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六年级体育与健康上册全册教案5节课的学习.），节课的学习.节课的学习.节课的学习.节课的学习.节课的学习.节课的学习.在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课本课主要根据水平三学生的心理、生理特点设计。利用孩子们增强好胜、喜爱了解接触新鲜事物和善于模仿事物的良好天赋；在教学中教师充分把学生带入模拟的运动比赛情景扬、示范。使学生在学习过程中不断地进行模仿正确动作，积极参与练习。跨越式跳高是小学生喜爱的体育项目之一，其动作可分为助跑、起跳、过竿和落地四通过练习，增强学生的下肢力量，提高弹跳能力，发展身体的协调性，培养学生勇敢、顽强在教学上，学生对难点跳起，向上掌握不较好，这要加强学生的向上跳意识。这是要在增强起跳腿的力量和跳跃起的习惯，从而能突破此教学难点。在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课习在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课2、使75%的学生初步学会在行进间运球中2、使75%的学生初步

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