商店，网上模拟购物，可以在一个完整的全真模拟环境内进行B2C商务等实际操作。重点难点前台模拟各种初始化的注册顺序步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入B2C网站介绍回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；思考；回答问题；5知识讲授实验准备：申请个人网上银行卡、后台存款；注册会员购物流程：选购商品（放进购物车会员登陆，进入结算中心选择送货方式、支付方式确认收货人信息进行网上支付购物完成回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；2020能力训练实验准备：购物流程：选购商品（放进购物车会员登陆，进入结算中心选择送货方式、支付方式确认收货人信息进行网上支付购物完成回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作2050归纳提高总结以上操作步骤讲述法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备；思考；回答问题3课后任务继续完成b2c前台模拟2课后小结第二次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室电子商务交易模式之“B2C””教学目标能力目标知识目标B2C包含消费者和商户两种角色，学生可以这两种身份模拟B2C电子商务活动。本课重点进行后台模拟。B2C电子商务模式，了解网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动。教学任务(内容)本模块提供了一个电子商城网站，学生从申请入驻开设商店，网上模拟购物，到后台进销存管理，可以在一个完整的全真模拟环境内进行B2C商务等实际操作。重点难点采购入库销售管理步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入B2C前台模拟步骤、要点回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；思考；回答问题；5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授B2B商户后台商品管理、期初数据商户入驻登记新商品设置商品数量保存、记帐（期初库存）采购管理新建采购单采购确认采购入库单据结算销售管理B2C前台选购商品（下定单）商户登陆，受理网上定单生成销售单发货处理回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；201010能力训练B2B商户后台商品管理、期初数据采购管理销售管理回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作203020归纳提高B2c特约商户注册商店发布讲述法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备；记忆3课后任务继续完成b2c后台实验2课后小结第三次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室电子商务交易模式之“C2C”教学目标能力目标知识目标该种模式的前台业务流程及后台管理。C2C电子商务模式，网上拍卖、在线竞价，深刻了解C2C模式电子商务的内涵和本质教学任务(内容)本模块模拟了C2C模式的网上拍卖网站，学生通过在网上拍卖过程中的实践操作。重点难点拍卖流程底价、竞价理解步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入C2C网站介绍回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；思考；回答问题；5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授拍卖：学生填写身份后，就可以根据分类，登记新商品进行拍卖；竞拍：根据商品分类找到合适的商品，出价竞拍，价高者得。卖东西选择商品分类填写商品信息登录成功买东西选择商品竞标成功拍卖后台管理登陆后台查看系统日志新增群组会员群组管理拍卖目录设置拍卖商品管理回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；2020能力训练注册卖东西买东西竞标成功拍卖后台管理回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作203020归纳提高总结c2c流程问答法板书；多媒体教学；实训设备；回答问题3课后任务完成c2c实验2课后小结第四次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题《电子商务师实验室》电子商务交易模式之“B2B”：电子订单教学目标能力目标知识目标实验准备：注册B2B交易的三种角色初始数据：B2B中三种角色的初始化B2B电子商务活动特点，供应商、采购商、物流商，CA证书教学任务(内容)学生可以通过注册不同身份，担任采购商或者供应商的角色和物流商角色。