六年级上册数学教案-7.3 百分数 （例 3）｜北师大版

六年级上册数学教案7.3百分数（例3）｜北师大版作为一名经验丰富的教师，我始终坚信“寓教于乐”，在教学过程中注重培养学生的兴趣和实际应用能力。下面是我根据北师大版六年级上册数学教材第73页的例3所制定的教学方案。一、教学内容本节课的教学内容为百分数的应用，具体涉及到北师大版六年级上册数学教材第73页的例3及相关练习题。例3主要讲解如何运用百分数进行数据的分析和比较。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的运用方法，培养学生的数据分析和处理能力。三、教学难点与重点重点：掌握百分数的定义和运用方法。难点：如何引导学生理解百分数在实际生活中的运用。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：教材、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：以商场促销活动为背景，让学生观察和分析商场的折扣信息，引导学生思考百分数在实际生活中的运用。2.概念讲解：通过举例解释百分数的含义，让学生理解百分数表示的是每一百个中有几个，例如百分之二十就是每100个中有20个。3.例题讲解：以北师大版六年级上册数学教材第73页的例3为例，讲解如何运用百分数进行数据的分析和比较。4.随堂练习：让学生独立完成教材第74页的“做一做”题目，检查学生对百分数的理解和运用情况。5.实践环节：让学生分组讨论，找出生活中的百分数实例，并分享给其他同学。六、板书设计板书内容主要包括百分数的定义、表示方法以及运用实例。通过清晰的板书设计，帮助学生更好地理解和掌握百分数。七、作业设计1.请用百分数表示下列数据：30%的苹果，40%的学生。答案：30%的苹果可以表示为0.3，40%的学生可以表示为0.4。2.请找出生活中的百分数实例，并简要说明其含义。答案：如商场促销活动中，80%的商品打折；考试成绩中，60%的学生及格。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，可以引导学生拓展延伸，例如研究其他百分数在实际生活中的应用，进一步提高学生的实际运用能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键细节是需要重点关注的。我提到的“情景引入”环节。这个环节是我教学中的一个重点，因为我认为只有让学生真正理解到数学与生活是紧密相连的，他们才会对数学产生兴趣。所以，我选择了商场促销活动这个实例，让学生观察和分析商场的折扣信息。这个实例既贴近生活，又充满了趣味性，可以很好地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。是“概念讲解”环节。在这个环节中，我会用举例的方式解释百分数的含义。我会告诉他们，百分数就是表示每一百个中有几个的数，比如百分之二十，就是每100个中有20个。这个环节是我教学中的难点，因为学生可能难以理解这个抽象的概念。因此，我会用生动的例子，尽量让他们理解百分数的含义。再者，是“实践环节”。在这个环节中，我会让学生分组讨论，找出生活中的百分数实例，并分享给其他同学。这个环节是我教学中的另一个重点，因为我希望通过这个环节，让学生能够将所学的知识运用到实际生活中，提高他们的实际应用能力。是“课后反思及拓展延伸”。我会要求学生课后找出生活中的百分数实例，并简要说明其含义。这个环节是我教学中的一个延伸，我希望通过这个环节，让学生能够将所学的知识运用到实际生活中，进一步提高他们的实际运用能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解百分数概念时，我运用了生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力，并帮助他们在轻松愉快的氛围中理解百分数的含义。2.时间分配：在教案中，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。特别是在情景引入和实践环节，我给予了足够的时间让学生观察、讨论和分享，以提高他们的实际应用能力。3.课堂提问：在教学过程中，我适时提出了问题，引导学生思考和探讨。通过提问，我能够了解学生对百分数的理解和掌握程度，并及时进行针对性的讲解和辅导。4.情景导入：我以商场促销活动为背景，引入了百分数的概念。这个实例既贴近生活，又充满了趣味性，能够激发学生的学习兴趣，并使他们更容易理解和接受百分数的概念。教案反思：在本节课的教学中，我认为有几个方面可以进行反思和改进。1.在情景引入环节，我可以通过更多的实际例子，让学生更直观地理解百分数的含义。例如，可以引入一些与学生日常生活相关的例子，如考试分数、体育比赛中的命中率等，让学生更好地感受到百分数在实际生活中的运用。2.在实践环节，我可以增加一些更具挑战性和开放性的题目，让学生分组讨论和解决。这样既能培养学生的团队合作精神，也能进一步提高他们的实际应用能力。3.在课后反思及拓展延伸环节，我可以鼓励学生主动寻找生活中的百分数实例，并简要说明其含义。通过这个环节，学生能够将所学的知识运用到实际生活中，进一步提高他们的实际运用能力。总的来说，我认为本节课的教学中，我注重了情景导入、时间分配、课堂提问等方面，以提高学生的兴趣和理解能力。同时，我也意识到了需要进一步改进和提高的地方，如引入更多实际例子、增加实践题目的挑战性等，以进一步提高教学效果。课后提升：1.请用百分数表示下列数据：a)30个苹果中的20个。b)40个学生中的25个。答案：a)30个苹果中的20个可以表示为20%。b)40个学生中的25个可以表示为25%。2.请找出生活中的百分数实例，并简要说明其含义。答案：a)饮料店的优惠活动，买一送一，即送的饮料占总销量的50%。b)体育比赛中，篮球运动员的命中率为60%，表示他每10次投篮中有6次投中。3.某班级有40名学生，其中有20名女生。请用百分数表示女生所占的比例，并解释其含义。答案：女生所占的比例为20名女生除以总人数40名，即50%。这意味着在这个班级中，女生占总人数的一半。4.请计算下列百分数的问题：a)如果一个班级有40名学生，其中有20名学绩优秀，那么优秀成绩的学生占总人数的百分比是多少？b)如果一家商店的销售额为100万元，其中有50万元的销售额来自折扣商品，那么折扣商品的销售额占总销售额的百分比是多少？答案：a)优秀成绩的学生占总人数的百分比为20名学生除以40名学生，即5