公开课课件-《区域和区域差异》

普通高中课程标准实验教科书地理必修•第3册第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异合阳中学胡朋博

阅读课文，思考并回答下列问题：1、区域的概念、划分依据及特点？2、区域差异的概念、研究方法及意义？

[自主学习]

读图说明我国有哪三大自然区，划分三大自然区主要采用了哪些划分指标？各自然区间的分界线是什么？[学生活动]1-1华北平原1-4内蒙古高原1-5青藏高原1-3塔里木盆地1-6喜马拉雅山脉1-2江南丘陵

[图片资料—不同地域地形的差异]高原山地气候气温低、风力大、太阳辐射强2-42-22-3[图片资料—不同地域气候的差异]2-13-2纳木错3-1藏南湖泊群3-4洞庭湖3-6塔里木河3-3黄河凌汛3-5长江三峡3-7月牙泉[图片资料—不同地域湖泊、河流的差异]4-1针叶林4-2落叶阔叶林4-4荒漠4-5草原4-6高原山地植被4-3常绿阔叶林[图片资料——不同地域植被的差异]5-1荒漠土5-2棕壤5-3草原土5-4红壤5-5冻土5-6黑土[图片资料—不同地域土壤的差异]6-2玉米田6-4水稻田6-1塞上江南6-3放牧羊群6-6青稞田6-5放牧牦牛[图片资料—不同地域农牧业的差异]7-1内河航运7-2航空运输7-3铁路运输7-5公路运输7-6马帮7-4海上运输[图片资料—不同地域运输方式的差异]8-1狗不理包子8-3四喜丸子8-8麻婆豆腐8-7过桥米线8-2手扒肉8-9烤馕8-5酥油茶8-6糌粑8-4烤全羊[图片资料—不同地域饮食文化的差异]9-1北京故宫博物院9-4江南水乡9-6鼓浪屿9-2莫高窟9-5月牙泉9-7魔鬼城9-3布达拉宫9-8珠穆朗玛峰[图片资料—不同地域旅游资源的差异]10-1泼水节10-2那达慕10-3下马酒10-4赛龙舟[图片资料—不同地域民俗文化的差异]团队名称：北方——南方纵贯线项目图片基本内容地形地势1-1

1-2北方地区以平原为主，南方多低山丘陵，海拔较低气候状况2-2

2-3季风气候，雨热同期，较为湿润河湖水文3-3

3-4

3-5河湖多，雨水补给，主要为外流河、淡水湖典型植被4-1

4-2

4-3森林覆盖率较高，北方为落叶阔叶林，南方为常绿阔叶林典型土壤5-2

5-4

5-6北方为黑土、棕壤，南方为红壤农业生产6-2

6-4耕作业为主（北方：旱作，南方：水田）交通状况7-1

7-2

7-3

7-4

7-5水运、陆运、海运及空运方式多样特色饮食8-1

8-3

8-7

8-8北方：以面食为主食南方：以米为主食著名景观9-1

9-4

9-6北方：故宫等皇家园林遗迹南方：江南水乡、鼓浪屿等风俗文化10-110-4东北、西南地区少数民族风俗旅行须知夏季多雨，山区多滑坡泥石流，防晒防蚊虫“汇文”研学旅行线路介绍基本内容团队名称：草原——大漠潇洒行项目图片基本内容地形地势1-3、1-4高原、盆地为主，海拔较高且差异明显气候状况2-1温带大陆性气候，降水较少，风力较强河湖水文3-6、3-7河湖少，冰雪融水补给，多内流河、咸水湖典型植被4-4、4-5温带、荒漠草原植物、温带荒漠植物为主典型土壤5-1、5-3荒漠土、草原土壤农业生产6-1、6-3主要的畜牧区，灌溉农业交通状况7-2、7-3、7-5较闭塞，陆运为主特色饮食8-2、8-4、8-9面食如烤馕，手扒肉，烤全羊、马奶酒等著名景观9-2、9-5、9-7呼伦贝尔草原、敦煌莫高窟、鸣沙山月牙泉等风俗文化10-2蒙古族、维吾尔族、回族等少数民族风俗旅行须知夏季防晒、防蚊虫、昼夜温差大“汇文”研学旅行线路介绍基本内容团队名称：雪域高原朝圣游项目图片基本内容地形地势1-5

1-6高原山地为主，海拔高气候状况2-4高寒气候、气温低、风力强、日照强河湖水文3-1

3-2多冰川、湖泊，多大江大河发源地，内外流区兼备典型植被4-6高寒荒漠、高山草甸、灌丛，东南部有森林典型土壤5-1

5-3

5-5土壤贫瘠，欠发育农业生产6-5

6-6人类活动微弱，少数地区发展畜牧业、河谷农业交通状况7-2

7-3

7-5

7-6闭塞，以公路、铁路运输为主，特色饮食8-5

8-6糌粑、酥油茶、青稞酒等著名景观9-3

9-8布达拉宫、纳木错、察隅、林芝等风俗文化10-3

藏族风俗旅行须知夏季防晒防蚊虫、身体容易出现高原反应“汇文”研学旅行线路介绍基本内容1.关于区域的叙述，正确的是（

）A.区域是一个地点的位置B.区域的范围有大有小，边界有虚有实C.区域内部的特征性质绝对一致D.东北平原属于三江平原的一部分2.我国东部季风区以种植业为主，西北非季风区以畜牧业为主，其最主要的原因是()A.自然条件的差异B.交通条件的差异C.市场因素的差异D.民族生活习惯的差异BA[课堂练习]自然区决定形成

备选项：区域区域差异经济区文化区地形地质岩石降水气候气温植被土壤河流湖泊水文经度位置纬度位置半球位置海陆位置海拔高度相对高度经济水平文化教育

纬度位置海陆位置海拔高度