小学生成长积分实施细则

小学生成长积分实施细则

一、总则

为进一步引导小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的成长氛围，根据我国教育部门相关规定，结合学校实际情况，特制定本细则。

二、积分设置

1.成长积分分为道德品质、学习能力、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。

2.每个方面设置一定的基础分值，学生可根据表现获得相应积分。

3.各方面积分之和为学生总成长积分。

三、积分获取

1.道德品质：学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人，遵守纪律，积极参加志愿者活动等。表现良好者，可获得相应积分。

2.学习能力：学生需认真听讲，积极发言，按时完成作业，成绩优异者，可获得相应积分。

3.身心健康：学生应保持良好的作息时间，参加体育锻炼，关注心理健康，参加相关活动，可获得相应积分。

4.艺术素养：学生可参加各类艺术活动，如绘画、歌唱、舞蹈等，表现优异者，可获得相应积分。

5.社会实践：学生应积极参与社会实践活动，如参观、调查、研究等，完成任务者，可获得相应积分。

四、积分使用

1.学生成长积分可作为评优、评先的重要依据。

2.积分可兑换学习用品、图书、活动机会等。

3.学期末，积分排名靠前的学生可获得学校表彰。

五、积分管理

1.各班班主任负责本班学生成长积分的登记、审核工作。

2.学校定期公布学生成长积分，接受家长、学生的监督。

3.如发现弄虚作假、违规操作等现象，学校将严肃处理。

六、附则

1.本细则自发布之日起实施。

2.本细则解释权归学校所有。

3.学校可根据实际情况对本细则进行调整。

四、积分评定标准

1.道德品质积分

-尊重师长、关爱同学，每次表现给予1分；

-遵守学校纪律，无迟到、早退、旷课等不良行为，每学期给予5分；

-参与学校组织的志愿者活动，每次给予2分。

2.学习能力积分

-课堂表现积极，如主动回答问题，每次给予1分；

-完成作业认真，无抄袭、迟交现象，每学期给予5分；

-期末考试成绩排名班级前10%，给予10分。

3.身心健康积分

-每天按时作息，保持良好的生活习惯，每学期给予5分；

-参加学校体育活动，每次给予2分；

-参加心理健康教育活动，每次给予2分。

4.艺术素养积分

-参加学校组织的艺术活动，如合唱、绘画等，每次给予2分；

-在艺术比赛中获奖，根据奖项等级给予5-10分；

-积极参加校内外艺术表演活动，每次给予3分。

5.社会实践积分

-参加学校组织的社会实践活动，每次给予3分；

-自主完成社会调查、研究性学习等活动，根据成果给予5-10分；

-积极参加社区服务活动，每次给予2分。

五、积分兑换与奖励

1.学生积分可在学期末兑换相应奖品，如学习用品、图书等；

2.学期末，积分排名班级前3名学生，可获得学校颁发的荣誉证书；

3.积分达到一定数额的学生，可优先参加学校组织的各类活动，如夏令营、研学旅行等；

4.学校将定期对积分表现优异的学生进行表彰，并在校园内进行宣传。

六、积分审核与公示

1.班主任负责对学生积分的审核、统计工作，确保积分的公正、公平；

2.学校每学期至少组织一次积分公示，接受家长、学生的监督；

3.如有异议，学生或家长可向学校提出申诉，学校应在三个工作日内给予答复。

四、积分评定标准（续）

6.社会实践积分（续）

-参与环保、公益活动，每次给予2-5分；

-在社会实践中展现良好团队协作能力和创新精神，给予额外积分5分；

-积极参与学校和社区的共建活动，每次给予3分。

五、积分兑换与奖励（续）

5.学生的成长积分还可以作为学期末综合素质评价的重要参考，对学生的评优、升学推荐等方面产生积极影响；

6.学校将设立积分商城，学生可使用积分兑换更多样化的物品和服务，如课外书籍、文体用品、特色课程体验等；

7.对于积分累计较高的学生，学校将提供更多的展示平台，如参加校际交流、担任学校活动主持人等。

六、积分审核与公示（续）

4.学校设立积分管理委员会，负责对积分管理制度进行监督和评估，确保制度的实施效果；

5.每学期末，学校将对积分情况进行全面审查，并对积分结果进行公示，公示期不少于一周；

6.学生和家长有权对积分评定过程进行监督，对于发现的问题可向学校积分管理委员会反映。

七、积分的时效与更新

1.学生成长积分有效期为一年，过期积分将自动清零；

2.学生每学期的积分将累计进入总积分，作为学生长期成长的记录；

3.学校鼓励学生持续积累积分，不断提升自身综合素质。

八、特殊情况的处理

1.对于学生因特殊情况无法参加积分相关活动的情况，可向班主任提出申请，经学校审核同意后，可适当调整积分要求；

2.如学生出现严重违反校规校纪行为，学校有权扣除相应积分，并根据情节严重程度给予相应处分；

3.学校对特殊贡献的学生，如见义勇为、竞赛获奖等，将给予额外的积分奖励。

七、积分的时效与更新（续）

4.学生在转学、升学等情况下，成长积分可随学籍转移，学校应为学生提供积分转移的便利；

5.学校每学期末对学生的成长积分进行归档，作为学生个人档案的一部分；

6.学生毕业时，成长积分将作为综合素质评价的重要依据，对学生进行综合评定。

八、特殊情况的处理（续）

4.对于家庭经济困难的学生，学校可适当降低积分兑换的门槛，确保每个学生都能享受到成长积分制度带来的激励；

5.若学生在积分获取过程中出现争议，学校应成立专门的调解小组，公正、公平地处理争议；

6.学校将定期对成长积分制度进行评估，根据教育政策的变化和学校实际情况，适时调整积分获取和兑换规则。

九、家校合作

1.学校应积极与家长沟通，让家长了解成长积分制度的目的和意义，争取家长的支持与配合；

2.家长应关注学生的成长过程，鼓励学生积极参与积分活动，共同促进学生的全面发展；

3.学校定期组织家长开放日，向家长展示学生在校的积分成果，增进家校之间的沟通与理解。

十、实施保障

1.学校应加强师资培训，提高教师在成长积分制度实施中的指导能力；

2.学校加大投入，保障成长积分制度的有效运行，包括积分商城的物资供应、活动组织等；

3.学校建立完善的信息化管理平台，方便教师、学生和家长查询、监督积分情况。

十一、总结与展望

1.成长积分制度旨在培养学生的综合素质，提升学生的自我管理能力；

2.学校将持续关注成长积分制度的实施效果，不断优化调整，为学生创造更加有利于全面发展的环境；

3.学校期待通过成长积分制度的实施，培养出更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代小学生。

十一、总结与展望（续）

4.学校鼓励教师和学生积极参与成长积分制度的改进与创新，不断丰富积分获取途径和兑换方式；

5.学校将通过成长积分制度，进一步强化校园文化建设，营造积极向上的成长氛围；

6.未来，学校将致力于将成长积分制度与更多教育教学活动相结合，使其成为推动学生全面发展的有力抓手。

全文总结：

本细则旨在通过实施小学生成长积分制度，引导学生在道德品质、学习能力、身心健康、艺术素养和社会实践等方面全面发展。通过设立明确的积分获取