并对三种角色进行初始化重点难点注册三种角色B2B中三种角色的初始化步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入B2b网站介绍回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；思考；回答问题；5知识讲授一B2B交易中的三种实验角色，即：采购商cgs***供应商gys***物流商wls***二、B2B交易中三种角色初始化采购商向供应商申请成为签约商户供应商登陆，后台审批供应商向物流商申请物流服务物流商登陆审批供应商添加商品，增加库存供应商向物流商发货，增加库存。物流商登陆作入库处理回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；2020能力训练一B2B交易中的三种实验角色，二、B2B交易中三种角色初始化回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作3535归纳提高三种角色注册流程初始化流程问答法板书；多媒体教学；实训设备；回答问题3课后任务继续完成以上操作2课后小结第五次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室电子商务交易模式之“B2B”：电子订单教学目标能力目标知识目标熟练掌握B2B的具体电子交易操作流程企业产品发布、产品查询及产品维护、网上签约购买、在线购买、货款支付、订单交易、企业数据维护、客户管理等。教学任务(内容)该模块提供了企业相互之间的交易服务平台，学生们通过对B2B交易平台的操作，可以熟悉并了解B2B电子商务主要的业务流程及B2B电子商务的后台管理活动。重点难点订单的确认电子交易流程步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入初始化和注册流程回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；思考；回答问题；5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授采购商在前台选购商品，订单就会出现在相应的供应商的订单处理中，供应商处理订单后，交给采购商确认，经过二次确认的订单就可以生成销售单。供应商委托物流商把货物送达采购商；采购商作收货确认后，给供应商支付货款，供应商给物流商支付运费。采购商登陆，采购商选购商品，查看购物车，供应商登陆，处理订单，等待采购商二次确认定单经采购商二次确认的定单在供应商处生成销售单供应商将销售单生成配送单填写配送单，等待物流商受理采购商登陆，确认收货、付款物流商登陆，收款物流商收到款项，交易完成。回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；2020能力训练采购订货生成订货单生成询价单：销售单生成发货处理

结帐回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作20102020归纳提高电子交易流程讲述法；演示法；板书；多媒体教学；理解记忆3课后任务继续完成b2b电子交易2课后小结第六次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室电子合同教学目标能力目标知识目标熟练掌握电子合同的操作流程询价单、报价单、电子合同、配送单、出库单等相关单据的概念教学任务(内容)本模块是模拟电子合同的签订过程。在网上洽谈中生成的待签订的合同，在本模块进行签订。重点难点电子合同的签订审批过程步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入电子交易流程复习回答法；演示法；多媒体教学；实训设备；思考；回答问题；5知识讲授1、采购商登陆2、选购商品，到购物车模块中生成询价单3、供应商登陆，对询价单进行报价4、采购商登陆，查看报价单5、采购商将报价单生成洽谈单6、采购商针对合同条款进行洽谈，提交洽谈内容7、供应商登陆，进行合同洽谈8、供应商同意合同条款9、采购商登陆查看洽谈单，同意合同条款10、采购商签定合同11、供应商登陆，签定合同12、合同生效，电子合同在供应商后台生成定单13、供应商将此定单生成配送单，交物流商发货14、物流商登陆，受理配送单15、物流商将配送但生成出库单16、物流商登陆，收款回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；10101010能力训练1、采购商生成询价单2、进行合同洽谈3、签定合同4、生成定单5、生成配送单，交物流商发货6、物流商将配送但生成出库单7、物流商登陆，收款回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作1010201020归纳提高电子合同流程总结问答法板书；回答问题3课后任务继续完成电子合同流程模拟2课后小结第七次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室电子交易练习教学目标能力目标知识目标通过练习巩固B2C,B2B,C2C的相关操作B2C,B2B,C2C前后台操作中相关操作特点、流程、名词术语等。