关于初中数学教师工作总结

第第页关于中学数学老师工作总结中学数学老师工作总结1一学期来，我担负八班级的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不绝提高自身的业务水平，充实自身的头脑，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，学有所用，不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现对一学期来教学工作作出总结：一、坚持认真备课备课中我不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后适时对该课作出总结，写好教学反思。二、提高教学质量努力加强我的上课技能，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充足体现同学的主作用，注意精讲精练。三、与同事交流，虚心请教其他老师在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自身的不足，邀请其他老师来听课，征求看法，改进工作。四、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度，认真细致地做好查漏补缺工作。六、积极推动素养教育新课改提出了，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授学问，而是注意了同学本领的培育，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。七、工作中存在的问题教材挖掘不深入，教法不快捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论引导，差生末抓在手。由于对同学的了解不足，对同学的学习态度、思维本领不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的情况怎样，老师心中没有一点数。导致了教学中的盲目性。教学反思不足。中学数学老师工作总结2本学期，本人担负x班级x个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，认真学习老师职业道德规范，不绝提高自身的道德修养和政整治论水平。另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领。通过学习，变更了以前的工作观、同学观，使，明确今后努力方向本次期末考试，所带班成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人认真进行了反思，原因重要有以下几个方面：1、在课堂教学中充足利用多媒体课件，调动了同学的积极性，但对同学基础学问的训练不足，致使课堂教学效率不高。2、对学问点的检查落实不到位。3、对差生的劝服缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不足，没能深入讨论教材及同学。二、下学期改进的措施1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的本领。4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理，努力教学提高成绩。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。中学数学老师工作总结3一、思想方面作为一名老师是应当要严格的要求自身的，我的不好的言行是会给同学带来很大的影响的，所以我时刻用老师的职业道德规范来要求自身，不但要做到关爱同学，爱岗敬业，也要做到为人师表，不在同学目前做出一些不好的举动和说一些不好的话，要成为同学们的模范。我在这一个学期中在思想方面是有着很不错的表现的，之后也会连续的保持。二、纪律方面在这一年中我时刻的遵守学校的纪律，没有做出过违反学校纪律的行为。我认为一名老师既然要要求同学在课堂上必须遵守纪律，那么我自身也应当要先做到遵守学校的纪律。在这一方面我是有着比较严格的要求的，要给同学做好正确的示范，而不是只要求他们做到自身却做不到。三、教学方面教学的工作我重要是做了两个方面：一是教学方法的更改。这个学期我更改了自身的教学方法，让课堂变得有趣味一些。我重点是改进了两个方面，一个是与同学的互动频率加添，在上课的时候我提问的频率加添了，让他们学会自身去思考问题，对学问进行一个深度的学习，而不是浅层的理解，这样不管考试的题型怎样变更，都能够做出答案。一个是对上课的语言进行了优化，我尽量的让自身的语言变得更加的通俗易懂，让他们能够更好的去理解学问，对于有疑问的地方我会多花一些时间。二是中差生的提高。其实中学阶段的数学学习的难度是并不高的，中差生的数学成绩之所以会一直得不到提高就是由于没有把握好学习的方法，对数学失去了爱好，破罐