北师大版小学道德课小熊请客的课堂实录

北师大版小学道德课小熊请客的课堂实录一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学道德与法治教材三年级下册第五单元“请客的艺术”，主要围绕小熊请客的故事展开，通过故事让学生理解礼貌待人的重要性，以及如何做到礼貌待人。教材内容还包括了小熊在请客过程中遇到的种种问题，以及解决问题的方法，从而引导学生学会礼貌待人，懂得尊重他人。二、教学目标1.让学生通过故事，理解礼貌待人的重要性，培养学生的礼貌意识。2.引导学生学会在请客过程中如何做到礼貌待人，懂得尊重他人。3.培养学生与人沟通的能力，提高学生的社交技巧。三、教学难点与重点重点：让学生理解礼貌待人的重要性，以及如何在请客过程中做到礼貌待人。难点：培养学生在与他人沟通时，能够做到语言文明、态度亲和、举止端庄。四、教具与学具准备教具：PPT、小熊请客的故事课件、道德与法治教材。学具：学生课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师通过播放小熊请客的故事课件，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。2.故事讲解（10分钟）教师按照课件的顺序，讲解小熊请客的故事，引导学生关注小熊在请客过程中遇到的问题，以及解决问题的方法。3.讨论交流（5分钟）教师组织学生分组讨论，让学生分享自己在小熊请客故事中的感悟，以及自己在生活中如何做到礼貌待人。4.例题讲解（10分钟）教师出示与礼貌待人相关的例题，引导学生通过教材内容，找出解答方法，并进行讲解。5.随堂练习（5分钟）教师出示随堂练习题，让学生结合所学内容，进行练习。7.板书设计板书内容：礼貌待人、尊重他人、沟通技巧。8.作业设计作业题目：请根据本节课所学内容，写一篇关于礼貌待人的心得体会。答案：略。六、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，查看教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。同时，教师还可以组织学生进行拓展延伸活动，如举行一个关于礼貌待人的主题班会，让学生在实践中加深对礼貌待人的理解。重点和难点解析一、情景引入环节的细节补充1.课件的制作要生动有趣，能够吸引学生的注意力。可以通过动画、图片等形式，让学生对故事情节产生兴趣。2.教师在引入环节要注重与学生的互动，引导学生积极参与。可以提问学生：“你们在生活中有没有请客的经历？请客时要注意哪些问题呢？”通过提问，激发学生的思考，为后续教学内容的展开做好铺垫。3.教师在引入环节要注重营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。可以适当地加入一些幽默元素，让学生在笑声中更好地融入课堂。二、故事讲解环节的细节补充1.教师要详细讲解故事情节，让学生了解小熊在请客过程中遇到的各种问题，如邀请客人、准备食物、待人接物等。2.教师要引导学生关注故事中人物的言行举止，让学生分析哪些是礼貌待人的表现，哪些是不礼貌的行为。3.教师在讲解故事时要注重情感渲染，让学生感受到故事中人物的喜怒哀乐，从而更好地理解礼貌待人的重要性。4.教师要引导学生进行思考，让学生从故事中吸取教训，学会在请客过程中如何做到礼貌待人。三、讨论交流环节的细节补充1.教师要给学生充分的讨论时间，让每个学生都有机会发表自己的观点。2.教师要引导学生进行深入的讨论，让学生从不同角度分析礼貌待人的重要性。3.教师在讨论过程中要注重引导学生，让学生将讨论焦点聚焦在礼貌待人这一核心问题上。4.教师要鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。四、例题讲解环节的细节补充1.教师要选择具有代表性的例题，让学生通过解答例题，更好地理解礼貌待人的原则和方法。2.教师要引导学生运用所学知识，分析例题中的问题，找出解答方法。3.教师在讲解过程中要注重启发学生思维，让学生学会从不同角度思考问题。4.教师要对学生解答过程中的不足之处进行指导和纠正，确保学生能够准确地掌握礼貌待人的原则和方法。五、随堂练习环节的细节补充1.教师要设计具有针对性的练习题，让学生通过练习，巩固所学知识。2.教师要给予学生充足的时间进行练习，确保每个学生都能完成练习。4.教师要关注学生的练习过程，发现学生存在的问题，及时进行指导和纠正。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师要注意语言的抑扬顿挫，生动形象地讲述故事，让学生在听讲过程中保持兴趣。同时，语调要亲切友好，营造温馨的课堂氛围。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在讲解故事环节，可以适当延长时间，让学生充分理解故事内容；在讨论交流环节，保证学生有足够的时间发表自己的观点。3.课堂提问：教师要善于运用提问技巧，引导学生主动思考。提问时，要注意问题的开放性和针对性，