教学任务(内容)电子交易1．小王在网上注册了一家物流公司，名称为***物流公司，准备开展物流业务，公司注册完毕，他根据现有资金状况，增加了面积为100平米和150平米的两个仓库，还添置了两辆卡车，之后，***物流公司正式开张营业。请在电子商务师实验室模拟完成以上操作。（***代表准考证后六位，其他信息自定义）2．王志想给自己的企业wang***公司申请一个CA证书，为此，他先在网上以用户名wang***注册了一个电子邮件，并下载了登陆电子邮件的CA证书。公司的安全证书注册完成后，王志用发到邮箱里的公司CA证书帐号和密码下载了该CA证书。请在电子商务师实验室模拟完成以上操作。（***代表准考证后六位，其他信息自定义）3．风华公司作为B2B业务的供应商，生产汽车配件，为扩大销售，公司决定将其产品风华***配件放到网上销售，价格为100元/件。请在电子商务师实验室模拟完成以上操作。（***代表准考证后六位，其他信息自定义）4、李文是某高校电子商务专业毕业生，毕业后到一知名电子商务网站注册为B2C特约商户并开了个网上商店，商户名称：***商户，专卖商品类别为：数码产品，专卖店名称为***专卖店，经营品牌为：***品牌。入驻商城后，他先对公司简介、配送说明、支付说明和售后服务等网店信息进行设置（信息自定义），然后添加了一批新商品，商品名称为***笔记本电脑,进货价2000元，市场价2500元，优惠价2200元，期初记帐为10台，开张第一天，李文收到小张订购15台笔记本电脑的定单，由于库存不足，李文又采购入库20件该商品，交货方式为送货上门，运输方式为火车，结算方式为网上支付，然后，按照定单要求，将15件笔记本电脑发给小张。（请在电子商务实验室中模拟完成该实验,注册信息中，***为考生准考证后6位,其他信息自定义）。重点难点B2B操作流程订单合并步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入复习电子交易操作重点回答法；板书；多媒体教学；思考；回答问题；5知识讲授订单合并网络采购回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；1010能力训练B2B供应商与物流商前后台操作B2c前后台操作B2b采购商誉供应商前后台操作C2c操作模拟回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作25252515归纳提高总结电子交易流程讲述法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备；回答思考3课后任务完成电子交易练习题2课后小结第八次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室网络营销（一）教学目标能力目标知识目标能模拟网络营销的网站发布，域名申请，主机租用等操作，能模拟网络营销的搜索引擎操作。网络营销定义，网络渠道和特点。网络营销提供如下服务：商业信息、分类广告、电子杂志、调查问卷、网站建设、域名主机、邮件列表、搜索引擎。教学任务(内容)本模块是模拟一个网络营销公司的日常运作过程，因为公司以赢利为第一目的，所以几乎该公司提供的所有服务都要收费。重点难点信息发布网站建设步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入网络营销站点介绍回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；思考；回答问题；5知识讲授一网络营销注册二网站建设三域名主机申请域名前台域名管理后台虚拟主机租用前台虚拟主机租用后台四搜索引擎五文字广告回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；10101010能力训练一网络营销注册二网站建设三域名主机申请域名前台域名管理后台虚拟主机租用前台虚拟主机租用后台四搜索引擎五文字广告回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作10251520归纳提高总结网络营销试验步骤讲述法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备；回答3课后任务完成网络营销实验2课后小结第九次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室网络营销（二）教学目标能力目标知识目标能模拟网络营销的搜索引擎，文字广告发布，电子杂志订阅，新闻组等操作网络营销提供如下服务：商业信息、分类广告、电子杂志、调查问卷、网站建设、域名主机、邮件列表、搜索引擎、新闻组。教学任务(内容)完成搜索引擎，文字广告发布，电子杂志订阅，新闻组等操作的前后台模拟。