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文档简介

2.3观察物体（二）练习课小学数学-人教课标版-四年级下册-第二章第二单元观察物体（二）练习课1.铅笔、橡皮。2.方格纸。3.几个相同的小正方体。学习准备：第二单元观察物体（二）练习课学习内容第二单元观察物体（二）1.观察物体时要注意姿势，眼睛要平视所观察的物体。2.充分利用好小正方体，动手操作有助于我们解决问题。3.遇到复杂的问题可以通过想象、猜测、推理的方法来解决。学习指导第二单元观察物体（二）练习课知识回顾同一物体从不同角度观察看到不同的图形。不同形状的物体，分别从上面、左面、前面看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。第二单元观察物体（二）练习课3.摆一摆，画出从前面，上面和左面看到的图形。第二单元观察物体（二）练习课（1）这3个物体，从哪面看到的图形相同？（2）从哪面看到的图形不同？4.第二单元观察物体（二）练习课从前面看从左面看从上面看111222333第二单元观察物体（二）练习课（1）这3个物体，从哪面看到的图形相同？（2）从哪面看到的图形不同？4.(左面）(前面和上面）苦恼第二单元观察物体（二）练习课苦恼第二单元观察物体（二）练习课第二单元观察物体（二）练习课第二单元观察物体（二）练习课开心第二单元观察物体（二）练习课开心苦恼观察角度第二单元观察物体（二）练习课第二单元观察物体（二）练习课5.看一看，说一说。（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？2、3、51、4、61、2、4、6没有（1）从前面看到的形状是的有哪几个？

看到的形状是的有哪几个？（2）从左面看到的形状是的有哪几个？数一数：有几个正方体？数一数：有几个正方体？

先试着数一数，再说一说自己是怎样数的？1+1+5=

7个正方体第三层：5个第一层：1个第二层：1个数一数：有几个正方体？数一数：有几个正方体？方法多样：层、列、里、外1+5+1=

7个正方体10个

数一数：有几个正方体？

20个

先仔细观察，再确定数的方法，看谁数得又快又准！用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。心灵手巧心灵手巧

添加一个，1.使它从正面观察形状是：该摆在哪儿呀？21342.使它从左面观察形状是：3.使它从上面观察形状是：心灵手巧添添添添添添前面后面1.使它从前面观察形状是：2134添添添添添2.使它从左面观察形状是：2134添添添添3.使它从上面观察形状是：2134作业：16页第6题

问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，

请把它摆出来。从前面看从上面看从左面看

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