三年级下册数学教案-1.1 口算整十、整百数乘整十数丨苏教版

三年级下册数学教案1.1口算整十、整百数乘整十数丨苏教版教案：三年级下册数学教案1.1口算整十、整百数乘整十数丨苏教版我作为一名经验丰富的教师，对于三年级下册的数学教案有着深入的理解和实践。在本次教学中，我将引导学生学习口算整十、整百数乘整十数的相关知识。一、教学内容本次教学的主要内容是口算整十、整百数乘整十数。我们将通过例题和练习来引导学生理解和掌握这个概念。二、教学目标通过本次教学，我希望学生能够理解口算整十、整百数乘整十数的概念，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点教学难点是学生对于整十、整百数乘整十数的理解和计算。教学重点是学生能够通过练习熟练掌握口算整十、整百数乘整十数的方法。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和掌握知识，我准备了PPT和练习题。学生需要准备课本和笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：我会给学生一个实践情景，例如：小明有30个苹果，他想把它们分给他的朋友们，每个朋友可以分到2个苹果，那么小明需要准备多少个苹果？2.例题讲解：我会用PPT展示一些例题，如：20×30、300×40等，并引导学生进行口算。我会解释整十、整百数乘整十数的方法和技巧。3.随堂练习：我会给出一些随堂练习题，让学生进行口算练习。我会及时给予指导和帮助。4.作业布置：我会布置一些相关的作业题，让学生进行巩固练习。六、板书设计在黑板上，我会写出整十、整百数乘整十数的公式和方法，以及一些重要的点和技巧。七、作业设计1.完成课本上的练习题。2.做一份关于口算整十、整百数乘整十数的练习卷。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本次教学的效果和学生的掌握情况，根据学生的表现，调整教学方法和策略。同时，我会鼓励学生进行拓展延伸，例如，自己找一些类似的题目进行练习。重点和难点解析1.整十、整百数乘整十数是指将一个整十数或整百数与另一个整十数相乘。例如，20×30、300×40等。2.在计算整十、整百数乘整十数时，可以先忽略末尾的零，只计算前面的数。例如，20×30可以先计算2×3=6，然后再在结果后面加上两个零，得到600。3.学生在计算时需要注意，当乘数和被乘数都含有末尾的零时，需要适当调整计算顺序，以确保计算的准确性。1.我会用PPT展示一些例题，如20×30、300×40等，并引导学生进行口算。在这个过程中，我会强调忽略末尾的零，只计算前面的数。2.接着，我会解释整十、整百数乘整十数的方法和技巧，例如，如何调整计算顺序，如何快速准确地得出结果等。3.然后，我会给出一些随堂练习题，让学生进行口算练习。我会及时给予指导和帮助，确保学生能够理解和掌握口算的方法。4.我会布置一些相关的作业题，让学生进行巩固练习。这样，通过例题讲解和练习，学生可以逐渐熟练掌握口算整十、整百数乘整十数的方法。本节课程教学技巧和窍门在进行口算整十、整百数乘整十数这个知识点的教学时，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助学生更好地理解和掌握。我以一种生动和实践的方式引入课题。我给学生设定了一个实践情景，例如小明有30个苹果，他想把它们分给他的朋友们，每个朋友可以分到2个苹果，那么小明需要准备多少个苹果？这样的情景导入能够激发学生的兴趣，使他们能够更加直观地理解整十、整百数乘整十数的实际应用。我在讲解例题时，注重引导学生理解和掌握计算方法。我通过PPT展示例题，并强调忽略末尾的零，只计算前面的数。我还解释了整十、整百数乘整十数的方法和技巧，例如，如何调整计算顺序，如何快速准确地得出结果等。我在课堂提问环节，鼓励学生积极参与和思考。我提出了几个问题，如：谁能告诉我，为什么我们可以忽略末尾的零？谁能举例说明如何调整计算顺序？通过这样的提问，我能够激发学生的思维，帮助他们更好地理解和掌握知识。在时间分配上，我确保了每个环节的充足时间。我给学生足够的时间来理解例题和练习，并及时给予指导和帮助。我也留出时间来进行作业布置和解释，确保学生能够清楚明白地完成作业。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。我意识到在讲解例题时，可能没有给予学生足够的时间来思考和理解。在未来的教学中，我会更加注重学生的参与和思考，通过提问和讨论，确保他们能够真正理解和掌握知识。我在课堂提问环节，可以更加引导学生进行深入思考，提出更有挑战性和引导性的问题，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，以及不断反思和改进，我能够更好地帮助学生理解和掌握口算整十、整百数乘整十数这个知识点。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，以满足学生的学习需求。课后提升1.请在空白处填入正确答案：（1）20×30=________________（2）300×40=________________（3）50×20=________________（4）200×40=________________小明有30个苹果，他想把它们分给他的朋友们，每个朋友可以分到2个苹果。那么小明需要准备多少个苹果？（A）20×30（B）30×20（C）2×300（D）300×24.请解释为什么我们可以忽略整十、整百数乘整十数时的末尾零？5.请举例说明如何调整计算顺序来口算整十、整百数乘整十数？答案：1.（1）600（2）1200（3）1000（4）8002.小明