重点难点邮件列表新闻组发布步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入网络营销试验操作要点回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；思考；回答问题；5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授六电子杂志前台电子杂志后台七邮件列表八调查问卷前台调查问卷后台九新闻组新闻组后台管理新闻组发布回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；2020能力训练六电子杂志前台电子杂志后台七邮件列表八调查问卷前台调查问卷后台九新闻组新闻组后台管理新闻组发布回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作203020归纳提高总结网络营销操作实验讲述法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备；理解、记忆3课后任务继续完成网络营销实验2课后小结第十次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室电子数据交换(EDI)教学目标能力目标知识目标EDI应用模拟系统主要提供EDI单证填写，生成、发送模拟流程，让学生了解和模拟电子数据交换过程。EDI概述：介绍EDI的定义等内容。EDI标准：介绍EDI的标准。相关技术：介绍EDI相关技术。教学任务(内容)提供单证录入、EDI报文制作、报文生成、报文转译、报文发送、报文接收等一系列功能。使学生清楚的了解EDI应用系统的特点和工作原理。重点难点网上单证流程管理步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入Edi原理回答法；演示法；板书；多媒体教学；思考；回答问题；5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授一进入EDI模块用户注册填写注册信息用户登陆浏览EDI系统结构添加贸易伙伴类型添加贸易伙伴添加商品信息填写交货时间和卖主编码，然后添加商品选择、添加商品保存单证查看单证明细生成平文翻译成原始报文发送报文二、网上单证模板管理单证流程管理发布信息管理回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；10101010能力训练贸易伙伴管理：商品信息管理：单证录入接口：报文生成和处理模块：格式转换模块：通信模块：管理平台：网上单证：回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作101050归纳提高EDI、网上单证实验总结讲述法；演示法；板书；多媒体教学；理解、记忆3课后任务完成网上单证实验2课后小结第十一次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室综合练习教学目标能力目标知识目标能在电子商务师实验室进行综合模拟。对于B2C模块，要求助理级考生能够分别模拟消费者和网上商户两个角色分别进行网上购物和商户后台完整的进销存实验操作。B2B的交易流程在实验室中分三种情况进行，一为电子定单，一为电子合同，一为网络采购（网上招标）。教学任务(内容)例题1、请到电子商务师实验室中模拟消费者进行网上购物。要求：以customer***注册会员，选购商品为“爱的天空”花束，并以网上支付、送货上门的方式订购该花束，收件人姓名为“friend***”；购买完毕，查看该次购物订单。(***代表考生号的后三位，其他信息自定义。)例题2、下面再看一道B2C商户后台管理的题:柳茜为一家数码产品公司做销售代理，为了拓展销售渠道，她到网上银行申请成为特约商户并开了一家网上商店。详细信息如下：商户名称：LQ***，专卖商品类别为数码产品，专卖店名称为***shop，经营品牌为：***brand。入驻商城后，分别对商店的模板、logo、banner进行设置然后发布该网店，并添加了一批新商品，商品名称为***U盘,进货价100元，市场价230元，优惠价200元，期初商品记帐为100件，开张第一天，就收到sun***订购20个U盘的订单，于是柳茜按照订单要求将U盘发货给sun**例3：C公司是一家冰箱生产商，企业名称为C***，其产品为***冰箱。T公司是一家物流公司，企业注册为T***，该公司拥有2个仓库和2辆卡车。C公司为了顺利开展业务，特向T公司申请物流服务。T公司经过审察，审批了C公司的申请。于是C公司委托T公司往仓库里发了500台冰箱，及时补充了库存。请在电子商务师实验室模拟完成上述操作。（***代表考生准考证号码后3位，其他信息自定义。）[说明：这是一道助理级的B2B考题，考查的重点是注册会员、下载CA证书、申请物流服务、添加仓库和车辆、供应商发货处理、物流商入库操作等知识点。例4：H公司拟采购一批网络交换机（公司注册为H***），为了降低采购成本，公司新建招标项目，进行网上招标。S公司是一家硬件供应商（注册名为S***），其产品为***交换机。S公司见到H公司的招标公告后，针对该项目制作了投标书。到了招标截止日，H公司组织专家评标，最终宣布S公司为中标单位并与该公司签订了采购200台交换机的合同。请在电子商务师实验室模拟完成上述操作（***代表考生准考证号码后3位，其他信息自定义。）