六年级下北师大版英语教学计划

六年级下北师大版英语教学计划一、教学内容本节课选自北师大版六年级下册英语教材，第3单元第3课时。本节课主要围绕“动物”这一主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握关于动物的词汇，如：tiger,panda,giraffe等，同时能够运用所学知识进行简单的句子表达，如：“Whatanimaldoyoulike?”“Ilikemonkeys.”等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇，并能够运用所学词汇进行简单的句子表达。2.学生能够通过观察、模仿，提高自己的英语发音水平。3.学生能够培养对英语学习的兴趣，提高团队合作意识。三、教学难点与重点重点：掌握关于动物的词汇，如：tiger,panda,giraffe等，并能够运用所学知识进行简单的句子表达。难点：正确发音动物词汇，并能将其运用到实际情景中。四、教具与学具准备教具：PPT、动物卡片、录音机、磁带学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一首关于动物的歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，激发学生对动物主题的兴趣。2.引入（10分钟）教师通过出示动物图片，引导学生说出动物的名称，为新课的学习做好铺垫。3.呈现（10分钟）教师利用PPT展示本节课所要学习的动物词汇，如：tiger,panda,giraffe等，同时引导学生跟读，确保学生正确发音。4.操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学词汇进行句子表达，如：“Whatanimaldoyoulike?”“Ilikemonkeys.”等，提高学生的实际运用能力。5.巩固（10分钟）教师出示一道关于动物的选择题，让学生在规定时间内完成，检验学生对所学知识的掌握情况。6.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，用所学知识编写一个小故事，可以是关于动物的，也可以是其他主题的，培养学生的创新意识。教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型。六、板书设计板书内容：动物词汇（tiger,panda,giraffe等）+句型（Whatanimaldoyoulike?Ilikemonkeys.）七、作业设计1.抄写本节课所学的动物词汇，每个词汇抄写5遍。2.用所学词汇编写一个关于动物的小故事，可以是独立的，也可以是续写课文的。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、歌曲、小组活动等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。但在课堂操练环节，部分学生对于句型的运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：教师可以组织一次关于动物的实践活动，如：参观动物园、制作动物手工艺品等，让学生在实践中进一步巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。同时，教师可以鼓励学生在课后多观看英语动画片，提高学生的英语听力水平。重点和难点解析一、教学内容本节课选自北师大版六年级下册英语教材，第3单元第3课时。本节课主要围绕“动物”这一主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握关于动物的词汇，如：tiger,panda,giraffe等，同时能够运用所学知识进行简单的句子表达，如：“Whatanimaldoyoulike?”“Ilikemonkeys.”等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇，并能够运用所学词汇进行简单的句子表达。2.学生能够通过观察、模仿，提高自己的英语发音水平。3.学生能够培养对英语学习的兴趣，提高团队合作意识。三、教学难点与重点重点：掌握关于动物的词汇，如：tiger,panda,giraffe等，并能够运用所学知识进行简单的句子表达。难点：正确发音动物词汇，并能将其运用到实际情景中。四、教具与学具准备教具：PPT、动物卡片、录音机、磁带学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一首关于动物的歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，激发学生对动物主题的兴趣。教师观察学生的反应，了解学生的学习兴趣和状态。2.引入（10分钟）教师通过出示动物图片，引导学生说出动物的名称，为新课的学习做好铺垫。教师适时给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。3.呈现（10分钟）教师利用PPT展示本节课所要学习的动物词汇，如：tiger,panda,giraffe等，同时引导学生跟读，确保学生正确发音。教师重复展示词汇，让学生充分理解和记忆。4.操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学词汇进行句子表达，如：“Whatanimaldoyoulike?”“Ilikemonkeys.”等，提高学生的实际运用能力。教师巡回指导，纠正学生的发音错误，并给予鼓励和建议。5.巩固（10分钟）教师出示一道关于动物的选择题，让学生在规定时间内完成，检验学生对所学知识的掌握情况。教师及时给予反馈和讲解，帮助学生巩固知识点。6.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，用所学知识编写一个小故事，可以是关于动物的，也可以是其他主题的，培养学生的创新意识。教师挑选几篇优秀的故事进行朗读和分享。教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型。教师鼓励学生在课后多进行练习和复习。六、板书设计板书内容：动物词汇（tiger,panda,giraffe等）+句型（Whatanimaldoyoulike?Ilikemonkeys.）七、作业设计1.抄写本节课所学的动物词汇，每个词汇抄写5遍。2.用所学词汇编写一个关于动物的小故事，可以是独立的，也可以是续写课文的。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、歌曲、小组活动等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。但在课堂操练环节，部分学生对于句型的运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：教师可以组织一次关于动物的实践活动，如：参观动物园、制作动物手工艺品等，让学生在实践中进一步巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。同时，教师可以鼓励学生在课后多观看英语动画片，提高学生的英语听力水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解动物词汇时，教师可以模仿动物的叫声，让学生更加直观地理解和记忆。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身和引入环节，可以适当延长一些时间，让学生充分放松和适应课堂氛围。3.课堂提问：教师应设计