安徽省安庆市桐城市王集初级中学2024-2025学年九年级上学期开学化学模拟试卷（原卷版）

2024-2025学年九年级上开学化学模拟试卷（考试范围1~2单元）一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1.下列物质不属于空气污染物的是A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.氮气 D.可吸入颗粒2.下列变化属于化学变化的是A.衣服晾干 B.轮胎爆炸 C.金属锈蚀 D.冰融化成水3.进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列步骤与化学探究有关的是①提出探究的问题②详实记录实验现象和相关数据③合作进行化学实验④形成总结性报告A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④4.下列实验操作中正确的是A.检查气密性 B.加入大理石C.倾倒液体 D.振荡试管5.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A.制取气体时，先装药品，后检查装置气密性B.加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C.用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码D.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热6.按如图所示进行趣味实验，量筒涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。实验中涉及相关内容正确的是A.产生的泡沫可用于灭火 B.没有催化剂过氧化氢不会反应C.反应前后催化剂的化学性质不同 D.实验中发生的反应涉及分解反应7.在做用高锰酸钾制取氧气（排水法收集）及用收集的氧气进行铁丝燃烧的实验中，有时会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列对出现这些现象或结果解释不合理的是A.加热很长时间集气瓶内只有少量气体——制气装置气密性不好B.停止加热后试管底部破裂——先撤酒精灯，后从水中抽出导管C.水槽中的水变红——试管口没有加一团棉花D.做铁丝燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧——集气瓶内没有氧气8.下列燃烧现象的描述中，正确的是A.铁丝在空气中剧烈燃烧B.硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.木炭氧气中燃烧时，有二氧化碳气体生成9.下列物质属于纯净物的是A.澄清的河水 B.特级矿泉水 C.冰水混合物 D.洁净的空气10.化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域匹配正确的是A.a区：B.b区：C.c区：D.d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水11.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

ABCD实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A.A B.B C.C D.D12.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气B.图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C.图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D.图④：加热高锰酸钾制氧气二、本大题包括5小题，共28分13.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上：（1）用于夹持试管仪器是______；（2）取用粉末状试剂时一般选用______；（3）用于吸取和滴加少量液体的是______；（4）用于加热的仪器是______；（5）既可用作反应容器又能直接加热的是______。14.根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）写出标号仪器的名称：①______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式______，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是______。（3）用D装置收集氧气的依据是______，用F装置收集氧气时，气体应从______（填“a”或“b”）管通入。15.我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。（1）下列过程中，能产生氧气的有______（填字母序号，下同），属于缓慢氧化的有______。A．煤炭燃烧B．植物光合作用C．人的呼吸（2）如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：①分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。②能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的______不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是______（填化学式）。③这样制得的“工业液氧”属于______（填“纯净物”或“混合物”）。16.小焦同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）冲洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。【查阅资料】①水泥块中含有的氯化铁，二氧化锰，碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图1）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。（1）在进行实验前，要注意检查装置的气密性。检查图2装置气密性的方法是玻璃管右侧加橡皮管，用止水夹夹住橡皮管，再拉注射器，一段时间后，注射器_______（填“能”、“不能”）回到原来的位置，则表明气密性良好。实验步骤实验现象实验结论①向装有过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条木条不复燃常温时过氧化氢溶液不分解②_______木条复燃氯化铁能加快过氧化氢分解速率（2）小芳认为：仅凭上述两个实验不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要证明它在化学反应前后_______不变。经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂，写出此反应的文字表达式_______。实验二：探究过氧化氢分解速率影响因素。将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾分别放在如图2的密闭容器中，并用气压传感器采集数据：实验序号催化剂种类催化剂质量/g温度/℃过氧化氢浓度曲线斜率1二氧化锰0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.6374氯化铁0.3205%0.0995碘化钾0.3205%0.163（3）由实验1和2对比得出结论是_______。（4）小明认为：不采用气压传感器，还可用100mL量筒、水槽、秒表等，通过测量_______，判断过氧化氢的分解速率。（5）分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有_______、_______（填两种即可）。17.氧气在化学中有着举足轻重的地位，实验小组的同学用下图装置测定空气中氧气含量。【实验改进】改进一：点火方式改进。（1）如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是__________（写一点）。改进二：测量方式改进。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。（2）BC段压强增大，原因是____________。（3）用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3_____（填“相同”或“不同”）。改进三：反应原理的创新。小明利用图4测定空气中氧气含量，已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应