重点难点B2B电子交易网上招标步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入电子交易流程回答法；演示法；板书；多媒体教学；思考；回答问题；5知识讲授一、B2C模块对于个人消费者的具体操作有：申请个人网上银行帐号——注册消费者会员——B2C商城选购商品——到结算中心以会员身份结算——确认订单——电子支付——查询订单。对于B2C特约商户的具体操作有：注册B2C特约商户帐号——注册商户角色——商户登陆，入驻商城——新建网上商店（设置商店模板、logo、banner、发布网店、填写配送、支付等说明、发布文字广告、发布到搜索引擎等操作）——添加商品——期初库存；此外还要求掌握商户后台采购管理——销售管理——库存管理整套进销存实验流程。二、B2B模块1、电子定单流程为：采购商在前台购买商品，订单就会出现在相应的供应商的订单处理中，供应商处理订单后，交给采购商确认，经过采购商二次确认的订单就可以生成销售单。同时，销售单生成后，供应商派物流商把把货物送到采购商；采购商在适当的情况下，结清货款。回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；2020能力训练第一步：实验准备——注册B2B交易中的两种角色。第二步：初始数据——B2B中三种角色的初始化。在这一步中，要明确采购商、供应商和物流商之间的关系第三步：进行具体的交易流程回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作203020归纳提高总结b2c,b2b操作讲述法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备；回答问题3课后任务2课后小结第十二次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师实验室综合练习教学目标能力目标知识目标完成助理电子商务师操作实验综合模拟C2C模块：学员用一个学号（或准考证号）注册两个会员（注册名自定义，别重复就ok），这两个会员既可作卖方又作买方，他们均可在C2C拍卖中心进行拍卖操作网络营销模块：该模块在新实验室中操作非常简单，仅为帮助学生了解网站建设流程而已。网上单证、edi。教学任务(内容)[例题]小王喜欢集邮，这次他将一套《中国民居》的邮票放在网上拍卖：设置拍卖商品在线时间为7天，起始价为100元，底价为500元。小李见到这套邮票后非常喜欢，迫不及待地以510元的价格成功拍得该套邮票。请在电子商务师实验室模拟完成上述操作（小王注册为wang***，小李注册为li***，***代表考生准考证后3位，其他信息自定义。）[例题]请在电子商务师实验室模拟完成以下操作：注册网络营销会员member***，申请一个使用时间为2年的国际域名www.test***.com；然后增加一条学习类型的文字广告，标题和内容均为“***考试资料大全，欢迎访问！”广告链接至www.test***.com；设计一份“学习热点”类型的调查问卷，问卷题目为“您对以下哪些考试感兴趣***？”该问题包含的选项有：英语四、六级、托福、BEC、口译。设计完毕进行投票测试。(***代表考生准考证号码后3位，其他信息自定义。)例题：大宇公司主营进口业务，万通公司是一家国外出口公司，主要出口各种手机。为了更好地开展进口业务，大宇公司将万通公司列为贸易伙伴，编号为X***，类型为：出口***，双方交易的商品编号为P***，品名为sumsun***手机。大宇公司想进口一批手机，便开始制单，交货时间为2005年12月20日，卖主编码为贸易伙伴名称，添加商品为sumsun***手机，制单完毕后，大宇经贸公司将此单据生成平文，然后又译成EDI报文，最后将此报文发送。请在电子商务实验室模拟完成以上操作。（大宇经贸公司注册名为大宇***，万通公司注册名为万通***，***为考生准考证后六位，其余信息自定义。）[例题]请在电子商务师实验室中注册一个网上单证用户，并设计一个供用户填写和显示购物信息的简单流程，流程标题为“***订单流程”，选择“身份注册”类型的模板，模板标题为“***订购信息”，该模板中包含“用户名”、“口令”、“送货地址”、“特殊要求”四项信息。其中“送货地址”为必填项，“特殊要求”一项多行显示。第一个节点填写的信息显示在第二个节点中。设计完毕，测试该流程。重点难点各种初始化的注册顺序步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入综合流程复习回答法；演示法；板书；多媒体教学；思考；回答问题；5知识讲授C2c流程：网络营销模块EDI模块网上单证模块注意一下，身份注册模板在该流程节点中用两次：第一次用来填写信息，第二次用来显示信息。信息发布模板也用两次：第一次用来填写信息，第二次用来显示信息。身份验证模板需要跟身份注册模板相关联。回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；1010能力训练C2c流程：2、网络营销模块该模块在新实验室中操作非常简单，仅为帮助学生了解网站建设流程而已。考生拿到题目后，需要先在前台注册为会员，然后到后台根据题目要求作相应的设置。网络营销部分涉及到注册操作，只需要做一次就可以了。3、EDI模块下面我们看EDI模块，EDI操作比较简单，而且流程比较固定。具体流程为：首先用户注册（比如注册为进口商角色），登陆EDI模块后，添加一个贸易伙伴类型，接着在该类型下添加一具体的贸易伙伴，然后添加一种贸易商品，有了这三个准备后，就开始填制单据，制单完毕，再次打开单据，将此单据生成平面文件，然后转换为EDI报文，最后将此报文发送，显示“发送成功”后，实验完毕。4、网上单证模块网上单证也很简单而且题型也较固定。先注册会员——登陆后台——新增模板（身份注册、身份验证、信息发布等种类），然后新增流程——添加流程节点。一般要求做一个简单的论坛登陆的流程就可以了，里面包含5个节点：在第一个节点中填写信息，在第二个节点中显示信息，第三个节点用来做身份验证，第四个节点用来填写信息，第五个节点用来显示信息。回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作20302020步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳提高总结综合操作讲述法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备；理解、记忆3课后任务完成综合模拟题2课后小结第十三次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题网页制作（一）教学目标能力目标知识目标能使用frontpage制作网页，能熟练的加入样式、表格布局、加入特效、对媒体元素等应用。掌握外部样式、内联样式、嵌入式样式的应用。掌握简单的表格布局网页，表格属性设置、掌握简单的特效添加。教学任务(内容)根据提供的素材，使用frontpage软件完成页面制作。重点难点简单的页面制作三种样式区别步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入网站制作技术简介回答法；演示法；板书；多媒体教学；思考；回答问题；5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授1．新建一个普通网页，并插入一个2×1（即2行1列）的表格。表格属性为：宽600个像素，高100个像素，对齐方式为水平居中；边框粗细为10个像素，颜色为FF9966；单元格边距及单元格间距均为1个像素。3分请将第一行的高度设置为50个像素。在其中输入文字“清明上河图欣赏”，该文字为宋体、18磅、加粗、红色、居中对齐。并对这些文字设置动态HTML效果：当网页被加载时，上述文字从网页的左侧飞入。4分请将第二行拆分成左右两个单元格，在左侧的单元格（即第2行第1列）中输入对应的文字内容（可从素材“文字.txt”中复制），并利用外部CSS样式进行修饰。具体要求如下：首先建立一个名为mystyle.css的外部样式文件。并在该外部CSS样式文件中指定以下内容：样式选择符（器）的名称为mystyle，字体大小为10磅，颜色为#800000，字符间距扩充2个像素，效果为闪烁；段落格式为左对齐，段落间距为：段前、段后均为1个像素，行距大小为150％；边框的样式为破折号，颜色为黄色，宽度为5个像素，背景颜色为C0C0C0。请将考生目录中的动画文件qmsht.swf插入到第二行右侧单元格（即第二行第二个单元格）中，并设置其宽度为250，高度为350个像素。3分2．新建一个普通网页，并插入一个3×1（即3行1列）的表格。该表格的属性为：宽600个像素，高300个像素，对齐方式为水平居中；边框粗细为3个像素，颜色为#800000；单元格边距及单元格间距均为0个像素。3分分别在3个单元格中输入如图所示的文字，水平和垂直都居中显示，字号为12磅。3分建立一个名为style1.css的外部样式文件。要求该CSS样式单文件必须指定以下内容：样式选择符（器）的名称为style1，字体为黑体，字体颜色为#FF00FF，字体大小为16磅；对齐方式为左对齐；字符间距为3个像素。并将该外部CSS样式用于文字“应用外部样式文件”部分。3分然后，再创建一个嵌入式CSS样式，其样式选择符（器）的名称为style2，字体为宋体，加粗，字体颜色为#800000，字体大小为24磅；对齐方式为左对齐；字符间距为5个像素。并将该嵌入式CSS样式单运用于文字“应用嵌入式样式”上。3分对第三行单元格中的文字建立一个内联式样式，文字属性为：颜色#FF0000，楷体，右对齐。3分回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；2020能力训练1、根据提供的素材完成网页2、根据提供的素材完成网页回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作4030步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳提高网页制作要素总结讲述法；演示法；板书；多媒体理解、记忆3课后任务根据提供的素材完成网页制作2课后小结第十四次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师国家职业资格培训第一章网页制作第二章网络商务信息收集与交换教学目标能力目标知识目标掌握电子商务网站建设工具软件

熟练使用网络信息收集工具软件html语言；动态网页制作；编辑图像视频与音频；网络商务信息采集；下载工具的使用；ftp的使用；点对点通讯；网络商务信息采集流程；网络商务信息处理；商务信息的分类存储；制定网络商务信息发布计划。教学任务(内容)讲解助理电子商务师理论测试的网页制作及网络商务信息收集与交换的考点及试题分析重点难点网络商务信息处理商务信息的分类存储制定网络商务信息发布计划步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入助理电子商务师理论相关部分试题观摩回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；理解、记忆5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授网页制作html语言动态网页制作编辑图像视频与音频网络商务信息收集与交换网络商务信息采集下载工具的使用ftp的使用点对点通讯网络商务信息采集流程网络商务信息处理商务信息的分类存储制定网络商务信息发布计划回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；3040能力训练能完成模拟试题的相关部分能就试题相关知识点扩展理解记忆，举一反三。回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作2020步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳提高总结考点讲述法；演示法；板书；多媒体教学；理解、记忆3课后任务复习上述内容，完成认证测试题2课后小结第十五次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师国家职业资格培训第三章网络营销第四章电子交易教学目标能力目标知识目标掌握网络营销调研问卷的格式应用掌握电子交易的特点网络营销；网上市场调研；网上市场调研问卷设计；撰写网络市场调研计划书；网上市场调研数据分析；网络广告与促销；订单处理；电子合同签订；电子支付；售后服务教学任务(内容)讲解助理电子商务师理论测试的网络营销及电子交易考点及试题分析重点难点网络营销电子合同签订步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入助理电子商务师理论相关部分试题观摩回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；实训设备；理解、记忆5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授第三章网络营销网上市场调研网上市场调研问卷设计撰写网络市场调研计划书网上市场调研数据分析网络广告与促销第四章电子交易订单处理电子合同签订电子支付售后服务回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；3040能力训练能完成模拟试题的相关部分能就试题相关知识点扩展理解记忆，举一反三。回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作2020步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳提高总结考点讲述法；演示法；板书；多媒体教学；理解、记忆3课后任务复习上述内容，完成认证测试题2课后小结第十六次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题电子商务师国家职业资格培训第五章物流信息管理第六章网络采购第七章电子商务安全管理教学目标能力目标知识目标掌握物流信息管理流程，网络采购，电子商务安全管理的原理物流信息管理收集与分析；物流信息的作用；采购业务流程编制；供应商管理；文件加密；交易安全管理；安全工具使用教学任务(内容)讲解助理电子商务师理论测试的物流信息管理、网络采购、电子商务安全考点及试题分析重点难点文件加密网络采购步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习/课程引入助理电子商务师理论相关部分试题观摩回答法；演示法；板书；多媒体教学；网络资源；理解、记忆5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配知识讲授第五章物流信息管理物流信息管理收集与分析物流信息的作用第六章网络采购采购业务流程编制供应商管理第七章电子商务安全管理文件加密交易安全管理安全工具使用回答法；演示法；板书；多媒体教学；实训设备思考；理解；记忆；202030能力训练能完成模拟试题的相关部分能就试题相关知识点扩展理解记忆，举一反三。回答法；演示法；实际操作法；多媒体教学；实训设备实践操作2020步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配归纳提高总结考点讲述法；演示法；板书；多媒体教学；理解、记忆3课后任务复习上述内容，完成认证测试题2课后小结第十七次课教学设计书2011年月日星期授课地点：网络技术实训室课时：3标题助理电子商务师认证考试模拟教学目标能力目标知识目标熟悉助理电子商务师认证考试平台的使用，考试题型